The qualitative approach is used to

The qualitative approach is used to explore students’ responses towards the ArtsMedia activity through the
mixed method of using a field study observation procedure and a semi-structured interview procedure respectively.
The use of video-recording for the observation method in this study is to capture the free flow of communication
and expressions of students as they described their creative experiences. Interviews were also conducted as
supporting evidence to clarify and explain the engaging activities that had occurred and captured in the videos. The
study was conducted at one of the primary schools in Bangi, Selangor involving fourteen Year 4 students.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิธีการเชิงคุณภาพใช้การตอบสนองของนักเรียนต่อกิจกรรม ArtsMedia ผ่านการวิธีผสมการใช้เขตข้อมูลศึกษาขั้นตอนการสังเกตและขั้นตอนการสัมภาษณ์กึ่งโครงสร้างตามลำดับการใช้บันทึกวิดีโอสำหรับวิธีสังเกตในการศึกษานี้เป็นการ จับภาพการไหลของฟรีของการสื่อสารและนิพจน์ของนักเรียนจะอธิบายประสบการณ์ของพวกเขาสร้างสรรค์ นอกจากนี้ยังได้ดำเนินการสัมภาษณ์เป็นสนับสนุนหลักฐานชี้แจง และอธิบายกิจกรรมสำรองที่เกิดขึ้น และจับภาพในวิดีโอ ที่การวิจัยที่โรงเรียนประถมในบัน Selangor เกี่ยวข้องกับสิบสี่ปี 4 เรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เชิงคุณภาพที่ใช้ในการสำรวจการตอบสนองของนักเรียนที่มีต่อกิจกรรม ArtsMedia ผ่าน
วิธีการผสมของการใช้การศึกษาข้อมูลขั้นตอนการสังเกตและขั้นตอนการสัมภาษณ์กึ่งโครงสร้างตามลำดับ.
การใช้วิดีโอบันทึกสำหรับวิธีการสังเกตในการศึกษานี้คือการจับ การไหลของฟรีของการสื่อสาร
และการแสดงออกของนักเรียนที่พวกเขาเล่าประสบการณ์ความคิดสร้างสรรค์ของพวกเขา สัมภาษณ์ยังเป็น
หลักฐานที่จะชี้แจงและอธิบายถึงกิจกรรมที่มีส่วนร่วมที่เกิดขึ้นและถูกจับในวิดีโอ
ศึกษาได้ดำเนินการที่หนึ่งของโรงเรียนประถมศึกษาใน Bangi, Selangor ที่เกี่ยวข้องกับสิบสี่ปีที่ 4 นักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วิธีการวิจัยเชิงคุณภาพที่ใช้เพื่อศึกษาการตอบสนองของนักเรียนที่มีต่อกิจกรรม artsmedia โดยวิธีผสมใช้
การศึกษาภาคสนาม การสังเกต และการสัมภาษณ์แบบกึ่งโครงสร้าง กระบวนการขั้นตอนตามลำดับ
ใช้บันทึกวิดีโอสำหรับการสังเกตวิธีการในการศึกษานี้คือการจับภาพการไหลของฟรีของการสื่อสาร
และการแสดงออกของนักเรียนตามที่พวกเขาอธิบายประสบการณ์สร้างสรรค์ของพวกเขา สัมภาษณ์ใช้
สนับสนุนหลักฐานชี้แจง และอธิบายการมีส่วนร่วมกิจกรรมต่างๆที่ได้เกิดขึ้นและถูกจับในวิดีโอ
ศึกษา โรงเรียนระดับประถมศึกษา bangi สลังงอร์ , เกี่ยวข้องกับสิบสี่ปี 4 คน