The participants in a study can bec

The participants in a study can become involved in the research process to an extent that may be beyond the past experience of the researcher.The rapport necessary to carry out in-depth case studies places a great deal of responsibility on develop a strong rapport with participants while remaining removed from the situation. This can be more difficult than originally assumed it helps if the researcher begins to refer to the end of the fieldwork during Phase 2 to make it clear to participants that the work with them will come to an end at some point. At the beginning of the fieldwork it helps if each participant is given a stud outline; dates should be included even if they are broad estimates, in order to give the participants a definite picture of the structure of the study. Once it becomes apparent that the fieldwork is not yielding new information the researcher should tell participants that the study will end soon and refer them to the original study outline

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผู้เรียนในการศึกษาสามารถเป็นส่วนร่วมในกระบวนการวิจัยที่อาจจะนอกเหนือจากประสบการณ์ที่ผ่านมานักวิจัยคือ การ สายสัมพันธ์ที่จำเป็นในการดำเนินการในเชิงลึกกรณีศึกษาสถานการความรับผิดชอบพัฒนาสายสัมพันธ์ดีกับผู้เข้าร่วมในขณะที่เหลือถูกเอาออกจากสถานการณ์ นี้ได้ยากขึ้นกว่าเดิม สันนิษฐานช่วยถ้านักวิจัยเริ่มต้นถึงสิ้นสุดการออกภาคสนามเยอะในช่วงเฟส 2 เพื่อให้ชัดเจนกับผู้เข้าร่วมที่ทำงานกับพวกเขาจะมาถึงจุดจบในบางจุด ที่จุดเริ่มต้นของงานภาคสนามจะช่วยถ้าร่วมถูกกำหนดเค้าร่างการแกน ต้องควรรวมแม้ว่าจะประเมินสิ่ง เพื่อให้ผู้เข้าร่วมเห็นภาพชัดเจนของโครงสร้างของการศึกษา เมื่อปรากฏชัดว่า งานภาคสนามที่ไม่ได้ส่งข้อมูลใหม่ นักวิจัยควรบอกผู้เรียนว่า การศึกษาจะสิ้นสุดเร็ว และถึงเค้าร่างการศึกษาเดิม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผู้เข้าร่วมในการศึกษาที่สามารถมีส่วนร่วมในกระบวนการวิจัยในขอบเขตที่อาจเกินประสบการณ์ที่ผ่านมาของความสามัคคี researcher.The จำเป็นที่จะดำเนินการในเชิงลึกกรณีศึกษาสถานที่การจัดการที่ดีของความรับผิดชอบในการพัฒนาสายสัมพันธ์ที่ดีกับผู้เข้าร่วม ในขณะที่เหลือถูกลบออกจากสถานการณ์ นี้อาจเป็นเรื่องยากมากขึ้นกว่าเดิมสันนิษฐานว่ามันช่วยให้นักวิจัยเริ่มต้นที่จะหมายถึงการสิ้นสุดของงานภาคสนามในช่วงระยะที่ 2 จะทำให้มันชัดเจนว่าผู้เข้าร่วมงานกับพวกเขาจะมาถึงจุดสิ้นสุดในบางจุด ในตอนต้นของงานภาคสนามมันช่วยให้ผู้เข้าร่วมแต่ละคนจะได้รับร่างแกน; วันที่ควรจะรวมแม้ว่าพวกเขาจะประมาณการกว้างเพื่อที่จะให้ผู้เข้าร่วมได้ภาพที่ชัดเจนของโครงสร้างของการศึกษา เมื่อมันกลายเป็นที่ชัดเจนว่าภาคสนามไม่ได้ให้ข้อมูลใหม่ที่นักวิจัยควรจะบอกผู้เข้าร่วมประชุมว่าการศึกษาจะจบเร็ว ๆ นี้และดูให้ร่างการศึกษาเดิม