Lessons in TPR are organized around

Lessons in TPR are organized around grammar, and in particular around the verb. Instructors issue commands based on the verbs and vocabulary to be learned in that lesson.[7] However, the primary focus in lessons is on meaning, which distinguishes TPR from other grammar-based methods such as grammar-translation.[8]

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มีจัดบทเรียน TPR ไวยากรณ์ และโดยเฉพาะอย่างยิ่งสถานคำกริยา ผู้สอนออกคำสั่งตามคำกริยาและคำศัพท์เพื่อจะได้เรียนรู้ในบทเรียนนั้น [7] อย่างไรก็ตาม เน้นหลักในการเรียนอยู่ในความหมาย ที่ TPR แตกต่างจากวิธีอื่น ๆ ตามไวยากรณ์เช่นไวยากรณ์แปล [8]

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทเรียนใน TPR มีการจัดรอบไวยากรณ์และโดยเฉพาะอย่างยิ่งรอบคำกริยา อาจารย์คำสั่งปัญหาขึ้นอยู่กับคำกริยาและคำศัพท์ที่จะเรียนรู้ในบทเรียนที่. [7] อย่างไรก็ตามเป้าหมายหลักในการเรียนอยู่ในความหมายซึ่งแตกต่างจากวิธีการ TPR ไวยากรณ์ที่ใช้อื่น ๆ เช่นไวยากรณ์แปล. [8]

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทเรียนใน TPR จะจัดรอบไวยากรณ์และโดยเฉพาะอย่างยิ่งรอบคำกริยา อาจารย์ออกคำสั่งตามคำกริยาและคำศัพท์ที่ได้เรียนรู้ในบทเรียนนั้น . [ 7 ] แต่ที่เน้นหลักในบทเรียนนี้ไม่มีความหมาย ซึ่งแตกต่างจากวิธีการอื่น ๆตามแบบไวยากรณ์ เช่น การแปลไวยากรณ์ [ 8 ]