Campus Master Plan and Mission Corr

Campus Master Plan and Mission Correlation The core focus of the Northern Arizona University (NAU) Health and Learning Center is the fundamental consolidation of student recreation and health programs support academic success. The building consolidates five previously dispersed but connected facilities into one cohesive independent student learning environment. The result is a facility that promotes increased collaboration, learning and communication and has become the most relevant student experience on campus.The project was originally conceived as a $34 million addition to the university’s recreation center that would include health programs. The Health and Learning Center evolved significantly during schematic design and eventually grew into the opportunity to incorporate the school’s holistic health philosophy into course curricula. The decision to combine all program elements into this $83.2 million, 288,000 sf renovation and expansion project is estimated to have saved the university at least $20 million.
The resulting “fusion” building includes a 57,000 sf medical clinic, 70,000 sf of classrooms, a 121,000 sf student recreation center and a 40,000 sf athletics component to replace most of Lumberjack Stadium. Visuals take center stage, with fitness center windows overlooking Lumberjack Stadium, an indoor track overlooking multiactivity courts and outdoor terrain, and a window-lined lower level featuring a climbing wall and bouldering area. The entire facility is equipped with modern technology to create a 21st century collaboration and learning space.

The Health and Learning Center realizes NAU’s vision of holistic student wellness and academic success and creates a place of engagement where students enhance their mind, body and spirit.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แผนหลักวิทยาเขตและภารกิจความสัมพันธ์ของโฟกัสหลักของมหาวิทยาลัยอริโซนาเหนือ (NAU) สุขภาพและศูนย์การเรียนรู้เป็นรวมพื้นฐานของนักศึกษานันทนาการ และสุขภาพสนับสนุนความสำเร็จทางวิชาการ อาคารรวบห้าเคย กระจายแต่สิ่งอำนวยความสะดวกที่เชื่อมต่อในหนึ่งควบอิสระนักเรียนเรียนรู้สิ่งแวดล้อม ผลคือ สิ่งอำนวยความสะดวกที่ส่งเสริมความร่วมมือเพิ่มขึ้น เรียนรู้ และการสื่อสาร และได้กลายเป็น ประสบการณ์นักเรียนมากที่สุดในมหาวิทยาลัย โครงการเป็นครั้งแรกรู้สึกเป็นเพิ่ม 34 ล้านเหรียญกับศูนย์สันทนาการของมหาวิทยาลัยที่จะมีสุขภาพ สุขภาพและศูนย์การเรียนรู้พัฒนาอย่างมีนัยสำคัญในระหว่างการออกแบบแผนผังตัวอย่าง และในที่สุดเพิ่มขึ้นเป็นโอกาสในการรวบรวมปรัชญาสุขภาพแบบองค์รวมของโรงเรียนเป็นหลักสูตรหลักสูตร การตัดสินใจการรวมองค์ประกอบของโปรแกรมทั้งหมดในนี้ $83.2 ล้าน 288000 sf ปรับปรุงและขยายโครงการแล้วประมาณว่ามีบันทึกมหาวิทยาลัยน้อย $20 ล้านอาคาร "ฟิวชั่น" ได้รวม 57,000 sf แพทย์คลินิก 70000 sf ห้องเรียน 121,000 sf นักเรียนศูนย์สันทนาการ และส่วนประกอบกรีฑา sf 40000 แทนส่วนใหญ่ของสนามกีฬาช่างตัดไม้ ภาพถ่ายที่ระยะศูนย์ ด้วย windows ศูนย์ออกกำลังกายที่มองเห็นช่างตัดไม้สนาม การติดตามภายในที่มองเห็น multiactivity ศาล และภูมิประเทศกลาง และหน้าต่างเรียงระดับต่ำกว่ามีพื้นที่ผนังและ bouldering ปีนเขา สิ่งอำนวยความสะดวกทั้งหมดที่ประกอบ ด้วยเทคโนโลยีที่ทันสมัยเพื่อสร้างพื้นที่เรียนรู้และร่วมศตวรรษสุขภาพและศูนย์การเรียนรู้ตระหนักถึงวิสัยทัศน์ของ NAU สุขภาพนักเรียนแบบองค์รวมและความสำเร็จทางวิชาการ และสร้างตำแหน่งของหมั้นที่นักเรียนปรับปรุงจิตใจ ร่างกาย และจิตใจ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แผนแม่บทวิทยาเขตและพันธกิจสัมพันธ์โฟกัสหลักของมหาวิทยาลัยแอริโซนาเหนือ (NAU) สุขภาพและศูนย์การเรียนรู้คือการรวมพื้นฐานของการพักผ่อนหย่อนใจของนักเรียนและโปรแกรมสุขภาพสนับสนุนความสำเร็จทางวิชาการ อาคารรวมห้าสิ่งอำนวยความสะดวกแยกย้ายกันไปก่อนหน้านี้ แต่เชื่อมต่อเข้าสู่นักเรียนคนหนึ่งที่เป็นอิสระเหนียวสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ ผลที่ได้คือสิ่งอำนวยความสะดวกที่ส่งเสริมการเรียนรู้การทำงานร่วมกันที่เพิ่มขึ้นและการสื่อสารและได้กลายเป็นประสบการณ์ของนักเรียนที่เกี่ยวข้องมากที่สุดในโครงการ campus.The ได้รู้สึกเดิมเป็น $ 34,000,000 นอกจากศูนย์นันทนาการของมหาวิทยาลัยที่จะรวมถึงโปรแกรมสุขภาพ สุขภาพและการพัฒนาศูนย์การเรียนรู้อย่างมีนัยสำคัญในระหว่างการออกแบบวงจรและเติบโตในที่สุดก็เป็นโอกาสที่จะรวมปรัชญาสุขภาพแบบองค์รวมของโรงเรียนในหลักสูตรการเรียนการสอน การตัดสินใจที่จะรวมองค์ประกอบทั้งหมดของโปรแกรมเป็นแบบนี้ $ 83,200,000, 288,000 ปรับปรุงเอสเอฟและขยายโครงการคาดว่าจะมีการบันทึกมหาวิทยาลัยอย่างน้อย $ 20 ล้าน.
ส่งผลให้ "ฟิวชั่น" อาคารรวมถึงการแพทย์คลินิก 57,000 เอสเอฟ, 70000 เอสเอฟห้องเรียน 121,000 เอสเอฟศูนย์นันทนาการของนักเรียนและส่วนประกอบการแข่งขันกีฬาเอสเอฟ 40,000 เพื่อแทนที่ส่วนใหญ่ของสนามกีฬาไม้ ภาพที่ใช้เวทีกลางมีหน้าต่างศูนย์ออกกำลังกายที่สามารถมองเห็นไม้สนามกีฬาในร่มที่สามารถมองเห็นการติดตามสนาม multiactivity และภูมิประเทศกลางแจ้งและหน้าต่างเรียงรายระดับที่ต่ำกว่าที่มีการปีนกำแพงและพื้นที่ bouldering สิ่งอำนวยความสะดวกทั้งหมดจะมาพร้อมกับเทคโนโลยีที่ทันสมัยเพื่อสร้างการทำงานร่วมกันในศตวรรษที่ 21 และพื้นที่การเรียนรู้. สุขภาพและศูนย์การเรียนรู้ตระหนักถึงวิสัยทัศน์ของ NAU ของสุขภาพของนักเรียนแบบองค์รวมและความสำเร็จทางวิชาการและสร้างสถานที่ของหมั้นที่นักเรียนยกระดับจิตใจของพวกเขาร่างกายและจิตวิญญาณ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แผนแม่บทวิทยาเขตและภารกิจความสัมพันธ์ที่มุ่งเน้นหลักของมหาวิทยาลัย Northern Arizona ( เน่า ) ศูนย์สุขภาพและการเรียนรู้พื้นฐานของการนันทนาการนักศึกษาโปรแกรมสุขภาพและสนับสนุนความสำเร็จทางวิชาการ อาคารรวม 5 ก่อนหน้านี้กระจายตัว แต่เชื่อมต่อเครื่องเข้าเหนียวอิสระนักเรียนการเรียนรู้สิ่งแวดล้อมผลที่ได้คือสถานที่ส่งเสริมเพิ่มความร่วมมือ การเรียนรู้และการสื่อสาร และได้กลายเป็นประสบการณ์นักศึกษาที่เกี่ยวข้องมากที่สุดในมหาวิทยาลัย โดยโครงการได้รู้สึกเดิมเป็น $ 34 ล้านบาท นอกเหนือไปจาก มหาวิทยาลัย ศูนย์สันทนาการจะรวมโปรแกรมสุขภาพศูนย์สุขภาพและการเรียนรู้พัฒนาอย่างมากในการออกแบบวงจร และในที่สุดก็เป็นโอกาสที่จะรวมปรัชญาสุขภาพองค์รวมในหลักสูตรของโรงเรียนค่ะ การตัดสินใจที่จะรวมองค์ประกอบของโปรแกรมทั้งหมดลงในนี้ $ 83.2 ล้าน ปี ๒๕๓๐ 288000 sf และโครงการคาดว่าจะช่วยมหาวิทยาลัยอย่างน้อย $ 20 ล้าน .
ผลลัพธ์ " ฟิวชั่น " อาคารรวม 57 , 000 SF การแพทย์คลินิก , 70 , 000 SF ของห้องเรียน มีนักเรียน 121000 SF ศูนย์นันทนาการและชิ้นส่วน 40 , 000 เอสเอฟกีฬาแทนส่วนของช่างตัดไม้ที่สนามกีฬา ภาพที่ใช้เวทีกลางที่มีฟิตเนสเซ็นเตอร์ หน้าต่างที่สามารถมองเห็นสนามในร่มติดตามคนตัดไม้ , เห็น multiactivity ศาลและภูมิประเทศกลางแจ้งและหน้าต่างเรียงรายระดับล่างที่มีกำแพง bouldering และพื้นที่ โรงงานทั้งหมดเป็นอุปกรณ์ที่มีเทคโนโลยีที่ทันสมัยเพื่อสร้างความร่วมมือและการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 พื้นที่

ศูนย์สุขภาพและการเรียนรู้ถึงเน่า วิสัยทัศน์ของสุขภาพแบบองค์รวมและวิชาการนักเรียน ความสำเร็จ และสร้างสถานที่หมั้นที่นักเรียนเสริมสร้างจิตใจ ร่างกาย และจิตวิญญาณ