may be less salient than SES in exp

may
be less salient than SES in explaining the mathematics achievement of English-language proficient ELLs.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

อาจ จะเด่นน้อยกว่า SES ในการอธิบายความสำเร็จในวิชาคณิตศาสตร์ภาษาอังกฤษชาญ ELLs

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

อาจ
จะสำคัญน้อยกว่า SES ในการอธิบายผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ของภาษาอังกฤษ Ells ความเชี่ยวชาญ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

อาจจะสำคัญน้อยกว่า SES อธิบายผลสัมฤทธิ์ภาษาอังกฤษภาษาเชี่ยวชาญ เอลส์ .