This work shows some of the results

This work shows some of the results of a field study about environmental comfort investigations in classrooms. In this project thermal,
acoustic, visual and air quality aspects were analysed in a number of classrooms—13 classrooms at four different high schools of the
Provincia di Torino and four typical medium-sized university classrooms of the Politecnico di Torino, Italy. The investigations were
carried out during the heating period. Both field measurements and subjective surveys were performed at the same time during the
regular lesson periods.
This paper focuses on thermal comfort, which may have a significant effect on the students’ performance, in terms of attention,
comprehension and learning levels.
The measurement campaign consisted in measuring the thermal environment parameters—air temperature, mean radiant
temperatures, air relative humidity and air velocity. Through these data, the thermal comfort Fanger’s indices (predicted mean vote
(PMV), and predicted percentage of dissatisfied (PPD)people) were calculated, the actual people clothing and metabolic rate being
known.
The subjective survey involved questions on the thermal environmental perception. They basically investigated the thermal
environment acceptability and preference. Moreover, a judgement based on the typical seven point thermal sensation scale (Fanger 7-
points scale) was also asked. Through the elaboration of the questionnaire data, the actual percentage of dissatisfied (PD) people of the
felt thermal environment was evaluated.
The judgements about the thermal environment were compared with the results of the field measurements. Moreover, the subjective
mean votes were compared with the thermal environment perceptions in terms of acceptability and preference.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

งานนี้แสดงผลของฟิลด์ศึกษาเกี่ยวกับการตรวจสอบสิ่งแวดล้อมในห้องเรียน ในโครงการนี้ ความร้อนเสียง ภาพ และวิเคราะห์ด้านคุณภาพอากาศมีจำนวนห้องเรียน — 13 ห้องเรียนที่โรงเรียนมัธยมต่าง ๆ สี่ของการProvincia di Torino และสี่ห้องเรียนมหาวิทยาลัยขนาดกลางทั่วไปของ Politecnico di Torino อิตาลี การสืบสวนได้ดำเนินการในช่วงเวลาร้อน การวัดสนามและอัตนัยสำรวจดำเนินการในเวลาเดียวกันในระหว่างการระยะเวลาเรียนปกติเอกสารนี้มุ่งเน้นความสะดวกสบายความร้อน ซึ่งอาจมีผลกระทบประสิทธิภาพของนักเรียน ในแง่ของความสนใจความเข้าใจและการเรียนรู้ระดับประกอบด้วยแคมเปญการวัดในการวัดพารามิเตอร์สภาพแวดล้อมความร้อนซึ่งอุณหภูมิของอากาศ หมายถึงสดใสอุณหภูมิ ความชื้นสัมพัทธ์ของอากาศ และความเร็วลม โดยข้อมูลเหล่านี้ ดัชนีความสบายความร้อน Fanger (คาดการณ์เฉลี่ยโหวต(PMV), และคาดการณ์ความไม่พอใจ (PPD)) คำนวณ คนจริงเผาผลาญอาหาร และเสื้อผ้าราคาถูกรู้จักกันการสำรวจเรื่องที่เกี่ยวข้องกับคำถามเกี่ยวกับการรับรู้สิ่งแวดล้อมที่ร้อน พวกเขาโดยทั่วไปการตรวจสอบความร้อนยอมรับสภาพแวดล้อมและความชอบ นอกจากนี้ การตัดสินอิงทั่วไปจุดเจ็ดรู้สึกร้อนขนาด Fanger 7 (-นอกจากนี้ยังถูกถามคะแนนสเกล) โดยจัดทำรายละเอียดของแบบสอบถามข้อมูล เปอร์เซ็นต์แท้จริงของคนที่ไม่พอใจ (PD) ของการรู้สึกว่าสภาพแวดล้อมความร้อนประกอบวิจารณญาณเกี่ยวกับสภาพแวดล้อมความร้อนถูกเปรียบเทียบกับผลการวัดที่ฟิลด์ นอกจากนี้ ตามอัตวิสัยโหวตเฉลี่ยถูกเปรียบเทียบกับการรับรู้ความร้อนสภาพแวดล้อมในแง่ของการยอมรับและความชอบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

งานนี้แสดงให้เห็นบางส่วนของผลการศึกษาข้อมูลเกี่ยวกับการตรวจสอบความสะดวกสบายสิ่งแวดล้อมในห้องเรียน ในโครงการนี้ความร้อน
อะคูสติก, ภาพและอากาศด้านคุณภาพที่ได้มาวิเคราะห์ในจำนวนห้องเรียน-13 ห้องเรียนที่สี่โรงเรียนมัธยมที่แตกต่างกันของ
Provincia di Torino และสี่ทั่วไปขนาดกลางห้องเรียนมหาวิทยาลัย Politecnico di Torino, อิตาลี การสืบสวนได้รับการ
ดำเนินการในช่วงเวลาที่ร้อน ทั้งสองวัดสนามและการสำรวจอัตนัยได้ดำเนินการในเวลาเดียวกันในช่วง
ระยะเวลาบทเรียนปกติ.
กระดาษนี้จะเน้นที่ความสะดวกสบายความร้อนซึ่งอาจมีผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญต่อประสิทธิภาพการทำงานของนักเรียนในแง่ของความสนใจ
เข้าใจและการเรียนรู้ระดับ.
แคมเปญวัด ประกอบในการวัดสภาพแวดล้อมที่อุณหภูมิความร้อนพารามิเตอร์อากาศหมายถึงกระจ่างใส
อุณหภูมิอากาศและความชื้นสัมพัทธ์ความเร็วลม ผ่านข้อมูลเหล่านี้ความสะดวกสบายความร้อน Fanger ของดัชนี (คาดการณ์ค่าเฉลี่ยการลงคะแนนเสียง
(PMV) และร้อยละทำนายไม่พอใจ PPD) คน () จะถูกคำนวณคนเสื้อผ้าจริงและอัตราการเผาผลาญถูก
รู้จักกัน.
การสำรวจอัตนัยที่เกี่ยวข้องกับคำถามเกี่ยวกับการรับรู้ด้านสิ่งแวดล้อมการระบายความร้อน . พวกเขาตรวจสอบพื้นความร้อน
ยอมรับสภาพแวดล้อมและการตั้งค่า นอกจากนี้การตัดสินขึ้นอยู่กับทั่วไปเจ็ดจุดความรู้สึกความร้อนขนาด (Fanger 7-
จุดขนาด) นอกจากนี้ยังได้รับการขอร้อง ผ่านรายละเอียดของข้อมูลแบบสอบถามร้อยละที่แท้จริงของการไม่พอใจ (PD) ผู้คนใน
สภาพแวดล้อมความร้อนรู้สึกว่าได้รับการประเมิน.
การใช้ดุลยพินิจเกี่ยวกับสภาพแวดล้อมการระบายความร้อนที่ถูกเมื่อเทียบกับผลการวัดสนาม นอกจากนี้อัตนัย
คะแนนโหวตเฉลี่ยเปรียบเทียบกับการรับรู้สภาพแวดล้อมในการระบายความร้อนในแง่ของการยอมรับและการตั้งค่า

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

งานนี้แสดงให้เห็นบางส่วนของผลลัพธ์ที่ได้จากการศึกษาภาคสนามเกี่ยวกับการตรวจสอบความสะดวกสบายสภาพแวดล้อมในห้องเรียน ในโครงการร้อนนี้อะคูสติก , ด้านภาพและวิเคราะห์คุณภาพอากาศในหมายเลขของ classrooms-13 ห้องเรียนสี่โรงเรียนมัธยมที่แตกต่างกันของโปรวินเซีย di Torino และสี่โดยทั่วไปขนาดกลางมหาวิทยาลัยห้องเรียนของ politecnico di Torino , อิตาลี การตรวจสอบคือดำเนินการในช่วงเวลาที่ความร้อน วัดทั้งด้านการสำรวจ และอัตนัย จำนวน ใน เวลา เดียวกัน ในระหว่างปกติเรียนคาบกระดาษนี้จะเน้นที่ความสบายเชิงความร้อนซึ่งอาจมีผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญต่อความสามารถของนักเรียนในด้านความสนใจความเข้าใจ และการเรียนรู้ระดับวัดคือวัดความร้อนในการรณรงค์สิ่งแวดล้อมค่าอุณหภูมิของอากาศ หมายถึง เปล่งปลั่งอุณหภูมิอากาศ ความชื้นสัมพัทธ์ และความเร็วลม จากข้อมูลเหล่านี้ ดัชนีความสบายเชิงความร้อนที่ไอ้เขี้ยว ( คาดการณ์ว่า โหวต( PMV ) และคาดการณ์ร้อยละไม่พอใจ ( PPD ) คน ) ได้จริงคน , เสื้อผ้าและอัตราการเผาผลาญ เป็นที่รู้จักกันการสำรวจคำถามอัตนัยเกี่ยวข้องในการรับรู้สิ่งแวดล้อม ความร้อน พวกเขาโดยทั่วไปตรวจสอบความร้อนด้านสิ่งแวดล้อมและความชอบ นอกจากนี้ การตัดสินใจขึ้นอยู่กับความรู้สึกทั่วไปเจ็ดจุดความร้อน ( ไอ้เขี้ยว 7 - ขนาดระดับคะแนน ) ก็ถาม ผ่านรายละเอียดของข้อมูลแบบสอบถามจริงร้อยละไม่พอใจ ( PD ) คนรู้สึกร้อน สภาพแวดล้อมที่ถูกประเมินข้อเท็จจริงเกี่ยวกับสภาพแวดล้อมความร้อนเปรียบเทียบกับผลการวัดภาคสนาม นอกจากนี้ อัตนัยหมายถึงคะแนนเปรียบเทียบกับการรับรู้สภาพแวดล้อมความร้อนในแง่ของการยอมรับและความชอบ .