the amount of geometry decreases as

the amount of geometry decreases as one moves into the mathematics curriculum for 16-19 years olds and can disappear completely when one examines the mathematics offered at University level

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ลดจำนวนเรขาคณิตหนึ่งย้ายเข้าไปในหลักสูตรคณิตศาสตร์สำหรับเด็กอายุ 16-19 ปี และสามารถหายไปให้สมบูรณ์เมื่อหนึ่งตรวจสอบคณิตศาสตร์ระดับมหาวิทยาลัย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

จำนวนเงินที่ลดลงของเรขาคณิตเป็นหนึ่งเดินเข้ามาในหลักสูตรคณิตศาสตร์สำหรับเด็กอายุ 16-19 ปีและสามารถหายไปอย่างสมบูรณ์เมื่อหนึ่งตรวจสอบคณิตศาสตร์ที่นำเสนอในระดับมหาวิทยาลัย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ปริมาณลดลงเรขาคณิตเป็นหนึ่งย้ายเข้าคณิตศาสตร์หลักสูตร 4 ปี และสามารถหายไป เมื่อตรวจสอบคณิตศาสตร์เสนอในระดับมหาวิทยาลัย