Students “cut-and-paste” the doubly

Students “cut-and-paste” the doubly reviewed metadata from their
Excel files into the appropriate fields in CDM. This approach was
especially important when we had limited access to the Project
Client interface in the adjacent PC lab, and at times of instability
in CDM at the client end.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นักเรียน "ตัด และวาง" ตาสองเหตุการณ์สรุปจากการแฟ้ม Excel ลงในฟิลด์ที่เหมาะสมตาม วิธีการนี้ได้สำคัญโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อเราได้จำกัดการเข้าถึงโครงการอินเทอร์เฟซของไคลเอนต์ ในปฏิบัติการติดกัน และบางครั้งความไม่แน่นอนในเมนูท้ายไคลเอนต์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นักเรียน "ตัดและวาง" เมตาดาต้าที่ตรวจสอบทวีคูณของพวกเขาจาก
ไฟล์ Excel ในช่องที่เหมาะสมใน CDM วิธีการนี้เป็น
สิ่งสำคัญโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อเรามีการ จำกัด การเข้าถึงโครงการ
อินเตอร์เฟซไคลเอนต์ในห้องปฏิบัติการเครื่องคอมพิวเตอร์ที่อยู่ติดกันและในช่วงเวลาของความไม่แน่นอน
ใน CDM ในตอนท้ายของลูกค้า

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นักเรียน " ตัดแปะ " จะตรวจสอบข้อมูลจากไฟล์ Excel ลงในเขตข้อมูลที่เหมาะสม
ใน CDM . วิธีการนี้เป็นสิ่งสำคัญโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อเราได้

จำกัดการเข้าถึงโครงการติดต่อลูกค้าในแล็บคอมพิวเตอร์ที่อยู่ติดกัน และในช่วงเวลาของความไม่แน่นอน
ในที่จบค้า