false is not amenable to scientifi

false is not amenable to scientifi c investigation. Explanations
that cannot be based on empirical evidence are not a part of science
(National Academy of Sciences, 1998).
Science is, however, a human endeavor and is subject to
personal prejudices, misapprehensions, and bias. Over time,
however, repeated reproduction and verifi cation of observations
and experimental results can overcome these weaknesses. That
is one of the strengths of the scientifi c process.
Scientifi c knowledge is based on some assumptions (after
Nickels, 1998), such as
• The world is REAL; it exists apart from our sensory perception
of it.
• Humans can accurately perceive and attempt to understand
the physical universe.
• Natural processes are suffi cient to explain or account
for natural phenomena or events. In other words, scientists
must explain the natural in terms of the natural (and
not the supernatural, which, lacking any independent
evidence, is not falsifi able and therefore not science),
although humans may not currently recognize what those
processes are.
• By the nature of human mental processing, rooted in
previous experiences, our perceptions may be inaccurate
or biased.
• Scientifi c explanations are limited. Scientifi c knowledge
is necessarily contingent knowledge rather than absolute,
and therefore must be evaluated and assessed, and
is subject to modifi cation in light of new evidence. It is
impossible to know if we have thought of every possible
alternative explanation or every variable, and technology
may be limited.
• Scientifi c explanations are probabilistic. The statistical
view of nature is evident implicitly or explicitly when
stating scientifi c predictions of phenomena or explaining
the likelihood of events in actual situations.
As stated in the National Science Education Standards for
the Nature of Science:
Scientists formulate and test their explanations of nature using
observation, experiments, and theoretical and mathematical
models. Although all scientifi c ideas are tentative and subject
to change and improvement in principle, for most major ideas
in science, there is much experimental and observational confi
rmation. Those ideas are not likely to change greatly in the
future. Scientists do and have changed their ideas about nature
when they encounter new experimental evidence that does not
match their existing explanations. (NSES, 1996, p. 171)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

false จะไม่คล้อยตามการ scientifi c ตรวจสอบตก คำอธิบายที่ไม่ยึดตามหลักฐานประจักษ์ไม่ได้เป็นส่วนหนึ่งของวิทยาศาสตร์(ชาติสถาบันของวิทยาศาสตร์ 1998)วิทยาศาสตร์ ไร แข่งขันบุคคล และขึ้นอยู่กับอคติส่วนบุคคล misapprehensions และอคติ ช่วงเวลาอย่างไรก็ตาม ซ้ำ verifi cation สังเกตและการสืบพันธุ์และผลการทดลองสามารถเอาชนะจุดอ่อนเหล่านี้ ว่าเป็นหนึ่งในจุดแข็งของกระบวนการ c scientifiScientifi ความรู้ c ขึ้นอยู่กับสมมติฐานบางอย่าง (หลังจากนิเกิล 1998) เช่น•โลกเป็นจริง มันอยู่นอกเหนือจากการรับรู้ทางประสาทสัมผัสของเราของมัน•มนุษย์สามารถสังเกต และพยายามทำความเข้าใจอย่างถูกต้องจักรวาลทางกายภาพ•กระบวนการธรรมชาติจะ suffi cient อธิบาย หรือบัญชีสำหรับเหตุการณ์หรือปรากฏการณ์ธรรมชาติ ในคำอื่น ๆ นักวิทยาศาสตร์ต้องอธิบายธรรมชาติในแง่ของธรรมชาติ (และไม่เหนือ ที่ ขาดอิสระใด ๆหลักฐาน ไม่สามารถ falsifi และไม่วิทยาศาสตร์),แม้ว่ามนุษย์อาจไม่อยู่ในขณะนี้รู้จักสิ่งเหล่านั้นกระบวนได้ประมวลผล สิ่ง ๆ • โดยธรรมชาติของจิตมนุษย์ประสบการณ์ก่อนหน้า ภาพลักษณ์ของเราอาจไม่ถูกต้องหรือ biasedคำอธิบาย•ซี Scientifi มีจำกัด ความรู้ c Scientifiจำเป็นต้องเป็นความรู้กองแทนที่เป็นแอ๊บโซลูทจึงต้องมีประเมิน และ ประเมิน และมี cation modifi เมื่อหลักฐานใหม่ มันเป็นไม่ทราบว่าถ้าเราได้คิดได้ทุกคำอธิบายอื่น หรือทุกตัวแปร และเทคโนโลยีอาจถูกจำกัดคำอธิบาย• Scientifi c probabilistic ได้ ทางสถิติที่มุมมองของธรรมชาติจะปรากฏชัดโดยนัย หรืออย่างชัดเจนเมื่อscientifi c คาดคะเนปรากฏการณ์หรือการอธิบายการระบุความเป็นไปได้ของเหตุการณ์ต่าง ๆ ในสถานการณ์จริงตามที่ระบุไว้ในมาตรฐานการศึกษาวิทยาศาสตร์แห่งชาติสำหรับธรรมชาติของวิทยาศาสตร์:นักวิทยาศาสตร์กำหนด และทดสอบคำอธิบายของการใช้ธรรมชาติการสังเกต การทดลอง และทฤษฎี และคณิตศาสตร์รูปแบบจำลอง แม้ว่าแนวคิด c scientifi ทั้งหมดแน่นอน และหัวข้อการเปลี่ยนแปลงและปรับปรุงหลัก ความคิดสำคัญมากที่สุดวิทยาศาสตร์ มีมากทดลอง และสังเกตการณ์ confirmation ความคิดไม่มีแนวโน้มการเปลี่ยนแปลงอย่างมากในการในอนาคต นักวิทยาศาสตร์ที่ทำ และมีการเปลี่ยนแปลงความคิดเกี่ยวกับธรรมชาติเมื่อพวกเขาพบหลักฐานทดลองใหม่ที่ไม่ตรงกับคำอธิบายของพวกเขาที่มีอยู่ (NSES, 1996, p. 171)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ที่ผิดพลาดไม่ได้คล้อยตาม Scientifi สอบสวนค คำอธิบาย
ที่ไม่สามารถอยู่บนพื้นฐานของหลักฐานเชิงประจักษ์ไม่เป็นส่วนหนึ่งของวิทยาศาสตร์
(สถาบันวิจัยวิทยาศาสตร์แห่งชาติ, 1998).
วิทยาศาสตร์เป็น แต่ความพยายามของมนุษย์และอยู่ภายใต้
อคติส่วนบุคคล misapprehensions และอคติ เมื่อเวลาผ่านไป
แต่การทำสำเนาซ้ำและไอออนบวก Verifi ของการสังเกต
และผลการทดลองสามารถเอาชนะจุดอ่อนเหล่านี้ นั่น
เป็นหนึ่งในจุดแข็งของ Scientifi กระบวนการค.
Scientifi ความรู้คตั้งอยู่บนสมมติฐานบาง (หลังจาก
เซ็น, 1998) เช่น
•โลกเป็นจริง; มันมีอยู่นอกเหนือจากการรับรู้ทางประสาทสัมผัสของเรา
มัน.
•มนุษย์สามารถรับรู้ได้อย่างถูกต้องและพยายามที่จะเข้าใจ
จักรวาลทางกายภาพ.
•กระบวนการธรรมชาติเพียงพอที่จะอธิบาย suffi หรือบัญชี
สำหรับปรากฏการณ์ธรรมชาติหรือเหตุการณ์ ในคำอื่น ๆ นักวิทยาศาสตร์
ต้องอธิบายธรรมชาติในแง่ของธรรมชาติ (และ
ไม่ได้เหนือธรรมชาติที่ขาดอิสระ
หลักฐานไม่สามารถ falsifi และดังนั้นจึงไม่ได้เป็นวิทยาศาสตร์)
แม้ว่ามนุษย์อาจไม่ได้รับรู้สิ่งเหล่านั้น
เป็นกระบวนการ.
•โดย ธรรมชาติของการประมวลผลทางจิตของมนุษย์ที่ฝังรากใน
ประสบการณ์ก่อนหน้านี้การรับรู้ของเราอาจจะไม่ถูกต้อง
หรือลำเอียง.
• Scientifi คำอธิบายคจะถูก จำกัด ความรู้ค Scientifi
จำเป็นต้องเป็นความรู้ที่ผูกพันมากกว่าแน่นอน
และดังนั้นจึงต้องมีการประเมินผลและการประเมินและ
อาจมีการ modifi ไอออนบวกในแง่ของหลักฐานใหม่ มันเป็น
ไปไม่ได้ที่จะรู้ว่าถ้าเรามีความคิดที่เป็นไปได้ทุก
คำอธิบายทางเลือกหรือตัวแปรทุกคนและเทคโนโลยีที่
อาจจะ จำกัด .
•คำอธิบาย Scientifi คมีความน่าจะเป็น สถิติ
มุมมองของธรรมชาติที่เห็นได้ชัดโดยปริยายหรืออย่างชัดเจนเมื่อ
ระบุ Scientifi คคาดการณ์ของปรากฏการณ์หรืออธิบาย
ความน่าจะเป็นของเหตุการณ์ที่เกิดในสถานการณ์ที่เกิดขึ้นจริง.
ตามที่ระบุไว้ในมาตรฐานการศึกษาวิทยาศาสตร์แห่งชาติสำหรับ
ธรรมชาติของวิทยาศาสตร์:
นักวิทยาศาสตร์กำหนดและทดสอบคำอธิบายของพวกเขาที่มีลักษณะการใช้
การสังเกตการทดลองและในทางทฤษฎีและทางคณิตศาสตร์
รุ่น แม้ว่าความคิด Scientifi คเป็นเบื้องต้นและอาจมี
การเปลี่ยนแปลงและปรับปรุงในหลักการสำหรับความคิดที่สำคัญที่สุด
ในทางวิทยาศาสตร์มี CONFI ทดลองและสังเกตมาก
rmation ความคิดเหล่านั้นไม่น่าจะมีการเปลี่ยนแปลงอย่างมากใน
อนาคต นักวิทยาศาสตร์และมีการเปลี่ยนแปลงความคิดของพวกเขาเกี่ยวกับธรรมชาติ
เมื่อพวกเขาพบหลักฐานการทดลองใหม่ที่ไม่
ตรงกับคำอธิบายที่มีอยู่ของพวกเขา (NSES, 1996, น. 171)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เท็จไม่ซูฮกให้ scientifi C ตรวจสอบ คำอธิบาย
ที่ไม่สามารถตามหลักฐานเชิงประจักษ์ ไม่ใช่เป็นส่วนหนึ่งของวิทยาศาสตร์
( วิทยาศาสตร์ , 1998 National Academy ) .
วิทยาศาสตร์ อย่างไรก็ตาม ความพยายามของมนุษย์และอาจมี
อคติส่วนบุคคล misapprehensions และอคติ . เวลาผ่านไป
แต่ซ้ำ verifi การสืบพันธุ์และการสังเกต
และผลการทดลองสามารถเอาชนะจุดอ่อนเหล่านี้ ที่
เป็นหนึ่งในจุดแข็งของกระบวนการ scientifi C .
scientifi C ความรู้ขึ้นอยู่กับสมมติฐานบางอย่าง ( หลังจาก
nickels , 1998 ) เช่น
- โลกจริง มันอยู่นอกเหนือจากประสาทสัมผัสของมัน

บริการของเรา มนุษย์ถูกต้องสามารถรับรู้ และพยายามเข้าใจ
จักรวาลทางกายภาพ .
- กระบวนการธรรมชาติ suffi cient อธิบาย หรือ บัญชี
สำหรับปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ หรือเหตุการณ์ ในคำอื่น ๆ , นักวิทยาศาสตร์
ต้องอธิบายธรรมชาติในแง่ของธรรมชาติ (
ไม่เหนือธรรมชาติ ซึ่งขาดใด ๆอิสระ
หลักฐาน ไม่ใช่ falsifi ได้จึงไม่ใช่ศาสตร์ ) ,
ถึงแม้ว่ามนุษย์อาจไม่ได้รับรู้สิ่งที่กระบวนการเหล่านั้น
.
- โดยธรรมชาติของการประมวลผลทางจิตของมนุษย์ฝังใน
ประสบการณ์การรับรู้ของเราอาจไม่ถูกต้อง

- scientifi C หรือลำเอียง คำอธิบายมีจำกัด ความรู้คือความรู้ scientifi C
ต้องผูกพันมากกว่าแน่นอน
จึงต้องถูกประเมิน และประเมิน และอาจมีการโมดิฟาย
ไอออนบวกในแง่ของหลักฐานใหม่ มันเป็นไปไม่ได้ที่จะทราบว่าเรามี

คิดว่าเป็นไปได้ทุกคำอธิบายทางเลือกหรือทุกตัวแปร และเทคโนโลยี

อาจจะ จำกัด บริการ scientifi C คำอธิบายมีความน่าจะเป็น . สถิติ
มุมมองของธรรมชาติเป็นที่ประจักษ์อย่างชัดเจนหรือโดยปริยายเมื่อ
ระบุ scientifi C ทำนายปรากฏการณ์หรืออธิบาย
ความน่าจะเป็นของเหตุการณ์ ในสถานการณ์จริง
ตามที่ระบุไว้ในมาตรฐานการศึกษาวิทยาศาสตร์แห่งชาติสำหรับ

: ธรรมชาติของวิทยาศาสตร์นักวิทยาศาสตร์สร้างและทดสอบคำอธิบายของพวกเขาจากธรรมชาติโดยใช้
การสังเกต การทดลองและทางทฤษฎีและคณิตศาสตร์
รุ่น ถึงแม้ว่าความคิดและ scientifi C ส่วนเรื่อง
เปลี่ยนและปรับปรุงในหลักการส่วนใหญ่หลักความคิด
ในวิทยาศาสตร์ มีการทดลองและสังเกตการณ์โดยสาร
rmation . ความคิดเหล่านั้นจะไม่ได้มีแนวโน้มที่จะเปลี่ยนไปอย่างมากใน
ในอนาคตนักวิทยาศาสตร์ทำและต้องเปลี่ยนความคิดของพวกเขาเกี่ยวกับธรรมชาติ
เมื่อพวกเขาพบหลักฐานใหม่ทดลองที่ไม่ได้
ตรงกับคำอธิบายที่มีอยู่ ( nses , 2539 , หน้า 171 )