EFFECT OF THE FLIPPED CLASSROOM MOD

EFFECT OF THE FLIPPED CLASSROOM MODEL ON A SECONDARY
COMPUTER APPLICATIONS COURSE: STUDENT AND TEACHER
PERCEPTIONS, QUESTIONS AND STUDENT ACHIEVEMENT

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผลของแบบจำลองห้องเรียนพลิกเป็นรองหลักสูตรคอมพิวเตอร์โปรแกรมประยุกต์: ครูและนักเรียนแนว คำถาม และผลสัมฤทธิ์ของนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลของการพลิกห้องเรียนรูปแบบบนมัธยมศึกษาคอมพิวเตอร์หลักสูตรการประยุกต์ใช้: นักเรียนและครูรับรู้คำถามและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน