Responsible for children (6-18 year

Responsible for children (6-18 years) with learning difficulties and not, through individual lessons, at the association of social promotion IRIS.
25/06/2012–07/09/2012 Internship as IT Assistant
Twin Block S.R.L., Conversano (Italy)
▪ Maintenance of the company's websites;
▪ SEO Activities;management of customer lists and catalogs upgrade; ▪ Researched new software tools for the customers lists management.
Business or sector Car security
26/06/2011–16/09/2011 Internship as IT Assistant and Web Designer Twin Block S.R.L., Conversano (Italy)
PERSONAL SKILLS
▪ Maintenance of the company's websites;
▪ Realization of the E-commerce platform based on Zen Cart; ▪ SEO Activities.
Business or sector Car security
Mother tongue(s) Italian
Other language(s)
English
UNDERSTANDING SPEAKING WRITING Listening Reading Spoken interaction Spoken production
B1 B1 B1 B1 B1 Trinity College Grade 6
Levels: A1 andA2: Basic user - B1 and B2: Independent user - C1 and C2: Proficient user Common European Framework of Reference for Languages
Communication skills Good communication skills at all levels and able to apply different styles to suit the task in hand, also improved through the experience of tutor.
Digital competence
Establishing and maintaning positive relationships with collegues and superiors, managing arguments with assertiveness.
Spoken English skills improved through personal learning and frequent contacts with native speakers and foreigners as pen pal.
SELF-ASSESSMENT
Information processing Communication Content creation Safety Problem solving Proficient user Proficient user Proficient user Proficient user Independent user

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

รับผิดชอบเด็ก (6-18 ปี) เรียนรู้ความยากลำบาก และไม่ แต่ละ บทเรียนที่เรียนที่สมาคมส่งเสริมสังคมไอริส25/06/2012-07/09/2012 ฝึกงานเป็นผู้ช่วยได้คู่บล็อก s.r.l., Conversano (อิตาลี)▪บำรุงรักษาเว็บไซต์ของบริษัท▪ SEO กิจกรรม การจัดการรายชื่อลูกค้าและแค็ตตาล็อกรุ่น ▪วิจัยซอฟต์แวร์เครื่องมือที่ใหม่สำหรับการจัดการรายการลูกค้ารักษาความปลอดภัยรถยนต์ธุรกิจหรือภาค26/06/2011-16/09/2011 การฝึกงานเป็นผู้ช่วยได้และเว็บคู่ออกแบบบล็อก s.r.l. Conversano (อิตาลี)ทักษะส่วนบุคคล▪บำรุงรักษาเว็บไซต์ของบริษัท▪สำนึกของการอี-คอมเมิร์ชตามรถเข็นเซน ▪ SEO กิจกรรมรักษาความปลอดภัยรถยนต์ธุรกิจหรือภาคMother tongue(s) อิตาลีภาษาอื่น ๆอังกฤษโต้ตอบในการพูดอ่านฟังเขียนพูดเข้าใจ Spoken ผลิตบี 1 บี 1 B1 B1 บี 1 วิทยาลัยทรินิตี้เกรด 6ระดับ: andA2 A1: พื้นฐานของผู้ใช้ - B1 และ B2: ขึ้นอยู่กับผู้ใช้ - C1 และ C2: ผู้ชาญทั่วยุโรปกรอบของการอ้างอิงภาษาทักษะการสื่อสารดีทักษะการสื่อสาร ในทุกระดับ และสามารถใช้ลักษณะที่แตกต่างกันให้เหมาะสมกับงานในมือ ยังปรับปรุงได้ผ่านประสบการณ์ของการกวดวิชาความสามารถของดิจิตอลสร้างและ maintaning ความสัมพันธ์เชิงบวกกับ collegues และเรียร์ การจัดการอาร์กิวเมนต์พร้อมยืนกรานทักษะพูดภาษาอังกฤษที่ดีขึ้นผ่านการเรียนรู้ส่วนบุคคลและบ่อยติดต่อกับเจ้าของภาษาชาวต่างชาติเป็นปากกา palประเมินตนเองข้อมูลประมวลผลสื่อสารเนื้อหาความปลอดภัยปัญหาแก้ปัญหาผู้ชาญผู้ชาญผู้ชาญผู้ชาญอิสระผู้ใช้การสร้าง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความรับผิดชอบสำหรับเด็ก (6-18 ปี) ที่มีปัญหาการเรียนรู้และไม่ได้ผ่านบทเรียนของแต่ละบุคคลที่ความสัมพันธ์ของโปรโมชั่นทางสังคม IRIS.
25/06 / 2012-07 / 09/2012
การฝึกงานเป็นผู้ช่วยไอทีบล็อกคู่SRL, Conversano (อิตาลี)
▪การบำรุงรักษาของเว็บไซต์ของ บริษัท ฯ
▪กิจกรรม SEO การจัดการรายชื่อลูกค้าและแคตตาล็อกอัพเกรด; ▪วิจัยเครื่องมือซอฟต์แวร์ใหม่สำหรับการจัดการรายชื่อลูกค้า.
ธุรกิจหรือภาคการรักษาความปลอดภัยรถ
26/06 / 2011-16 / 09/2011 การฝึกงานเป็นผู้ช่วยไอทีและ Web Designer บล็อก SRL แฝด Conversano (อิตาลี)
ทักษะส่วนบุคคล▪การบำรุงรักษาของเว็บไซต์ของ บริษัท ฯ ; ▪สำนึกของแพลตฟอร์มอีคอมเมิร์ซบนพื้นฐานของสินค้าเซน; ▪กิจกรรม SEO. ธุรกิจหรือภาคการรักษาความปลอดภัยรถภาษาแม่ (s) อิตาลีภาษาอื่นๆ (s) ภาษาอังกฤษเข้าใจการพูดการเขียนการฟังการอ่านการมีปฏิสัมพันธ์พูดผลิตพูดB1 B1 B1 B1 B1 Trinity College ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ระดับ: A1 andA2: ผู้ใช้พื้นฐาน - บี 1 และบี 2 การใช้อิสระ - C1 และ C2: ความเชี่ยวชาญของผู้ใช้ทั่วไปกรอบของยุโรปอ้างอิงสำหรับภาษา. ทักษะการสื่อสารทักษะการสื่อสารที่ดีในทุกระดับและสามารถนำไปใช้ในรูปแบบที่แตกต่างกันเพื่อให้เหมาะกับงานในมือที่ดีขึ้นนอกจากนี้ยังผ่านประสบการณ์ของผู้ปกครองสามารถดิจิตอลจัดตั้งและmaintaning ความสัมพันธ์ที่ดีกับการร่วมงานและผู้บังคับบัญชาข้อโต้แย้งการจัดการกับอหังการ. พูดทักษะภาษาอังกฤษที่ดีขึ้นผ่านการเรียนรู้ส่วนบุคคลและการติดต่อบ่อยครั้งกับเจ้าของภาษาและชาวต่างชาติที่เป็นเพื่อนทางจดหมาย. ประเมินตนเองข้อมูลการประมวลผลปัญหาความปลอดภัยของการสร้างการสื่อสารเนื้อหาแก้ความเชี่ยวชาญของผู้ใช้ที่มีความเชี่ยวชาญของผู้ใช้ที่มีความเชี่ยวชาญของผู้ใช้ที่มีความเชี่ยวชาญผู้ใช้อิสระ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

รับผิดชอบเด็ก ( 6-18 ปี ) ที่มีปัญหาการเรียนรู้และไม่ ผ่านบทเรียนแต่ละที่สมาคมของไอริส ส่งเสริมสังคม
25 / 06 / 2012 – 07 / 09 / 2555 ฝึกงานเป็นผู้ช่วย
ทวินบล็อก Srl , กอนแวร์ซาโน ( อิตาลี )
▪การบำรุงรักษาเว็บไซต์ของ บริษัท ;
กิจกรรม▪ SEO ; การจัดการรายชื่อลูกค้าและแคตตาล็อกปรับ ;▪วิจัยเครื่องมือซอฟต์แวร์ใหม่สำหรับการจัดการรายชื่อลูกค้า ธุรกิจภาคบริการรักษาความปลอดภัยหรือ

26 / 06 / 2011 ( 16 / 09 / 2554 ฝึกงานเป็นผู้ช่วยออกแบบเว็บทวินบล็อก Srl , กอนแวร์ซาโน ( อิตาลี )

ส่วนตัว▪ทักษะการบำรุงรักษาเว็บไซต์ของ บริษัท ;
▪รับรู้ของอีคอมเมิร์ซแพลตฟอร์มตาม ในรถเข็นเซน กิจกรรม▪ซอ ธุรกิจภาคบริการรักษาความปลอดภัย

หรือภาษาแม่ ( s ) อิตาลี
ภาษาอื่น ๆ ( s )

เข้าใจภาษาอังกฤษ พูด เขียน อ่าน ฟัง พูด พูด โต้ตอบผลิต
B1 B1 B1 B1 B1 วิทยาลัยทรินิตี้เกรดระดับ 6
: A1 anda2 : พื้นฐานของผู้ใช้ - B1 และ B2 : อิสระของผู้ใช้ - C1 และ C2 : เชี่ยวชาญ ผู้ใช้ทั่วไปในยุโรปกรอบของการอ้างอิงสำหรับภาษา
ทักษะ ทักษะในการสื่อสารที่ดีในทุกระดับ และสามารถใช้รูปแบบที่แตกต่างกันเพื่อให้เหมาะกับงานในมือการสื่อสาร การปรับปรุงยังผ่านประสบการณ์ของครู ด้านการ maintaning

ดิจิตอลและความสัมพันธ์กับเพื่อนร่วมงาน และผู้บังคับบัญชา และขัดแย้งกับการยืนกราน .
ภาษาอังกฤษทักษะพัฒนาผ่านการเรียนรู้ส่วนบุคคลและบ่อยติดต่อกับเจ้าของภาษาชาวต่างชาติเป็นปากกาเพื่อน

) การประมวลผลข้อมูลการสื่อสารการสร้างเนื้อหาความปลอดภัยการแก้ปัญหาความเชี่ยวชาญผู้ใช้ชาญชาญชาญอิสระผู้ใช้ผู้ใช้ผู้ใช้ผู้ใช้