Discover the best ways for general

Discover the best ways for general education and special education teachers to co-teach in inclusion classrooms and maximize learning. The No Child Left Behind Law’s push to include all students in enrolled grade level instruction, while still providing legally required accommodations and modifications for students with disabilities, has led to an increased use of the co-teaching model of inclusion where the special education teach goes into the general education classroom. So how do teachers who are used to having their own classroom co-teach in a class full of very diverse learners and make it work?

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ค้นหาวิธีดีที่สุดสำหรับครูการศึกษาพิเศษและการศึกษาทั่วไปร่วมสอนในห้องเรียนรวม และขยายการเรียนรู้ ไม่มีลูกซ้ายหลังกฎหมายของดันมีนักเรียนทั้งหมดในคำสั่งระดับชั้นประถมศึกษาปีที่เข้าเรียน ในขณะที่ยังคง ให้กฎหมายจำเป็นสถานที่พักและการปรับเปลี่ยนสำหรับนักเรียนพิการ ได้นำไปใช้แบบสอนร่วมของรวมเพิ่มขึ้นซึ่งการศึกษาพิเศษสอนไปลงเรียนวิชาการศึกษาทั่วไป ดังนั้นครูที่จะใช้มีห้องเรียนของตนเองร่วมสอนในชั้นเรียนของผู้เรียนที่หลากหลาย และให้ทำงานอะไร

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ค้นพบวิธีที่ดีที่สุดเพื่อการศึกษาทั่วไปและครูการศึกษาพิเศษที่จะร่วมสอนในห้องเรียนรวมและเพิ่มการเรียนรู้ เด็กถูกทิ้งไว้เบื้องหลังการผลักดันกฎหมายที่จะรวมถึงนักเรียนทุกคนในการเรียนการสอนระดับชั้นลงทะเบียนเรียนในขณะที่ยังให้ที่พักที่จำเป็นต้องถูกต้องตามกฎหมายและการปรับเปลี่ยนสำหรับนักเรียนที่มีความพิการได้นำไปสู่​​การใช้งานที่เพิ่มขึ้นของรูปแบบการสอนร่วมของการรวมที่สอนการศึกษาพิเศษไป ในห้องเรียนการศึกษาทั่วไป ดังนั้นวิธีการทำครูที่จะใช้ในการมีห้องเรียนของตัวเองของพวกเขาร่วมสอนในชั้นเรียนเต็มรูปแบบของผู้เรียนที่มีความหลากหลายมากและทำให้มันทำงานอย่างไร

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ค้นพบวิธีที่ดีที่สุดเพื่อการศึกษาทั่วไป และครูการศึกษาพิเศษสอนในห้องเรียน และขยายการจำกัดการเรียนรู้ ไม่มีเด็กถูกทิ้งไว้ข้างหลังพระราชบัญญัติของดันรวมถึงนักเรียนทุกคนเรียนการสอนในระดับ ในขณะที่ยังคงให้ตามกฎหมายที่พักและการปรับเปลี่ยนสำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางร่างกายได้นำไปสู่การเพิ่มขึ้นของการใช้รูปแบบการสอนที่จำกัดของการรวมการศึกษาพิเศษสอนไปในการศึกษาในชั้นเรียน แล้วทำไมครูที่เคยมีร่วมห้องเรียนของตัวเองมาสอนในชั้นเรียนเต็มรูปแบบ ของผู้เรียนที่หลากหลายมากและทำให้มันทำงาน