Language learners who lack confiden

Language learners who lack confidence in their ability to participate successfully in oral interaction often listen in silence while others do the talking. One way to encourage such learners to begin to participate is to help them build up a stock of minimal responses that they can use in different types of exchanges. Such responses can be especially useful for beginners.

Minimal responses are predictable, often idiomatic phrases that conversation participants use to indicate understanding, agreement, doubt, and other responses to what another speaker is saying. Having a stock of such responses enables a learner to focus on what the other participant is saying, without having to simultaneously plan a response.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เรียนภาษาที่ขาดความมั่นใจในความสามารถในการเข้าร่วมสำเร็จในปากโต้ตอบมัก ฟังความเงียบในขณะที่ผู้อื่นทำการพูดคุย วิธีหนึ่งที่จะส่งเสริมให้ผู้เรียนดังกล่าวจะเริ่มเข้าร่วมเพื่อ ช่วยในการสร้างคลังตอบน้อยที่สุดที่สามารถใช้แลกเปลี่ยนชนิดต่าง ๆ ได้ ตอบสนองดังกล่าวจะเป็นประโยชน์อย่างยิ่งสำหรับผู้เริ่มต้น ตอบสนองน้อยที่สุดจะคาดเดาได้ มักสำนวนวลีที่ใช้ผู้เข้าร่วมสนทนาเพื่อแสดงความเข้าใจ ข้อตกลง สงสัย และอื่น ๆ ให้ตอบอะไรอีกลำโพงบอกว่า มีหุ้นตอบสนองดังกล่าวช่วยให้ผู้เรียนเน้นอะไรร่วมกันบอกว่า ไม่พร้อมวางแผนการตอบสนอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เรียนภาษาที่ขาดความเชื่อมั่นในความสามารถของพวกเขาประสบความสำเร็จในการมีส่วนร่วมในการปฏิสัมพันธ์ในช่องปากมักจะฟังในความเงียบขณะที่คนอื่นทำพูด วิธีหนึ่งที่จะส่งเสริมให้ผู้เรียนดังกล่าวจะเริ่มต้นที่จะเข้าร่วมคือการช่วยให้พวกเขาสร้างขึ้นมาหุ้นของการตอบสนองน้อยที่สุดที่พวกเขาสามารถใช้ในรูปแบบที่แตกต่างกันของการแลกเปลี่ยน การตอบสนองดังกล่าวจะเป็นประโยชน์โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับผู้เริ่มต้นการตอบสนองน้อยที่สุดจะคาดเดาได้มักจะวลีสำนวนว่าผู้เข้าร่วมการสนทนาใช้เพื่อบ่งบอกถึงความเข้าใจข้อตกลงข้อสงสัยและการตอบสนองกับสิ่งอื่น ๆ ที่ลำโพงอื่นไม่ว่าจะเป็น มีหุ้นของการตอบสนองดังกล่าวช่วยให้ผู้เรียนที่จะมุ่งเน้นไปที่สิ่งที่ผู้เข้าร่วมอื่น ๆ ไม่ว่าจะเป็นโดยไม่ต้องไปพร้อม ๆ กันวางแผนการตอบสนอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เรียนภาษาที่ขาดความมั่นใจในความสามารถในการมีส่วนร่วมในการปฏิสัมพันธ์ในช่องปากมักจะฟังในความเงียบขณะที่คนอื่นเป็นคนพูด วิธีหนึ่งที่ส่งเสริมให้ผู้เรียน เช่นต้นเพื่อเข้าร่วมเป็นเพื่อช่วยให้พวกเขาสร้างขึ้นหุ้นของการตอบสนองที่น้อยที่สุดที่พวกเขาสามารถใช้ในประเภทที่แตกต่างกันของการแลกเปลี่ยน การตอบสนองดังกล่าวจะเป็นประโยชน์โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับผู้เริ่มต้น

การตอบสนองที่น้อยที่สุดจะทาย สำนวนวลีที่ผู้เข้าร่วมการสนทนามักจะใช้เพื่อแสดงความเข้าใจ , ข้อตกลง , ความสงสัย , และการตอบสนองอื่น ๆอีกที่ผู้พูดพูด มีหุ้นของการตอบสนองดังกล่าวช่วยให้ผู้เรียนเพื่อมุ่งเน้นในสิ่งที่ผู้เข้าร่วมอื่น ๆพูด โดยไม่ต้องพร้อมกัน แผน การตอบสนอง