METHODOLOGYThe analysis of textbook

METHODOLOGY
The analysis of textbooks has involved a qualitative approach for achieving the aim described above. For this purpose, 30 first-year university chemistry textbooks25-54 have been analyzed, These texts are well-known first-year chemistry textbooks that have gone through several editions, thereby showing their acceptance be chemistry teachers. Although the textbooks were originally written in English and their authors are mainly on the shelves of the libraries of many chemistry colleges in countries where English is not the first language. They are (or were) usually recommended to first-year university chemistry students, and most of them have been translated into several languages. Also,

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิธี
วิเคราะห์ตำราได้เกี่ยวข้องกับวิธีการเชิงคุณภาพเพื่อให้บรรลุจุดมุ่งหมายที่อธิบายข้างต้น สำหรับวัตถุประสงค์นี้ ได้รับการวิเคราะห์ 30 ปีแรกมหาวิทยาลัยเคมี textbooks25-54 ข้อความเหล่านี้คือ ตำรารู้จักเคมีปีแรกที่ได้ไปผ่านหลายรุ่น จึงแสดงการยอมรับเป็นครูเคมี แม้ตำราถูกเขียนในภาษาอังกฤษเดิม และผู้เขียนของพวกเขาอยู่บนชั้นของไลบรารีของวิทยาลัยเคมีที่หลายประเทศส่วนใหญ่อังกฤษ ไม่ใช่ภาษาแรก มี (หรือมี) มักจะแนะนำนักศึกษาเคมีปีแรกมหาวิทยาลัย และส่วนใหญ่จะได้รับการแปลเป็นหลายภาษา ยัง,

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ระเบียบวิธี
การวิเคราะห์หนังสือเรียนได้ที่เกี่ยวข้องกับการใช้วิธีการเชิงคุณภาพเพื่อให้บรรลุจุดมุ่งหมายที่อธิบายข้างต้น ในการนี้ 30 ปีแรกเคมีมหาวิทยาลัย textbooks25-54 ได้รับการวิเคราะห์ข้อความเหล่านี้เป็นที่รู้จักกันดีตำราเคมีปีแรกที่ได้ไปผ่านหลายรุ่นจึงแสดงให้เห็นการยอมรับของพวกเขาเป็นครูผู้สอนวิชาเคมี แม้ว่าหนังสือถูกเขียนเดิมในภาษาอังกฤษและผู้เขียนของพวกเขาเป็นส่วนใหญ่บนชั้นวางของห้องสมุดของวิทยาลัยเคมีจำนวนมากในประเทศที่ใช้ภาษาอังกฤษไม่ได้เป็นภาษาแรก พวกเขามี (หรือถูก) มักจะแนะนำให้ครั้งแรกในปีนักศึกษามหาวิทยาลัยเคมีและส่วนใหญ่ของพวกเขาได้รับการแปลเป็นหลายภาษา นอกจากนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วิธีการ
การวิเคราะห์หนังสือเรียนได้เกี่ยวข้องกับการวิจัยเชิงคุณภาพเพื่อให้บรรลุจุดมุ่งหมายที่อธิบายข้างต้น สำหรับวัตถุประสงค์นี้ นักศึกษาชั้นปีที่ 1 มหาวิทยาลัย textbooks25-54 30 เคมีมาทำการวิเคราะห์ ข้อความเหล่านี้จะรู้จักกันดีนักศึกษาเคมีแบบเรียนที่ได้ไปผ่านหลายรุ่น งบแสดงการยอมรับของพวกเขาเป็นครูเคมีแม้ว่าตำราเดิมเขียนในภาษาอังกฤษและผู้เขียนส่วนใหญ่บนชั้นวางของห้องสมุดของวิทยาลัยเคมีจำนวนมากในประเทศที่พูดภาษาอังกฤษเป็นภาษาแรก พวกเขามี ( หรือมี ) มักจะแนะนำให้นักศึกษาชั้นปีที่ 1 มหาวิทยาลัย เคมี และส่วนใหญ่ของพวกเขาได้ถูกแปลเป็นหลายภาษา นอกจากนี้