govern transition timelines and tha

govern transition timelines and that activities are indi­
vidualized and based on each child’s and family’s needs.
The discussions regarding transition may be stressful for
families, especially when they are just beginning Early
Start services. Provide ample time for the visit and recog­
nize that there may be many questions and concerns to be
addressed during the initial conversation and over time.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ควบคุมเปลี่ยนเส้นเวลาและกิจกรรมใช้ individualized และขึ้นอยู่กับแต่ละความต้องการของเด็กและครอบครัวสนทนาเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงอาจเครียดสำหรับครอบครัว โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อพวกเขาเพิ่งจะเริ่ม Earlyเริ่มต้นบริการ มีเวลาเหลือเฟือสำหรับการเยี่ยมชมและ recognize ที่อาจมีหลายคำถามและข้อสงสัยให้อยู่ใน ระหว่างการสนทนาเริ่มต้น และ ช่วงเวลา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ควบคุมระยะเวลาการเปลี่ยนแปลงและกิจกรรม indi
vidualized และขึ้นอยู่กับความต้องการของเด็กและครอบครัวของแต่ละคน. การอภิปรายเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงที่อาจจะเครียดสำหรับครอบครัวโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อพวกเขาจะเริ่มต้นในช่วงต้นเพียงแค่เริ่มต้นการให้บริการ ให้เวลาเหลือเฟือสำหรับการเยี่ยมชมและ RECOG จำาว่าอาจจะมีคำถามมากมายและความกังวลที่จะได้รับการแก้ไขในระหว่างการสนทนาเริ่มต้นและเมื่อเวลาผ่านไป

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ควบคุมการเปลี่ยนแปลงโครงการและกิจกรรมมี indi อง
vidualized และตามความต้องการของเด็กแต่ละคนและครอบครัว .
การอภิปรายเกี่ยวกับการเปลี่ยนอาจจะเครียดสำหรับ
ครอบครัวโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อพวกเขาเป็นเพียงการเริ่มต้นบริการเริ่มต้น

ให้เวลาเพียงพอสำหรับการเข้าชมและ recog อง
nize นั้นอาจจะมีหลายคำถามและความกังวลที่จะ
อยู่ในระหว่างการสนทนาเริ่มต้น
และช่วงเวลา