- The percentage of public and priv

- The percentage of public and private elementary schools offering foreign language instruction decreased from 31 to 25 percent from 1997 to 2008. Instruction in public elementary schools dropped from 24 percent to 15 percent, with rural districts hit the hardest.

- The percentage of all middle schools offering foreign language instruction decreased from 75 to 58 percent.

- The percentage of high schools offering some foreign language courses remained about the same, at 91 percent.

- About 25 percent of elementary schools and 30 percent of middle schools report a shortage of qualified foreign language teachers.

- In 2009-2010, only 50.7 percent of higher education institutions required foreign language study for a baccalaureate, down from 67.5 percent in 1994-1995. And many colleges and universities, including Cornell, have reduced or eliminated instructional offerings in “less popular” languages

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

- ร้อยละของโรงเรียนประถมศึกษาของรัฐและเอกชนที่มีการเรียนการสอนภาษาต่างประเทศลดลง 31-25 เปอร์เซ็นต์ 1997-2008 การเรียนการสอนในโรงเรียนประถมศึกษาของประชาชนลดลงจากร้อยละ 24 ถึงร้อยละ 15 ที่มีเขตชนบทที่ยากที่สุดตี

-. ร้อยละของโรงเรียนกลางทั้งหมดนำเสนอการเรียนการสอนภาษาต่างประเทศลดลง 75-58 เปอร์เซ็นต์

.- ร้อยละของโรงเรียนมัธยมนำเสนอบางหลักสูตรภาษาต่างประเทศที่ยังคงอยู่ประมาณเดียวกันที่ร้อยละ 91

-. เกี่ยวกับร้อยละ 25 ของโรงเรียนประถมศึกษาและร้อยละ 30 จากโรงเรียนกลางแจ้งปัญหาการขาดแคลนครูผู้สอนภาษาต่างประเทศที่ผ่านการรับรอง

-. ในปี 2009 - 2010, เพียง 50.7 เปอร์เซ็นต์ของสถ​​าบันอุดมศึกษาที่จำเป็นในการศึกษาภาษาต่างประเทศสำหรับบัณฑิตลดลงจาก 67ร้อยละ 5 ใน 1994-1995 และวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยหลายแห่งรวมทั้งคอร์เนลมีการลดหรือกำจัดเสนอการเรียนการสอนใน "ความนิยมน้อยลง" ภาษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เปอร์เซ็นต์ของรัฐ และเอกชนโรงเรียนประถมศึกษานำเสนอการเรียนภาษาต่างประเทศลดลงจาก 31 เป็นร้อยละ 25 จากปี 1997 ถึง 2551 สอนในโรงเรียนประถมศึกษาสาธารณะลดลงจากร้อยละ 24 จาก 15% เขตชนบทตีที่ยากที่สุด

-เปอร์เซ็นต์ของโรงเรียนกลางทั้งหมดที่นำเสนอการเรียนภาษาต่างประเทศที่ลดลงจาก 75 58 เปอร์เซ็นต์

-เปอร์เซ็นต์ของโรงเรียนสูงหลักสูตรภาษาต่างประเทศบางแห่งยังคงเหมือนกัน ที่ 91 เปอร์เซ็นต์

- ประมาณร้อยละ 25 ของโรงเรียนประถมศึกษาและร้อยละ 30 ของโรงเรียนกลางรายงานขาดครูภาษาต่างประเทศที่เหมาะสม

- ใน 2009-2010 เพียงร้อยละ 50.7 ของสถาบันอุดมศึกษาจำเป็นต้องศึกษาภาษาต่างประเทศสำหรับ baccalaureate ลงจาก 67ร้อยละ 5 ในปี 1994-1995 และวิทยาลัยและมหาวิทยาลัย คอร์เนล รวมทั้งหลายได้ลดลง หรือตัดออกเหนื่อยสอนภาษา "ไม่นิยม"

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

- เปอร์เซ็นต์ของโรงเรียนประถมและ ภาค เอกชนจัดให้บริการสอน ภาษา ต่างประเทศลดลงจาก 31 เป็น 25% จากปี 1997 ถึง 2008 การเรียนการสอนในโรงเรียนขั้นพื้นฐานสาธารณะลดลงจากร้อยละ 24 เป็นร้อยละ 15 พร้อมด้วยเขตพื้นที่ชนบทที่นิยมที่สุด.

- เปอร์เซ็นต์ของโรงเรียนส่วนกลางโดยทั้งหมดจัดให้บริการการเรียนการสอน ภาษา ต่างประเทศลดลงจาก 75 เป็น 58 เปอร์เซ็นต์.

- เปอร์เซ็นต์ของโรงเรียนสูงจัดให้บริการหลักสูตร ภาษา ต่างประเทศบางส่วนยังอยู่ในเกณฑ์ดีเรื่องเดียวกันที่ 91% .

- ประมาณ 25% ของโรงเรียนประถมและร้อยละ 30 ของโรงเรียนส่วนกลางรายงานปัญหาการขาดแคลนครู ภาษา ต่างประเทศผู้ทรงคุณวุฒิ.

- ใน 2009-2010 2009-2010 2009-2010 2009-2010 2009-2010 2009-2010 2009-2010 เพียง 50.7% ของการกำกับสถาบันการเงินต้องมีการศึกษาสูงกว่าการศึกษา ภาษา ต่างประเทศสำหรับ baccalaureate ที่ลงมาจาก 675% ใน 1994-1995 . และวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยคอร์เนลล์จำนวนมากรวมถึงจะมีการปรับลดหรือกำจัดถวายคำแนะนำใน"ไม่ได้รับความนิยม" ภาษา