2. MethodologyResearch DesignA qual

2. Methodology
Research Design
A qualitative exploratory design was employed
to understand the needs and concerns of mothers who
have thalassemic children. A qualitative research
design is required when the aim of a study is
exploratory. That is, when insufficient number of
studies has been conducted in that area of research
(Creswell, 2009; Polit & Beck, 2008; Speziale &
Carpenter, 2007; Creswell, 2003). The intent of
qualitative researcher is to understand, describe, and
interpret some human phenomenon (Creswell, 2009;
Polit & Beck, 2008; Speziale & Carpenter, 2007;
Creswell, 2003).
Setting and Sample
The eligible participants were recruited
purposively from two major thalassemia clinics in
The Ministry of Health in Jordan. Twenty five
participants who agreed to reveal a maximum
description about their experiences of having
thalassemic children were participated in this study.
The sample size was determined according to data
saturation which is reached when no more new
information about the phenomenon emerged from the
participants (Polit & Beck, 2008; Speziale &
Carpenter, 2007). Mothers who participated in the
study were; Jordanian mothers who have children
diagnosed with beta thalassemia major for at least six
months, their children are receiving thalassemia
treatment including blood transfusion and iron
chelation therapy. On the other hand, mothers of
children who are diagnosed with other medical
illnesses or mental disorders, and mothers who are
not totally engaged and oriented in their children
treatment were excluded from the study.
Ethical Considerations
To conduct this study, ethical approvals were
obtained from the Faculty of Nursing-Zarqa
University ethical committee and from The Jordanian
Ministry of Health. Informed consent was obtained
from each participant during the face-to-face
meeting. Participations were voluntary and without
any coercion. All participants had the right to conceal
any private information, or terminate the interview at
any time. However, they were encouraged to ask any
questions or seek any clarification from the
researcher. Participants were informed about the use
of an electronic tape-recorder to record the interviews
and they also were informed about their right to
refuse the tape recording. Each participant was given
a code to be used for writing up. Finally, participants
were informed that quotes from the interviews will be
included in the study report.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

2. วิธีการออกแบบวิจัยถูกจ้างออกแบบสำรวจเชิงคุณภาพเข้าใจความต้องการและความกังวลของคุณแม่ที่มีเด็ก thalassemic การวิจัยเชิงคุณภาพการออกแบบจำเป็นเป้าหมายของการศึกษาคือสำรวจ นั่นคือ เมื่อไม่เพียงพอจำนวนการศึกษามีการดำเนินการของงานวิจัย(Creswell, 2009 Polit & เบ็ค 2008 Speziale &คาร์เพนเทอร์ 2007 Creswell, 2003) ความตั้งใจของนักวิจัยเชิงคุณภาพคือการ เข้าใจ อธิบาย และการตีความปรากฏการณ์บางมนุษย์ (Creswell, 2009Polit & เบ็ค 2008 Speziale และช่างไม้ 2007Creswell, 2003)การตั้งค่าและตัวอย่างผ่านการคัดเลือกผู้มีสิทธิ์เข้าร่วมจากคลินิกทันตกรรมทาลัสซีเมียที่สำคัญสองใน purposivelyกระทรวงสาธารณสุขในประเทศจอร์แดน ยี่สิบห้าผู้เข้าร่วมที่ยอมรับสูงสุดที่เปิดเผยคำอธิบายเกี่ยวกับประสบการณ์ของการมีthalassemic เด็กมีส่วนร่วมในการศึกษานี้กำหนดขนาดตัวอย่างตามข้อมูลอิ่มตัวซึ่งจะมาถึงเมื่อไม่ใหม่ข้อมูลเกี่ยวกับปรากฏการณ์ที่เกิดจากการผู้เข้าร่วม (Polit & เบ็ค 2008 Speziale &คาร์เพนเทอร์ 2007) คุณแม่ที่เข้าร่วมในการศึกษาได้ แม่จอร์แดนที่มีเด็กวินิจฉัยว่าเป็นเบต้าทาลัสซีเมียที่สำคัญอย่างน้อยหกเดือน เด็กของพวกเขาได้รับทาลัสซีเมียรักษาโลหิตและเหล็กคล้ำ ในทางกลับกัน แม่เด็กที่ได้รับการวินิจฉัย ด้วยการแพทย์อื่น ๆเจ็บป่วย หรือผิดปกติทางจิต และคุณแม่ที่มีไม่ทั้งหมดมีส่วนร่วม และมุ่งเน้นในเด็กของพวกเขารักษาถูกแยกออกจากการศึกษาซื่อสัตย์สุจริตการศึกษานี้ดำเนินการ การอนุมัติจริยธรรมได้ได้จากคณะของพยาบาล-Zarqaคณะกรรมการจริยธรรมและ จากการที่จอร์แดนกระทรวงสาธารณสุข ได้รับความยินยอมจากผู้เข้าร่วมในระหว่างการคุยประชุม Participations ได้สมัครใจ และไม่มีการบีบบังคับใด ๆ ทุกคนมีสิทธิที่จะปกปิดข้อมูลส่วนตัว หรือยกเลิกการสัมภาษณ์ที่ตลอดเวลา อย่างไรก็ตาม พวกเขาได้รับการสนับสนุนการสอบถามใด ๆคำถาม หรืออธิบายและชี้แจงใด ๆนักวิจัย ผู้เข้าร่วมได้ทราบเกี่ยวกับการใช้ของ tape-recorder การอิเล็กทรอนิกส์ในการบันทึกการสัมภาษณ์และพวกเขายังได้รับแจ้งเกี่ยวกับการปฏิเสธการบันทึกเทป ผู้เข้าร่วมได้รับรหัสที่ใช้สำหรับเขียนขึ้น ผู้เข้าร่วมในที่สุดได้ทราบว่า มาจากการสัมภาษณ์จะรวมอยู่ในรายงานการศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

2. วิธี
การออกแบบการวิจัย
การออกแบบการสำรวจเชิงคุณภาพถูกจ้างมา
เพื่อให้เข้าใจถึงความต้องการและความกังวลของคุณแม่ที่
มีลูก thalassemic เป็นการวิจัยเชิงคุณภาพ
การออกแบบที่ถูกต้องเมื่อมีจุดมุ่งหมายของการศึกษาคือ
การสำรวจ นั่นคือเมื่อจำนวนไม่เพียงพอของ
การศึกษาได้รับการดำเนินการในพื้นที่ของการวิจัยที่
(Creswell 2009; Polit & เบ็ค 2008; & Speziale
ไม้ 2007 Creswell, 2003) เจตนาของการ
วิจัยเชิงคุณภาพคือการทำความเข้าใจอธิบายและ
ตีความปรากฏการณ์มนุษย์บางคน (Creswell 2009;
Polit & เบ็ค 2008; Speziale และไม้ 2007
Creswell, 2003).
การตั้งค่าและตัวอย่าง
ผู้เข้าร่วมมีสิทธิ์ได้รับคัดเลือก
แบบเจาะจงจากสองหลัก คลินิกธาลัสซีใน
กระทรวงสาธารณสุขในจอร์แดน ยี่สิบห้า
ผู้เข้าร่วมที่ตกลงที่จะเผยให้เห็นสูงสุด
คำอธิบายเกี่ยวกับประสบการณ์ของพวกเขาที่มี
เด็ก thalassemic ถูกมีส่วนร่วมในการศึกษาครั้งนี้.
ขนาดของกลุ่มตัวอย่างที่ได้รับการพิจารณาตามข้อมูล
ความอิ่มตัวของสีที่จะมาถึงเมื่อไม่มีใหม่เพิ่มเติม
ข้อมูลเกี่ยวกับปรากฏการณ์โผล่ออกมาจาก
ผู้เข้าร่วม (Polit & เบ็ค 2008; & Speziale
ไม้ 2007) มารดาที่มีส่วนร่วมใน
การศึกษาได้; แม่จอร์แดนที่มีเด็ก
ได้รับการวินิจฉัยที่มีเบต้าธาลัสซีที่สำคัญอย่างน้อยหก
เดือน, เด็กของพวกเขาได้รับ thalassemia
รักษารวมทั้งการถ่ายเลือดและธาตุเหล็ก
chelation บำบัด บนมืออื่น ๆ แม่ของ
เด็กที่ได้รับการวินิจฉัยทางการแพทย์อื่น ๆ
การเจ็บป่วยหรือความผิดปกติทางจิตและคุณแม่ที่จะ
ไม่ได้ทำงานโดยสิ้นเชิงและมุ่งเน้นในเด็กของพวกเขา
รักษาได้รับการยกเว้นจากการศึกษา.
พิจารณาด้านจริยธรรม
ในการดำเนินการศึกษาครั้งนี้ได้รับการอนุมัติจริยธรรมถูก
ที่ได้รับจาก คณะพยาบาลศาสตร์-Zarqa
มหาวิทยาลัยคณะกรรมการจริยธรรมและจากจอร์แดน
กระทรวงสาธารณสุข ยินยอมที่ได้รับ
จากผู้เข้าร่วมแต่ละช่วงใบหน้าเพื่อใบหน้า
ประชุม การมีส่วนร่วมเป็นความสมัครใจและไม่มี
การบังคับใด ๆ ผู้เข้าร่วมทั้งหมดมีสิทธิ์ที่จะปกปิด
ข้อมูลส่วนตัวใด ๆ หรือยุติการให้สัมภาษณ์ใน
เวลาใดก็ได้ อย่างไรก็ตามพวกเขาได้รับการสนับสนุนใด ๆ ที่จะถาม
คำถามหรือขอคำชี้แจงใด ๆ จาก
นักวิจัย ผู้เข้าร่วมได้รับแจ้งเกี่ยวกับการใช้
ของเทปบันทึกอิเล็กทรอนิกส์ในการบันทึกการสัมภาษณ์
และพวกเขายังได้รับแจ้งเกี่ยวกับสิทธิในการ
ปฏิเสธการบันทึกเทป เข้าร่วมแต่ละคนได้รับ
รหัสเพื่อนำมาใช้สำหรับการเขียนขึ้น สุดท้ายผู้เข้าร่วม
ได้รับแจ้งว่าคำพูดจากการสัมภาษณ์จะได้รับการ
รวมอยู่ในรายงานการศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

2 . วิธีการการออกแบบการวิจัยสำรวจเชิงคุณภาพ การออกแบบใช้เข้าใจความต้องการและความกังวลของมารดาที่มีบุตรเป็นโรคธาลัสซีเมีย การวิจัยเชิงคุณภาพการออกแบบเป็นสิ่งจำเป็นเมื่อจุดมุ่งหมายของการศึกษาคือสำรวจ . นั่นคือ เมื่อมีจำนวนการศึกษาได้ดำเนินการในพื้นที่ของการวิจัย( เคร วล , 2009 ; polit & Beck , 2008 ; speziale &ช่างไม้ , 2007 ; เคร วล , 2003 ) เจตนาของนักวิจัยเชิงคุณภาพ คือ การเข้าใจ อธิบาย และตีความบางมนุษย์ปรากฏการณ์ ( เคร วล , 2009 ;polit & Beck , 2008 ; speziale & Carpenter , 2007 ;เคร วล , 2003 )การตั้งค่าและตัวอย่างผู้เข้าร่วมมีสิทธิ์คัดเลือกคน จากสองสาขาคลินิกธาลัสซีเมียกระทรวงสาธารณสุขใน จอร์แดน ยี่สิบห้าผู้ตกลงที่จะเปิดเผยสูงสุดรายละเอียดเกี่ยวกับประสบการณ์ของการมีเด็กโรคธาลัสซีเมียได้เข้าร่วมในการศึกษานี้กลุ่มตัวอย่าง คือ พิจารณาตามข้อมูลความอิ่มตัวของสีซึ่งจะมาถึงเมื่อไม่มีใหม่เพิ่มเติมข้อมูลเกี่ยวกับปรากฏการณ์ โผล่ออกมาจากเข้าร่วม ( polit & Beck , 2008 ; speziale &ช่างไม้ , 2007 ) มารดาที่เข้าร่วมศึกษา ; จอร์แดน มารดาที่มีบุตรเป็นโรคเบต้าธาลัสซีเมียเมเจอร์อย่างน้อยหกเดือน เด็กจะได้รับโรคธาลัสซีเมียการรักษารวมทั้งเลือดและเหล็กคีเลชั่นบำบัด บนมืออื่น ๆ , มารดาเด็กที่ได้รับการวินิจฉัยทางการแพทย์อื่น ๆโรคหรือความผิดปกติทางจิต และมารดาที่เป็นไม่ได้หมั้น และมุ่งเน้นในเด็กของพวกเขาการได้รับการยกเว้นจากการเรียนข้อพิจารณาด้านจริยธรรมเพื่อทําการศึกษานี้ อนุมัติ จริยธรรมคือที่ได้จากคณะพยาบาล ซาร์กามหาวิทยาลัยคณะกรรมการจริยธรรมและจากจอร์แดนกระทรวงสาธารณสุข ความยินยอมที่ได้รับจากผู้เข้าร่วมแต่ละช่วงตัวต่อตัวประชุม การมีส่วนร่วมเป็นอาสาสมัครและไม่ใด ๆ การบีบบังคับ ผู้เข้าร่วมทั้งหมดมีสิทธิในการปกปิดข้อมูลส่วนบุคคล หรือยุติการให้สัมภาษณ์ที่เวลาใด ๆ อย่างไรก็ตาม พวกเขามีให้ใด ๆถามหรือขอชี้แจงใด ๆจากนักวิจัย มีการให้ความรู้เกี่ยวกับการใช้ของเทปบันทึกอิเล็กทรอนิกส์บันทึกการสัมภาษณ์และพวกเขายังทราบเกี่ยวกับสิทธิของพวกเขาปฏิเสธเทปบันทึก ผู้เข้าร่วมแต่ละคนจะได้รับรหัสที่จะใช้สำหรับการเขียนขึ้น ในที่สุด , เข้าร่วมได้รับแจ้งว่าจากการสัมภาษณ์จะเป็นรวมอยู่ในรายงานการศึกษา