ReferencesAllen, L. (1973). An exam

References
Allen, L. (1973). An examination of the ability of third grade children from the Science Curriculum Improvement Study to identify experimental variables and to recognize change. Science Education, 57, 123-151.

Chiapetta, E. (1976). A review of Piagetian studies relevant to science instruction at the secondary and college level. Science Education, 60, 253-261.

McGlathery, G. (1970). An assessment of science achievement of five and six-year-old students of contrasting socio-economic background. Research and Curriculum Development in Science Education, 7023, 76-83.

McKenzie, D., & Padilla, M. (1984). Effect of laboratory activities and written simulations on the acquisition of graphing skills by eighth grade students. Paper presented at the annual meeting of the National Association for Research in Science Teaching, New Orleans.

Padilla, M., Okey, J., & Dillashaw, F. (1983). The relationship between science process skills and formal thinking abilities. Journal of Research in Science Teaching, 20.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การอ้างอิงอัลเลน L. (1973) การตรวจสอบความสามารถของเด็กชั้นประถมศึกษาปีที่สามจากการศึกษาปรับปรุงหลักสูตรวิทยาศาสตร์ เพื่อระบุตัวแปรการทดลอง และ การรับรู้การเปลี่ยนแปลง การศึกษาวิทยาศาสตร์ 57, 123-151Chiapetta, E. (1976) ความเห็นที่เกี่ยวข้องกับการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ระดับมัธยมศึกษาและวิทยาลัยศึกษา Piagetian การศึกษาวิทยาศาสตร์ 60, 253-261McGlathery, G. (1970) การประเมินผลสัมฤทธิ์ทางวิทยาศาสตร์ของห้านักเรียนหกปีห้องเบื้องหลังสังคมเศรษฐกิจและการ วิจัยและพัฒนาหลักสูตรการศึกษาวิทยาศาสตร์ 7023, 76-83Padilla ม. & McKenzie, D. (1984) ผลของการปฏิบัติกิจกรรมและเขียนจำลองในการสร้างกราฟทักษะ โดยนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่แปด กระดาษที่นำเสนอในการประชุมประจำปีของสมาคมแห่งชาติเพื่อการวิจัยด้านวิทยาศาสตร์สอน นิวออร์ลีนส์Padilla เมตร เสียดาย J., & Dillashaw, F. (1983) ความสัมพันธ์ระหว่างทักษะกระบวนการวิทยาศาสตร์และความสามารถในการคิดอย่างเป็นทางการ สมุดรายวันงานวิจัยสอนวิทยาศาสตร์ 20

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

อ้างอิง
. L . ( 1973 ) การตรวจสอบความสามารถของเด็กชั้นประถมศึกษาปีที่สามจากหลักสูตรวิทยาศาสตร์ศึกษาการปรับปรุงเพื่อระบุตัวแปรทดลอง และรับรู้การเปลี่ยนแปลง วิทยาศาสตร์ศึกษา , 57 , 123-151

chiapetta , E . ( 1976 ) รีวิวของ piagetian การศึกษาที่เกี่ยวข้องกับการสอนวิทยาศาสตร์ระดับมัธยมศึกษาและวิทยาลัยระดับ วิทยาศาสตร์ศึกษา , 60 , 253-261

mcglathery , G . ( 2513 )การประเมิน ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ของนักเรียนห้าหกปีของภูมิหลังตัดกัน การวิจัยและพัฒนาหลักสูตรวิทยาศาสตร์ศึกษา 7023 76-83 , .

McKenzie , D . , &ดิลลา , M . ( 1984 ) ผลของกิจกรรมเชิงปฏิบัติการ เขียนโดยการอ่านกราฟ โดยนักเรียนเกรดแปดเอกสารนำเสนอในการประชุมประจำปีของสมาคมเพื่อการวิจัยในการสอนวิทยาศาสตร์ นิว ออร์ลีนส์

ดิลลา เอ็ม ได้ เจ & dillashaw , F . ( 2526 ) ความสัมพันธ์ระหว่างทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ และความสามารถในการคิดอย่างเป็นทางการ วารสารวิจัยด้านการสอนวิทยาศาสตร์
20