This paper explores the perception

This paper explores the perception of Egyptian students of the factors influencing students' choice of an accounting major in Egypt. Six factors were used to identify what influences students' choice of degree major: 1) perceptions of the accounting profession; 2) personal skills; 3) important referents; 4) perceptions of accounting education; 5) impression of introductory accounting courses; 6) gender. Data were collected using a structured questionnaire from 273 students in business schools in Egypt. The results of the discriminant analysis show that the only substantive discriminating variables are perceptions of accounting education, perceptions of the accounting profession, personal skills and important referents, while 'impression of introductory accounting courses' and 'gender' (not loaded on the discriminant function), are the weakest predictors and suggest that they are not associated with the choice of degree major. The paper provides academics with insights into the development of accounting education.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กระดาษนี้สำรวจการรับรู้ของนักศึกษาปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อนักเรียนหลากหลายวิชาการบัญชีในอียิปต์อียิปต์ ปัจจัยที่ 6 ที่เคยระบุว่ามีผลต่อการเลือกนักศึกษาหลัก: 1) ภาพลักษณ์ของวิชาชีพบัญชี 2 ทักษะ 3) referents สำคัญ 4) แนวการศึกษาบัญชี 5) ประทับใจหลักสูตรบัญชีภาษา 6) เพศ ได้รวบรวมข้อมูลใช้แบบสอบถามโครงสร้างจากนักเรียน 273 โรงเรียนธุรกิจในอียิปต์ ผลลัพธ์ของการวิเคราะห์ discriminant แสดงตัวแปรรับการจำแนกเฉพาะเราเข้าใจการศึกษาบัญชี ภาพลักษณ์ของวิชาชีพบัญชี ทักษะ และ referents ที่สำคัญ ในขณะที่ 'ความประทับใจหลักสูตรบัญชีเกริ่น' และ 'เพศ' (ไม่โหลดในฟังก์ชัน discriminant), เป็น predictors กำจัดจุด และแนะนำว่า จะไม่เกี่ยวข้องกับการเลือกศึกษาหลักการ กระดาษให้นักวิชาการกับการพัฒนาบัญชีการศึกษาเจาะลึก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กระดาษนี้จะสำรวจการรับรู้ของนักเรียนอียิปต์ของปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อทางเลือกของนักเรียนที่สำคัญของการบัญชีในอียิปต์ หกปัจจัยถูกนำมาใช้เพื่อระบุสิ่งที่มีอิทธิพลต่อทางเลือกของนักเรียนการศึกษาระดับปริญญาที่สำคัญคือ 1) การรับรู้ของวิชาชีพบัญชี; 2) ทักษะส่วนบุคคล 3) referents สำคัญ 4) การรับรู้ของการศึกษาบัญชี 5) การแสดงผลของหลักสูตรการบัญชีเบื้องต้น; 6) เพศ เก็บรวบรวมข้อมูลโดยใช้แบบสอบถามจาก 273 นักเรียนในโรงเรียนธุรกิจในอียิปต์ ผลของการแสดงการวิเคราะห์จำแนกว่าตัวแปรจำแนกเท่านั้นที่สำคัญมีการรับรู้ของการศึกษาการบัญชี, การรับรู้ของวิชาชีพบัญชีทักษะส่วนบุคคลและ referents สำคัญขณะที่ 'การแสดงผลของหลักสูตรการบัญชีเบื้องต้น' และ 'เพศ' (ไม่โหลดในฟังก์ชั่นแน ) เป็นตัวพยากรณ์ที่อ่อนแอที่สุดและชี้ให้เห็นว่าพวกเขาจะไม่ได้เกี่ยวข้องกับทางเลือกของการศึกษาระดับปริญญาที่สำคัญ กระดาษที่มีนักวิชาการที่มีข้อมูลเชิงลึกในการพัฒนาของการศึกษาการบัญชี

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทความนี้เป็นการศึกษาการรับรู้ของอียิปต์นักเรียนของปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อนักศึกษาทางเลือกของบัญชีหลักในอียิปต์ หกปัจจัยเพื่อใช้ระบุสิ่งที่มีอิทธิพลต่อทางเลือกของนักศึกษาสาขา : 1 ) การรับรู้ของวิชาชีพการบัญชี 2 ) ทักษะส่วนบุคคล 3 ) referents สำคัญ ; 4 ) การรับรู้การศึกษาการบัญชี ; 5 ) ความประทับใจในวิชาบัญชีเบื้องต้น6 ) เพศ เก็บรวบรวมข้อมูลโดยใช้แบบสอบถามเชิงโครงสร้างจาก 273 นักเรียนในโรงเรียนธุรกิจในอียิปต์ ผลของการวิเคราะห์ที่แสดงเพียงคำนามจำแนกตัวแปรการรับรู้การศึกษาการบัญชี การรับรู้ของวิชาชีพบัญชี ทักษะส่วนบุคคลและ referents สำคัญในขณะที่ ' ความประทับใจของบัญชีขั้นต้นหลักสูตร ' และ ' เพศ ' ( ไม่ได้โหลดในฟังก์ชันจำแนก ) เป็นตัวที่อ่อนแอที่สุดและแนะนำให้พวกเขาจะไม่เชื่อมโยงกับทางเลือกของสาขา . กระดาษมีนักวิชาการที่มีข้อมูลเชิงลึกในการพัฒนาการศึกษาการบัญชี