Just as it is vital for parents to

Just as it is vital for parents to live their lives as fully as possible and to deepen their understanding of themselves to the utmost, so it is important for teachers and educators to do the same. When children go to school their teachers become, during school hour, substitutes for the parents, the children transfer to the teacher some of the feeling they have for their parents and are influenced in their turn by the personalities of the teacher. This mutual relationship is of more importance than any teacher method, and a child’s ability to learn is continually hampered if the relationship is unsatisfactory. Again, if teachers really want to be educators, to help children to develop in to satisfactory men and women, and not simply to ‘stuff then with knowledge’ , they will only be really successful if they themselves have sound personalities. No amount of preaching, however well done, no principles, however sound, no clever technique or mechanical aids can replace the influence of a well-developed personality.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เหมือนมันมีความสำคัญสำหรับผู้ปกครองเพื่อชีวิตอย่างเร็ว และอย่างลึกซึ้งความเข้าใจของตัวเองให้สูงสุด ดังนั้นมันเป็นสิ่งสำคัญสำหรับครูและนักการศึกษาเพื่อจัดทำ เมื่อเด็กไปโรงเรียนครูของพวกเขาเป็น ในระหว่างชั่วโมงเรียน ทดแทนสำหรับผู้ปกครอง เด็กที่โอนย้ายไปครูบางความรู้สึกก็มีพ่อแม่ และอิทธิพล โดยบุคลิกของครูในการเตรียมการ ความสัมพันธ์ซึ่งกันและกันนี้มีความสำคัญกว่าวิธีการใด ๆ ครู และเด็กสามารถเรียนรู้อย่างต่อเนื่องถูกขัดขวางถ้าความสัมพันธ์เป็นเฉย ๆ อีกครั้ง ถ้าครูอยากจะสรรหา เพื่อช่วยให้เด็กพัฒนาในหญิงและชายเป็นที่พอใจ และไม่เพียงแค่ 'สิ่งที่มีความรู้แล้ว' เฉพาะจะประสบความสำเร็จจริง ๆ ถ้าตัวเองมีบุคลิกเสียง ไม่มียอดเงินของวิหาร อย่างไรก็ตามทำดี ไม่หลัก อย่างไรก็ตามเสียง เทคนิคฉลาด หรือเอดส์กลไม่สามารถแทนอิทธิพลของบุคลิกภาพพัฒนาดี

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เช่นเดียวกับมันเป็นสิ่งสำคัญสำหรับพ่อแม่ที่จะมีชีวิตอยู่ชีวิตของพวกเขาอย่างเต็มที่เท่าที่จะทำได้และจะลึกมากขึ้นความเข้าใจของตัวเองให้มากที่สุดดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญสำหรับครูและนักการศึกษาจะทำเช่นเดียวกัน เมื่อเด็กไปโรงเรียนครูของพวกเขากลายเป็นช่วงเวลาที่โรงเรียนทดแทนสำหรับผู้ปกครองเด็กโอนไปยังครูผู้สอนบางส่วนของความรู้สึกที่พวกเขาได้สำหรับพ่อแม่ของพวกเขาและได้รับอิทธิพลในทางกลับกันพวกเขาโดยบุคลิกของครู นี้ความสัมพันธ์ของทั้งสองฝ่ายมีความสำคัญมากขึ้นกว่าวิธีครูใด ๆ และความสามารถของเด็กที่จะเรียนรู้อย่างต่อเนื่องเป็นอุปสรรคถ้าความสัมพันธ์เป็นที่น่าพอใจ อีกครั้งถ้าครูจริงๆต้องการที่จะศึกษาเพื่อช่วยให้เด็กในการพัฒนาในผู้ชายและผู้หญิงที่น่าพอใจและไม่เพียงเพื่อ 'สิ่งนั้นมีความรู้', พวกเขาจะประสบความสำเร็จจริงๆถ้าพวกเขาเองมีบุคลิกเสียง จำนวนเงินที่ไม่มีของพระธรรม แต่ทำดีไม่มีหลักการ แต่เสียงไม่มีเทคนิคฉลาดหรือการสงเคราะห์กลสามารถแทนที่อิทธิพลของบุคลิกภาพการพัฒนา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แต่มันเป็นสิ่งสำคัญสำหรับผู้ปกครองที่จะใช้ชีวิตอย่างที่สุดและลึกมากขึ้นความเข้าใจของตนเองให้มากที่สุด ดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญสำหรับครูและนักการศึกษาเพื่อทำแบบเดียวกัน เมื่อลูกไปโรงเรียน ครูของพวกเขากลายเป็น ในระหว่างชั่วโมงเรียน แทนพ่อแม่เด็กไปส่งครูบางส่วนของความรู้สึกที่เขามีพ่อแม่ของพวกเขาและได้รับอิทธิพลในการเปิดของพวกเขา ด้วยบุคลิกของครู ความสัมพันธ์ซึ่งกันและกันนี้เป็นสำคัญมากกว่าครูใด ๆวิธี และความสามารถของเด็กที่จะเรียนรู้อย่างต่อเนื่องขัดขวางถ้าความสัมพันธ์ที่ไม่น่าพอใจ อีกครั้ง ถ้าครูต้องการเป็นนักการศึกษาเพื่อช่วยให้เด็กพัฒนาในผู้ชายที่น่าพอใจและผู้หญิงและไม่เพียงแค่ออกมาแล้ว มีความรู้ พวกเขาจะประสบความสำเร็จจริงๆ ถ้าตัวเองมีบุคลิกเสียง ไม่มียอดเงินของการเทศน์ แต่ทำได้ดีมาก ไม่มีหลักการ ไม่มีเสียง อย่างไรก็ตาม เทคนิคฉลาดหรือกลโรคเอดส์สามารถแทนที่อิทธิพลของบุคลิกภาพที่เต่ง