CHAPTER 4RESULTSThis study was cond

CHAPTER 4
RESULTS
This study was conducted to determine if there was a difference between CAI and
TDA for teaching mathematics to students with SLD. A drill-and-practice CAI program
was used to teach mathematics skills to 50% of participants, while the other 50%
received instruction using teacher-directed activity

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทที่ 4ผลลัพธ์การศึกษานี้ได้ดำเนินการเพื่อกำหนดว่าถ้ามีความแตกต่างระหว่างไก และTDA การสอนคณิตศาสตร์การเรียน SLD. โปรแกรมไกสว่าน และปฏิบัติใช้ในการสอนทักษะคณิตศาสตร์เป็น 50% ของผู้เข้าร่วม ในขณะที่ 50%ได้รับคำสั่งโดยใช้กิจกรรมที่ครูผู้สอนโดยตรง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทที่ 4
ผลการศึกษาครั้งนี้ได้ดำเนินการเพื่อตรวจสอบว่ามีความแตกต่างระหว่างบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนและTDA การเรียนการสอนคณิตศาสตร์ให้กับนักเรียนที่มี SLD เจาะและการปฏิบัติโปรแกรมคอมพิวเตอร์ช่วยสอนถูกใช้ในการสอนทักษะคณิตศาสตร์ 50% ของผู้เข้าร่วมในขณะที่อีก 50% ได้รับการสอนโดยใช้กิจกรรมครูกำกับ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทที่ 4

ผล การศึกษานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาว่ามีความแตกต่างระหว่างคอมพิวเตอร์ช่วยสอนและ
ทีดีเอสำหรับการสอนคณิตศาสตร์ให้กับนักเรียนเพื่อ . เจาะและการปฏิบัติโปรแกรมคอมพิวเตอร์ช่วยสอน
ใช้สอนทักษะคณิตศาสตร์ให้ 50% ของผู้เข้าร่วม ในขณะที่
อื่น ๆ 50% ได้รับการสอนที่ใช้กิจกรรม