When faced with students of various

When faced with students of various backgrounds, learning abilities and skills , it has be found that using 5 C framework to teach this diversity is very successful. By applying consistency in the teaching practice the instructor is able to convey a uniform learning pattern. Involving the students into the problem solving and dissemination of the available knowledge in a collaborative nature increases the learning ability. By using this method, increased cognitive abilities arise lending themselves to allow the student to develop their own higher order of thinking. At which time they will conceptionally understand the problems presented and finally will be able to create solutions to the issues and problems presented to them.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เมื่อนำมาใช้กับนักเรียนพื้นหลังต่าง ๆ ทักษะ และความสามารถในการเรียนรู้นั้นมีพบใช้ 5 C กรอบสอนความหลากหลายนี้ว่าประสบความสำเร็จมาก ผู้สอนจะไม่สามารถถ่ายทอดรูปแบบการเรียนรู้เป็นรูปแบบ โดยใช้ความสม่ำเสมอในการฝึกสอน เกี่ยวข้องกับนักเรียนในการแก้ปัญหาและเผยแพร่ความรู้ที่มีลักษณะร่วมกันเพิ่มความสามารถในการเรียนรู้ ด้วยวิธีนี้ ความสามารถการรับรู้ที่เพิ่มเกิดขึ้นให้ยืมตัวเองให้นักเรียนพัฒนาตนเองขั้นสูงของความคิด ในขณะที่พวกเขาจะ conceptionally เข้าใจนำเสนอปัญหา และในที่สุด จะสามารถสร้างการแก้ไขปัญหาและปัญหาที่นำเสนอไป

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เมื่อต้องเผชิญกับนักเรียนจากภูมิหลังที่แตกต่างกัน, ความสามารถในการเรียนรู้และทักษะที่จะได้พบว่าการใช้กรอบ C 5 การสอนหลากหลายนี้ประสบความสำเร็จมาก โดยใช้ความสอดคล้องในทางปฏิบัติการเรียนการสอนผู้สอนสามารถในการถ่ายทอดการเรียนรู้รูปแบบเหมือนกัน ที่เกี่ยวข้องกับนักเรียนลงในการแก้ปัญหาและการเผยแพร่ความรู้ที่มีอยู่ในธรรมชาติของการทำงานร่วมกันเพิ่มความสามารถในการเรียนรู้ โดยใช้วิธีนี้เพิ่มองค์ความรู้ความสามารถเกิดขึ้นให้ยืมตัวเองเพื่อช่วยให้นักเรียนในการพัฒนาขั้นสูงของตัวเองของการคิด เวลาที่พวกเขา conceptionally จะเข้าใจปัญหาที่นำเสนอและในที่สุดก็จะสามารถที่จะสร้างแนวทางในการแก้ปัญหาและนำเสนอปัญหาที่เกิดขึ้นกับพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เมื่อต้องเผชิญกับนักเรียนภูมิหลังต่างๆ การเรียนรู้ ความสามารถ และทักษะ มันได้ถูกพบว่าใช้ 5 C กรอบการสอนความหลากหลายนี้ประสบความสำเร็จมาก โดยการใช้ความสอดคล้องในการปฏิบัติการสอน ครูสามารถถ่ายทอดชุดการเรียนรู้แบบที่เกี่ยวข้องกับผู้เรียนในการแก้ปัญหา และเผยแพร่ความรู้ที่มีอยู่ในธรรมชาติเพื่อเพิ่มความสามารถในการเรียนรู้ โดยใช้วิธีการนี้ เพิ่มความสามารถในการรับรู้เกิดขึ้นยืมตัวเองเพื่อให้นักเรียนพัฒนาตนเองสูงกว่า เพื่อคิดเวลาที่พวกเขาจะ conceptionally เข้าใจปัญหาที่นำเสนอและในที่สุดก็จะสามารถสร้างวิธีแก้ไขปัญหาและปัญหาเสนอต่อ

.