If Thai students are to genuinely b

If Thai students are to genuinely benefit from the Education Minister’s bold move to reduce class time, schools will need to acknowledge the overwhelming evidence that supports the importance of play and provide students with more opportunities to enjoy free play. Unfortunately, it will require a paradigm shift before many traditional schools and teachers accept that play during school hours is more beneficial to student achievement than additional classes in Mathematics and Science.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ถ้านักเรียนไทยจริงใจ ผลประโยชน์จากการศึกษารัฐมนตรีหนาไปลดเวลาเรียน โรงเรียนจะต้องรับทราบหลักฐานการกระทำที่สนับสนุนความสำคัญของการเล่น และให้นักเรียน มีโอกาสไปเล่นฟรี อับ มันจะต้องมีกระบวนทัศน์กะก่อนหลายแบบโรงเรียนและครูยอมรับว่าเล่นในช่วงเวลาที่โรงเรียนมีประโยชน์มากขึ้นเพื่อความสำเร็จของนักเรียนมากกว่าเรียนเพิ่มเติมในวิชาคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หากนักเรียนไทยจะได้รับประโยชน์อย่างแท้จริงจากการย้ายตัวหนารัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการในการลดเวลาเรียนในโรงเรียนจะต้องรับทราบหลักฐานมากมายที่สนับสนุนความสำคัญของการเล่นและให้นักศึกษามีโอกาสมากขึ้นที่จะสนุกกับการเล่นฟรี แต่น่าเสียดายที่มันจะต้องมีการปรับเปลี่ยนกระบวนทัศน์ก่อนที่โรงเรียนแบบดั้งเดิมจำนวนมากและครูยอมรับการเล่นที่โรงเรียนในช่วงเวลาที่เป็นประโยชน์มากขึ้นเพื่อผลสัมฤทธิ์ของนักเรียนกว่าเรียนเพิ่มเติมในวิชาคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ถ้านักศึกษาไทยจะได้รับประโยชน์จากการย้ายตัวหนาๆ ระดับรัฐมนตรีเพื่อลดเวลาเรียน โรงเรียนจะต้องรับทราบ ทำให้หลักฐานที่สนับสนุนความสำคัญของการเล่นและให้นักเรียนมีโอกาสที่จะเพลิดเพลินกับการเล่นฟรี ขออภัยจะต้องมีการเปลี่ยนกระบวนทัศน์ก่อนที่โรงเรียนแบบดั้งเดิมและครูหลายคนรับเล่นในชั่วโมงเรียนมากกว่าประโยชน์ต่อนักเรียน กว่าเพิ่มเติมในชั้นเรียนคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์