How can educators provide children with a genuine experience of carryi การแปล - How can educators provide children with a genuine experience of carryi ไทย วิธีการพูด

How can educators provide children

How can educators provide children with a genuine experience of carrying out an extended scientific investigation? And can teachers change the perception of what it means to be a scientist? These were key questions that lay behind "The Human Condition" project, an initiative funded by the Primary Science Teaching Trust to explore a new approach to science teaching. One of the main objectives for the project was to help children develop a more positive perception of science as a subject: to see science as an inquisitive, creative, and evidence-based way of thinking rather than a body of knowledge and skills that need to be learned. Gareth Metcalfe wanted to show the children that they all have the capacity to think and act scientifically. The "Human Condition" project would force the children out of their normal scientific enquiry comfort zones as they would be investigating, testing, and measuring patterns of human behaviour. In this project, the children were not investigating a fixed, universal property, but looking at the strength of cause-and-effect relationships, where they have to examine the validity of their data, a critically important scientific principle. This project has shown the importance of giving children a genuine experience of science--the freedom to experiment and develop their own lines of enquiry in increasingly complex scenarios. In giving children these experiences, we develop young people with the tenacity, creativity and inspiration to become the ground-breaking scientists of the future.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
วิธีสามารถสรรหาให้เด็ก มีประสบการณ์ของการดำเนินการตรวจสอบทางวิทยาศาสตร์เพิ่มเติม และครูสามารถเปลี่ยนการรับรู้ของความหมาย จะ เป็นนักวิทยาศาสตร์ มีคำถามสำคัญซึ่งอยู่เบื้องหลังโครงการ "สภาพบุคคล" ริแปล โดยหลักวิทยาศาสตร์สอนใจสำรวจวิธีใหม่ในการสอนวิทยาศาสตร์ หนึ่งในจุดประสงค์หลักสำหรับโครงการที่จะช่วยให้เด็กพัฒนารับรู้ยิ่งบวกวิทยาศาสตร์เป็นเรื่อง: การเห็นทางอยากรู้อยากเห็น ความคิดสร้างสรรค์ และหลักฐานตามความคิดแทนที่เป็นองค์ความรู้และทักษะที่จำเป็นต้องมีการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เมตคาล์ฟ Gareth อยากเด็ก ๆ ที่พวกเขาทั้งหมดมีความสามารถในการคิด และดำเนินการทางวิทยาศาสตร์ โครงการ "สภาพบุคคล" จะบังคับให้เด็กออกจากโซนสบายคำถามวิทยาศาสตร์ปกติของพวกเขาเป็นพวกเขาจะสามารถตรวจสอบ ทดสอบ และวัดรูปแบบของพฤติกรรมมนุษย์ ในโครงการ เด็กไม่ตรวจสอบทรัพย์สินถาวร สากล แต่มองที่ความแข็งแกร่งของความสัมพันธ์ของสาเหตุ และผล ที่จะมีการตรวจสอบถูกต้องของข้อมูล หลักการทางวิทยาศาสตร์ที่สำคัญถึง โครงการนี้ได้แสดงถึงความสำคัญของการให้เด็กประสบการณ์วิทยาศาสตร์ - อิสระที่จะทดลอง และพัฒนาตนเองบรรทัดคำถามในสถานการณ์ที่ซับซ้อนมากขึ้น ในการให้เด็กประสบการณ์เหล่านี้ เราต้องพัฒนาเยาวชน tenacity ความคิดสร้างสรรค์ และแรงบันดาลใจเป็น นักวิทยาศาสตร์แบ่งพื้นดินในอนาคต
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
วิธีการศึกษาสามารถให้เด็กที่มีประสบการณ์ของแท้ในการดำเนินการตรวจสอบทางวิทยาศาสตร์ขยาย? และครูสามารถเปลี่ยนการรับรู้ในสิ่งที่มันหมายถึงการเป็นนักวิทยาศาสตร์หรือไม่ เหล่านี้เป็นคำถามที่สำคัญที่อยู่เบื้องหลัง "สภาพของมนุษย์" โครงการความคิดริเริ่มที่ได้รับทุนจากการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ระดับประถมศึกษาความน่าเชื่อถือในการสำรวจวิธีการใหม่ในการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ หนึ่งในวัตถุประสงค์หลักของโครงการคือการช่วยให้เด็กพัฒนาความเข้าใจเชิงบวกมากขึ้นของวิทยาศาสตร์เป็นเรื่องที่จะเห็นวิทยาศาสตร์เป็นอยากรู้อยากเห็นความคิดสร้างสรรค์และวิธีการตามหลักฐานของการคิดมากกว่าองค์ความรู้และทักษะที่จำเป็นต้อง ที่จะเรียนรู้ กาเร็ ธ เมทคาล์ฟอยากจะแสดงให้เด็ก ๆ ว่าพวกเขาทุกคนมีความสามารถในการคิดและการกระทำทางวิทยาศาสตร์ "ความมั่นคงของมนุษย์สภาพ" โครงการนี​​้จะบังคับให้เด็กออกจากการสอบถามทางวิทยาศาสตร์ของพวกเขาปกติโซนความสะดวกสบายในขณะที่พวกเขาจะมีการตรวจสอบการทดสอบและการวัดรูปแบบของพฤติกรรมของมนุษย์ ในโครงการนี​​้เด็กไม่ได้รับการตรวจสอบคงที่, สถานสากล แต่มองไปที่ความแข็งแรงของความสัมพันธ์ระหว่างสาเหตุและผลกระทบที่พวกเขามีการตรวจสอบความถูกต้องของข้อมูลของพวกเขาซึ่งเป็นหลักการทางวิทยาศาสตร์ที่สำคัญอย่างยิ่ง โครงการนี​​้ได้แสดงให้เห็นถึงความสำคัญของการให้เด็กได้รับประสบการณ์ของแท้ของวิทยาศาสตร์ - อิสระในการทดสอบและพัฒนาสายของตัวเองสอบถามรายละเอียดเพิ่มเติมในสถานการณ์ที่ซับซ้อนมากขึ้น ในการให้เด็กประสบการณ์เหล่านี้เราพัฒนาคนหนุ่มสาวที่มีความดื้อรั้นความคิดสร้างสรรค์และแรงบันดาลใจที่จะกลายเป็นพื้นทำลายนักวิทยาศาสตร์ในอนาคต
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: