Researchers at Boston University Sc

Researchers at Boston University School of Medicine found that use of interactive screen time under 30 months could also impair a child's development of the skills needed for maths and science.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นักวิจัยในโรงเรียนแพทย์มหาวิทยาลัยบอสตันพบว่า ใช้เวลาหน้าจอโต้ตอบภายใต้ 30 เดือนสามารถทำเด็กพัฒนาทักษะที่จำเป็นสำหรับคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นักวิจัยที่บอสตันโรงเรียนแพทย์ของมหาวิทยาลัยพบว่าการใช้เวลาหน้าจอแบบโต้ตอบที่อายุต่ำกว่า 30 เดือนนอกจากนี้ยังอาจทำให้เสียการพัฒนาเด็กของทักษะที่จำเป็นสำหรับวิชาคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นักวิจัยของโรงเรียนแพทย์มหาวิทยาลัยบอสตัน พบว่า การใช้หน้าจอแบบโต้ตอบในเวลา 30 เดือนยังอาจส่งผลต่อพัฒนาการของเด็กของทักษะทางคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์