The general term pedagogical knowle

The general term pedagogical knowledge is used frequently when referring to the knowledge for teaching (e.g., Briscoe & Peters, 1997; Coates, Vause, Jarvis, & McKeon, 1998). Shulman (2004) suggests that gaining wisdom of practice requires trialling and evaluating pedagogical knowledge towards attaining mastery experiences (see also Bandura, 1977). Pedagogical knowledge is used to facilitate effective teaching practices in ways that aim to make learning more accessible to students. The proposed pedagogical knowledge conceptual framework (Hudson, 2013; Figure 1) provides opportunities for practices to be transferable between subject areas. It is suggested that these pedagogical knowledge practices can have applications to the teaching of STEM education.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ความรู้สอนศัพท์ทั่วไปที่ใช้บ่อยหมายถึงความรู้สำหรับการเรียนการสอน (เช่น Briscoe & ปีเตอร์ส 1997 Coates, Vause จาร์วิส และ McKeon, 1998) Shulman (2004) แสดงให้เห็นว่า ภูมิปัญญาของการปฏิบัติที่ได้รับต้องใช้ trialling และประเมินความรู้การสอนเพื่อรับประสบการณ์การเรียนรู้ (ดู Bandura, 1977) ใช้ความรู้สอนการปฏิบัติการสอนที่มีประสิทธิภาพวิธีที่มุ่งให้นักเรียนเข้าเรียน กรอบแนวคิดความรู้การสอนที่เสนอ (ฮัดสัน 2013 รูปที่ 1) ให้โอกาสสำหรับการปฏิบัติจะโอนระหว่างสาขา มีการแนะนำที่ ปฏิบัติการสอนความรู้เหล่านี้สามารถมีโปรแกรมประยุกต์เพื่อการสอนการศึกษาลำต้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คำทั่วไปความรู้สอนมักจะถูกใช้เมื่อพูดถึงความรู้สำหรับการเรียนการสอน (เช่นบริสและปีเตอร์ส 1997; โคตส์ Vause จาร์วิสและ McKeon, 1998) ชูล (2004) แสดงให้เห็นว่าภูมิปัญญาดึงดูดของการปฏิบัติต้อง trialling และประเมินผลการเรียนการสอนความรู้ไปสู่​​การบรรลุประสบการณ์การเรียนรู้ (เห็น Bandura, 1977) ความรู้เกี่ยวกับการเรียนการสอนจะใช้ในการอำนวยความสะดวกในการปฏิบัติที่มีประสิทธิภาพการเรียนการสอนในรูปแบบที่มีจุดมุ่งหมายเพื่อให้การเรียนการเข้าถึงเพิ่มเติมให้กับนักเรียน ที่นำเสนอความรู้เกี่ยวกับการเรียนการสอนแนวความคิดกรอบ (ฮัดสัน, 2013; รูปที่ 1) ให้โอกาสสำหรับการปฏิบัติที่จะสามารถโอนระหว่างสาขาวิชา มันบอกว่าการปฏิบัติเหล่านี้มีความรู้การเรียนการสอนจะมีการประยุกต์ใช้ในการเรียนการสอนของการศึกษาก้าน