6.4 Extending skills writing comple

6.4 Extending skills writing complex sentences

A Make one sentence for each box on the right, using the method given in red. Include the words in blue. Write the sentences as one paragraph.
B study the notes on the opposite page which a student made about a case study. Write up the case study. Include the ideas from Exercise A
1 Divide the notes into sections to make suitable paragraphs. Where should the paragraph in Exercise A go?
2 Decide which ideas are suitable topic sentences for the paragraphs. Which idea can you use as a topic sentence for the paragraph in Exercise A?
3 Make full sentences from the notes joining ideas where possible, to make one continuous text.

< The community favoured a voluntary project. This project would encourage long-term involvement. relative, passive in these circumstances in the future
< The community appointed a committee. The committee would develop the project. passive, relative After several public meetings
< The committee established a time frame for the project. The time frame was based on realistic expectations. lt gave the community enough opportunity for planning and training. passive, ellipsis, participle As a result
< The community had one very valuable resource. This was provided by the people's own strong commitment. ellipsis Fortunately

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

6.4 การขยายทักษะการเขียนประโยคที่ซับซ้อนประโยคที่หนึ่งให้สำหรับแต่ละกล่องด้านขวา ใช้วิธีการที่กำหนดในสีแดง พิมพ์คำว่าสีน้ำเงิน เขียนประโยคเป็นย่อหน้าหนึ่งB ศึกษาบันทึกในหน้าตรงข้ามซึ่งนักศึกษาเกี่ยวกับกรณีศึกษา เขียนถึงกรณีศึกษา รวมแนวคิดจากการออกกำลังกาย A 1 แบ่งย่อส่วนให้ย่อหน้าที่เหมาะสม ที่ควรย่อหน้าในจึงออกกำลังกายไป ตัดสินใจ 2 ที่คิดว่าจะเหมาะสมหัวข้อประโยคสำหรับย่อหน้า ความคิดที่คุณสามารถใช้เป็นประโยคหัวข้อสำหรับย่อหน้าใน Exercise A 3 ทำให้ประโยคเต็มรูปแบบจากบันทึกย่อร่วมคิดได้ หนึ่งความต่อเนื่อง< ชุมชนชื่นชอบโครงการสมัครใจ โครงการนี้จะสนับสนุนให้มีส่วนร่วมระยะยาว ญาติ แฝงในสถานการณ์เหล่านี้ในอนาคต< ชุมชนกรรมการ คณะกรรมการจะพัฒนาโครงการ เรื่อย ๆ ญาติหลังจากที่ประชุมสาธารณะหลาย< กรอบเวลาสำหรับโครงการจัดตั้งคณะกรรมการ กรอบเวลาที่อิงความจริง lt ให้ชุมชนโอกาสเพียงพอสำหรับการวางแผนและฝึกอบรม จุดไข่ปลาแฝง พักเป็นผล< ชุมชนมีทรัพยากรมีค่ามากที่หนึ่ง นี้ได้รับจากความมุ่งมั่นของผู้แข็งแกร่ง จุดไข่ปลาโชคดี

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

6.4 ขยายทักษะการเขียนประโยคที่ซับซ้อนทำให้ประโยคหนึ่งช่องทางด้านขวาแต่ละโดยใช้วิธีการที่กำหนดในสีแดง รวมถึงคำในสีฟ้า เขียนประโยควรรค. หนึ่งในการศึกษา B บันทึกในหน้าตรงข้ามซึ่งเป็นนักเรียนที่ทำเกี่ยวกับกรณีศึกษา เขียนถึงกรณีศึกษา รวมถึงความคิดจากการออกกำลังกาย1 แบ่งบันทึกเป็นส่วนที่จะทำให้ย่อหน้าที่เหมาะสม ที่ย่อหน้าในการออกกำลังกายควรจะไป? 2 ตัดสินใจซึ่งคิดเป็นประโยคหัวข้อที่เหมาะสมสำหรับการย่อหน้า ซึ่งความคิดที่คุณสามารถใช้เป็นประโยคหัวข้อสำหรับย่อหน้าในการออกกำลังกายหรือไม่3 ทำให้ประโยคเต็มรูปแบบจากบันทึกการเข้าร่วมความคิดที่เป็นไปได้ที่จะทำให้ข้อความหนึ่งอย่างต่อเนื่อง. <ชุมชนได้รับการสนับสนุนโครงการโดยสมัครใจ โครงการนี้จะสนับสนุนให้มีส่วนร่วมในระยะยาว ญาติ, เรื่อย ๆ ในสถานการณ์เหล่านี้ในอนาคต<ชุมชนได้รับการแต่งตั้งคณะกรรมการ คณะกรรมการจะพัฒนาโครงการ เรื่อย ๆ , ญาติหลังจากการประชุมสาธารณะหลาย<คณะกรรมการที่จัดตั้งขึ้นกรอบเวลาสำหรับโครงการ กรอบเวลาที่อยู่บนพื้นฐานของความคาดหวังจริง LT ให้โอกาสพอชุมชนในการวางแผนและการฝึกอบรม เรื่อย ๆ , จุดไข่ปลา, กริยาเป็นผล<ชุมชนมีหนึ่งทรัพยากรที่มีคุณค่ามาก นี้ถูกจัดให้โดยมุ่งมั่นที่คนของตัวเอง โชคดีที่จุดไข่ปลา