The skills outlined by the Partners

The skills outlined by the Partnership for 21 st Century Skills (2002) are the
competencies that all administrators must ensure teachers are providing to students in
order for them to become successful workers in the new information age. The content
that all schools need to enact in their curriculum are global awareness (promotion of
understanding and tolerance of diversity), civic awareness (understand, analyze and
participate in government, locally and globally) and financial and economic literacy
(understanding the choices for personal prosperity) and health literacy (understanding
nutritional choices that will allow for a long life). The 21 st century learning skills working
in tandem with the 21 st century tools for content will ensure that our young people will
have the ability to act, think, adapt and communicate creatively.
21st Century Instructional Technology Tools

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ทักษะล้อมกรอบ ด้วยการเป็นหุ้นส่วนสำหรับ 21 เซนต์จูรี่ (2002) มีการความสามารถที่ผู้ดูแลทั้งหมดต้องให้ครูให้นักเรียนสั่งให้เป็น คนที่ประสบความสำเร็จในยุคข้อมูลใหม่ เนื้อหาทุกโรงเรียนต้องแสดงออกในหลักสูตรของจิตสำนึกสากล (โปรโมชั่นของความเข้าใจและยอมรับความหลากหลายของ), จิตสำนึกพลเมือง (เข้าใจ วิเคราะห์ และเข้าร่วมในรัฐบาล ในประเทศ และทั่วโลก) และการวัดทางการเงิน และเศรษฐกิจ(ทำความเข้าใจเกี่ยวกับตัวเลือกสำหรับความมั่งคั่งส่วนบุคคล) สามารถสุขภาพ (ความเข้าใจและโภชนาการทางเลือกที่จะทำให้ชีวิตยาว) 21 เซนต์จูรี่เรียนทักษะการทำงานในศตวรรษ 21 เซนต์คือ เครื่องมือสำหรับเนื้อหาว่าเยาวชนของเราจะมีความสามารถในการทำ คิดว่า ปรับเปลี่ยน และสื่อสารอย่างสร้างสรรค์เครื่องมือจัดการเรียนการสอนเทคโนโลยีศตวรรษที่ 21

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ทักษะระบุไว้โดยหุ้นส่วนเพื่อ 21 ทักษะในศตวรรษ (2002) มี
ความสามารถที่ผู้ดูแลระบบทุกคนจะต้องให้แน่ใจว่าครูจะให้แก่นักเรียนใน
เพื่อให้พวกเขากลายเป็นคนงานที่ประสบความสำเร็จในยุคข้อมูลใหม่ เนื้อหา
ที่โรงเรียนทุกคนต้องออกกฎหมายในหลักสูตรของพวกเขามีการรับรู้ทั่วโลก (โปรโมชั่นของ
ความเข้าใจและความอดทนของความหลากหลาย), การรับรู้ของพลเมือง (เข้าใจวิเคราะห์และ
มีส่วนร่วมในรัฐบาลทั้งในประเทศและทั่วโลก) และความรู้ทางการเงินและเศรษฐกิจ
(การทำความเข้าใจตัวเลือกสำหรับการใช้ส่วนบุคคล ความเจริญรุ่งเรือง) และความรู้ด้านสุขภาพ (ความเข้าใจ
ทางเลือกทางโภชนาการที่จะช่วยให้ชีวิตยาว) ศตวรรษที่ 21 ทักษะการทำงานการเรียนรู้
ควบคู่ไปกับ 21 ศตวรรษเครื่องมือสำหรับเนื้อหาที่จะให้แน่ใจว่าคนหนุ่มสาวของเราจะ
มีความสามารถในการทำหน้าที่คิดว่าการปรับตัวและการสื่อสารอย่างสร้างสรรค์.
ศตวรรษที่ 21 การเรียนการสอนเทคโนโลยีเครื่องมือ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ทักษะที่ระบุโดยหุ้นส่วนเพื่อทักษะในศตวรรษที่ 21 ( 2002 ) เป็นสมรรถนะที่ผู้บริหารจะต้องมั่นใจ

ครูจัดให้นักเรียนเพื่อให้พวกเขากลายเป็นแรงงานที่ประสบความสําเร็จในอายุข้อมูลใหม่ เนื้อหาที่ทุกโรงเรียนต้อง
เฉพาะในหลักสูตรของพวกเขาเป็นสากลความรู้ ( ส่งเสริม
ความเข้าใจและความอดทนของความหลากหลาย )ประชาชนรับรู้ ( เข้าใจวิเคราะห์และ
เข้าร่วมในรัฐบาล ทั้งในประเทศและทั่วโลก ) และทางการเงินและทางเศรษฐกิจการรู้หนังสือ
( เข้าใจเลือกความเจริญส่วนบุคคล ) และด้านสุขภาพ ( ความเข้าใจ
โภชนาการทางเลือกที่จะอนุญาตให้สำหรับชีวิตยาว ) ศตวรรษที่ 21 ทักษะการเรียนรู้การทำงาน
ควบคู่กับศตวรรษที่ 21 เครื่องมือสำหรับเนื้อหาที่จะให้เยาวชนของเราจะ
มีความสามารถในการทำ การคิด ดัดแปลง และสื่อสารอย่างสร้างสรรค์
ศตวรรษที่ 21 การสอนเครื่องมือเทคโนโลยี