The Tsunami TestsIn four different

The Tsunami Tests

In four different trials, set up the buildings made by each group of students, and the brass buildings made by the teacher. Have students predict the outcome of the activity before it is performed. Before hitting each village with a wave, ask the students they think is going to happen to the village. Students should start to realize that the buildings made from the lighter and more water absorbent materials are more susceptible to tsunami damage. The heavier buildings and those built up and away from the water are most likely to survive. Have the students rank the houses from lightest to heaviest materials in their summary observations.

I. Tissue Paper test. First, have the students who constructed their model buildings from tissue paper place them scattered across on the beach to create a paper model village (see Figure 6). Before the tsunami, have students predict what will happen to the village.

A tsunami hits! Using the metal plate, create a wave that swamps most of the land. Create several more waves and remind the students that there is usually more than one wave associated with a tsunami. Expect the waves to destroy most of the tissue paper buildings.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การทดสอบสึนามิในการทดลองแตกต่างกันสี่ ตั้งค่าอาคารโดยแต่ละกลุ่มของนักเรียน และอาคารทองเหลืองที่ทำ โดยครู นักเรียนทายว่า ผลลัพธ์ของกิจกรรมก่อนที่จะทำได้ ก่อนกดปุ่มแต่ละหมู่บ้านด้วย ขอให้นักเรียนที่พวกเขาคิดว่า จะเกิดขึ้นในหมู่บ้าน นักเรียนควรเริ่มตระหนักว่า อาคารทำจากไฟแช็กที่ และเติมน้ำวัสดุดูดซับที่มีสึนามิความเสียหาย อาคารหนักและที่สร้างขึ้น และ จากน้ำมักจะอยู่รอด มีนักเรียนที่บ้านจากน้ำหนักเบาที่สุดวัสดุที่ยิ่งใหญ่ที่สุดในการสังเกตสรุปจัดอันดับI. การทดสอบเยื่อกระดาษ ครั้งแรก มีนักเรียนที่สร้างตัวอาคารจำลองจากเยื่อกระดาษเหล่านั้นกระจายข้ามบนชายหาดเพื่อสร้างหมู่บ้านโมเดลกระดาษ (ดูรูปที่ 6) ก่อนสึนามิ ให้นักเรียนทายว่า อะไรจะเกิดขึ้นกับหมู่บ้านสึนามิความฮิต ใช้แผ่นโลหะ สร้างคลื่นที่หนองน้ำส่วนใหญ่ของแผ่นดิน สร้างคลื่นหลายเพิ่มมากขึ้น และเตือนนักเรียนว่ามีมักจะเกี่ยวข้องกับสึนามิเป็นคลื่นมากกว่าหนึ่ง คาดว่าคลื่นทำลายอาคารเยื่อกระดาษส่วนใหญ่

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สึนามิการทดสอบในสี่การทดลองที่แตกต่างกัน, การตั้งค่าอาคารที่ทำโดยแต่ละกลุ่มของนักเรียนและอาคารทองเหลืองที่ทำโดยครู ให้นักเรียนทำนายผลของกิจกรรมก่อนที่จะดำเนินการ ก่อนกดปุ่มแต่ละหมู่บ้านที่มีคลื่นให้นักเรียนที่พวกเขาคิดว่าจะเกิดขึ้นกับหมู่บ้าน นักเรียนควรเริ่มต้นที่จะตระหนักว่าอาคารที่ทำจากเบาและน้ำมากขึ้นวัสดุดูดซับจะอ่อนแอมากขึ้นความเสียหายจากสึนามิ อาคารหนักและผู้ที่สร้างขึ้นและอยู่ห่างจากน้ำมีแนวโน้มที่จะอยู่รอด ให้นักเรียนจัดอันดับบ้านจากวัสดุที่มีน้ำหนักเบาที่สุดหนักที่สุดในการสังเกตสรุปของพวกเขาI. การทดสอบกระดาษทิชชู่ ครั้งแรกที่มีนักเรียนที่สร้างอาคารรูปแบบของพวกเขาจากสถานที่ที่กระดาษทิชชูพวกเขากระจัดกระจายไปทั่วบนชายหาดเพื่อสร้างหมู่บ้านรูปแบบกระดาษ (ดูรูปที่ 6) ก่อนที่คลื่นสึนามิให้นักเรียนทำนายสิ่งที่จะเกิดขึ้นกับหมู่บ้านสึนามิฮิต! โดยใช้แผ่นโลหะสร้างคลื่นที่หนองน้ำส่วนใหญ่ของประเทศ สร้างคลื่นอีกหลายและเตือนนักเรียนที่มักจะมีมากกว่าหนึ่งคลื่นที่เกี่ยวข้องกับคลื่นสึนามิ คาดว่าคลื่นที่จะทำลายมากที่สุดของอาคารกระดาษทิชชู

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การทดสอบ

4 การทดลองคลื่นสึนามิแตกต่างกันตั้งอาคาร โดยให้นักเรียนแต่ละกลุ่ม และทองเหลืองอาคารผลิตโดยครู มีนักเรียนทำนายผลของกิจกรรมก่อนที่จะดำเนินการ ก่อนตีแต่ละหมู่บ้านด้วยคลื่น ถามนักเรียนที่พวกเขาคิดว่าจะเกิดขึ้นที่หมู่บ้านนักเรียนควรเริ่มตระหนักว่าอาคารที่ทำจากวัสดุดูดซับที่เบาและน้ำมากกว่าจะเสี่ยงต่อความเสียหายจากสึนามิ อาคารที่สร้างขึ้นและหนักขึ้นและอยู่ห่างจากน้ำมีมากที่สุดเพื่อความอยู่รอด มีนักเรียนระดับบ้านจากเบาไปหนัก วัสดุในสังเกตบทสรุปของ เนื้อเยื่อกระดาษทดสอบ

. . . ครั้งแรกมีนักเรียนที่สร้างแบบอาคารจากเยื่อกระดาษที่พวกเขากระจายอยู่ทั่วบนชายหาดเพื่อสร้างหมู่บ้าน โมเดลกระดาษ ( ดูรูปที่ 6 ) ก่อนเกิดสึนามิ มีนักศึกษาทำนายสิ่งที่จะเกิดขึ้นกับหมู่บ้าน

ฮิตสึนามิ ! ใช้จานโลหะ สร้างคลื่นที่หนองน้ำส่วนใหญ่ของแผ่นดินสร้างอีกหลายคลื่น และเตือนนักเรียนที่มักจะมีมากกว่าหนึ่งคลื่นที่เกี่ยวข้องกับสึนามิ คาดว่าคลื่นทำลายมากที่สุดของเยื่อกระดาษอาคาร