Using technology to engage students

Using technology to engage students has recently become a topic of research, yet there are vast resources available and the literature has grown significantly in the past five years. There is substantial evidence that incorporating technology, of any kind, in the classroom as an instructional tool enhances student learning and educational outcomes. Gulek and Demirtas (2005) provided students with laptops and observed an increase in collaborative work, better research skills, greater quantity and quality of writing, and more time spent doing homework.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ใช้เทคโนโลยีในการดึงดูดนักเรียนเมื่อเร็ว ๆ นี้ได้กลายเป็น หัวข้อวิจัย ยัง มีทรัพยากรมากมาย และวรรณคดีได้เติบโตขึ้นอย่างมีนัยสำคัญในปีที่ห้า มีหลักฐานพบเทคโนโลยีที่ incorporating ใด ในห้องเรียนเป็นเครื่องมือการเรียนการสอนช่วยนักเรียนที่เรียนรู้และผลการศึกษา Gulek และ Demirtas (2005) มีเรียนแล็ปท็อป และสังเกตการเพิ่มร่วมงาน วิจัยทักษะ ปริมาณมากกว่าดีกว่า และคุณภาพของการเขียน และเวลามากขึ้นเวลาทำการบ้าน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การใช้เทคโนโลยีเพื่อดึงดูดนักเรียนเมื่อเร็ว ๆ นี้ได้กลายเป็นหัวข้อของการวิจัยยังมีทรัพยากรที่หลากหลายที่มีอยู่และวรรณกรรมที่มีการเติบโตอย่างมีนัยสำคัญในอดีตที่ผ่านมาห้าปี มีหลักฐานมากมายที่ผสมผสานเทคโนโลยีใด ๆ ในห้องเรียนเป็นเครื่องมือการเรียนการสอนที่ช่วยเพิ่มการเรียนรู้ของนักเรียนและผลการศึกษา Gulek และ Demirtas (2005) ให้นักเรียนที่มีแล็ปท็อปและสังเกตเห็นการเพิ่มขึ้นในการทำงานร่วมกัน, ทักษะการวิจัยที่ดีกว่าปริมาณที่มากขึ้นและคุณภาพของการเขียนและเวลาที่ใช้ทำบ้าน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การใช้เทคโนโลยีเพื่อดึงดูดนักเรียนได้รับเมื่อเร็ว ๆนี้กลายเป็นหัวข้อของการวิจัย ยัง มีทรัพยากรที่มีอยู่มากมายและวรรณกรรมมีการเติบโตอย่างมากในช่วงห้าปี มีหลักฐานที่เป็นรูปธรรม ผสมผสานเทคโนโลยีชนิดใด ในชั้นเรียนเป็นเครื่องมือในการเพิ่มการเรียนรู้ นักศึกษาและผลการศึกษาgulek demirtas ( 2005 ) และให้นักเรียนกับแล็ปท็อปและสังเกตเห็นการเพิ่มขึ้นในการทำงานร่วมกันได้ดีและทักษะการวิจัย ปริมาณ มากกว่าคุณภาพของการเขียน และเวลาทำการบ้าน