Learning, the process of acquiring

Learning, the process of acquiring memory such as behavioral change due to previous experiences and most intensively studied subjects in the field of neuroscience through various approaches to understand the mechanisms. Brahmi Ghrita (BG) was claimed for the treatment of learning and memory disorders in human being. Aim: To assess learning and memory activity of BG in normal rats. Materials and Methods: For this study, 24 rats were taken and divided into four groups (six in each). First group served as the control group, second and the third group as BG treated groups (400 and 800 mg/kg, p. o.) and the fourth group as standard drug (piracetam) 500 mg/kg, p.o. treated group. Learning and memory, activity of BG was evaluated in normal rats, using elevated maze plus and passive avoidance test. Results: BG and piracetam treated rats demonstrated a significant decrease in transfer latency in modified elevated plus maze test and increase in step through latency in passive avoidance test compared with control rats in a dose dependent manner. It may be due to increase in learning and memory. It was also reported that prolonged use of Bacopa monneri (L.) Pennell causes elevation of cerebral glutamic acid and transient increase in gamma aminobutaric acid, which may be helpful in the process of learning. Conclusion: Brahmi Ghrita enhances learning and memory as analogous to standard drug (piracetam) in normal rats

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การเรียนรู้ หน่วยความจำเช่นการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมเนื่อง จากประสบการณ์ก่อนหน้านี้ และสุดเข้มสามารถศึกษาวัตถุในฟิลด์ของประสาทผ่านวิธีการต่าง ๆ เพื่อให้เข้าใจกลไกการ Ghrita Brahmi (BG) ได้อ้างว่า ในการรักษาความผิดปกติของหน่วยความจำและการเรียนรู้ในมนุษย์ จุดประสงค์: เพื่อประเมินกิจกรรมการเรียนรู้และหน่วยความจำของ BG ในหนูปกติ วัสดุและวิธีการ: การศึกษานี้ หนู 24 ถ่าย และแบ่งออกเป็น 4 กลุ่ม (หกในแต่ละ) กลุ่มแรกเป็นกลุ่มควบคุม เสิร์ฟสอง และกลุ่มที่สามเป็น BG รักษากลุ่ม (400 และ 800 มิลลิกรัม/กิโลกรัม p. o.) และกลุ่มสี่เป็นยามาตรฐาน (piracetam) 500 มิลลิกรัม/กิโลกรัม p.o. ถือว่ากลุ่มนี้ รับการประเมินการเรียนรู้และหน่วยความจำ กิจกรรมของ BG ในหนูปกติ ใช้วงกตบวกสูงและทดสอบดังกล่าวแฝง ผลลัพธ์: BG และ piracetam รักษาหนูแสดงให้เห็นการลดลงอย่างมีนัยสำคัญโอนแฝง ในยกระดับปรับเปลี่ยนเขาวงกตทดสอบและเพิ่มขั้นตอนถึงเวลาแฝงในการทดสอบดังกล่าวแฝงเมื่อเทียบกับหนูที่ควบคุมในลักษณะขึ้นอยู่กับปริมาณ อาจเนื่องจากมีการเพิ่มหน่วยความจำและการเรียนรู้ นอกจากนี้ยังมีรายงานว่า ใช้ของ Bacopa monneri Pennell (L.) ทำให้ยกระดับสมองลูตาและเพิ่มขึ้นชั่วคราวในแกมมากรด aminobutaric ซึ่งอาจช่วยในกระบวนการเรียนรู้ สรุป: Brahmi Ghrita ช่วยเพิ่มการเรียนรู้และความจำเป็นคล้ายกับยามาตรฐาน (piracetam) ในหนูปกติ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เรียนรู้กระบวนการของการรับหน่วยความจำเช่นการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมอันเนื่องมาจากประสบการณ์ก่อนหน้านี้และวิชาที่ศึกษามากที่สุดอย่างหนาแน่นในสาขาประสาทผ่านวิธีการต่างๆที่จะเข้าใจกลไกที่ Brahmi Ghrita (BG) ก็อ้างว่าสำหรับการรักษาของการเรียนรู้และความจำความผิดปกติในการเป็นมนุษย์ AIM: การประเมินการเรียนรู้และความจำของกิจกรรม BG ในหนูปกติ วัสดุและวิธีการ: สำหรับการศึกษานี้ 24 หนูถูกนำและแบ่งออกเป็นสี่กลุ่ม (หกในแต่ละครั้ง) กลุ่มแรกทำหน้าที่เป็นกลุ่มควบคุมที่สองและกลุ่มที่สามเป็น BG รับการรักษากลุ่ม (400 และ 800 mg / kg PO) และกลุ่มที่สี่เป็นยามาตรฐาน (piracetam) 500 มก. / กก., PO กลุ่มได้รับการรักษา การเรียนรู้และความจำและการจัดกิจกรรมของ BG ถูกประเมินในหนูปกติใช้บวกเขาวงกตสูงและหลีกเลี่ยงการทดสอบเรื่อย ๆ ผลการค้นหา: BG และ piracetam รับการรักษาหนูแสดงให้เห็นถึงการลดลงอย่างมีนัยสำคัญในการถ่ายโอนความล่าช้าในการปรับเปลี่ยนการทดสอบสูงบวกเขาวงกตและการเพิ่มขึ้นในขั้นตอนที่ผ่านความล่าช้าในการทดสอบการหลีกเลี่ยงเรื่อย ๆ เมื่อเทียบกับหนูในการควบคุมปริมาณขึ้นอยู่กับลักษณะ มันอาจจะเกิดจากการเพิ่มขึ้นในการเรียนรู้และความจำ นอกจากนั้นยังมีรายงานว่าใช้เวลานาน Bacopa monneri ( L. ) เนลเป็นสาเหตุที่ทำให้ระดับความสูงของกรดกลูตามิสมองและการเพิ่มขึ้นชั่วคราวในกรดแกมมา aminobutaric ซึ่งอาจจะเป็นประโยชน์ในกระบวนการของการเรียนรู้ สรุป: Brahmi Ghrita ช่วยเพิ่มการเรียนรู้และความจำว่าคล้ายกับยาเสพติดมาตรฐาน (piracetam) ในหนูปกติ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เรียนรู้กระบวนการของการรับความจำ เช่น เปลี่ยนแปลงพฤติกรรม เนื่องจากประสบการณ์และมากที่สุดอย่างเรียนวิชาในสาขาประสาทวิทยาศาสตร์ ผ่านวิธีการต่างๆเพื่อให้เข้าใจกลไก ghrita Brahmi ( BG ) คือการอ้างว่าเพื่อรักษาความผิดปกติของการเรียนรู้และความจำในมนุษย์ จุดมุ่งหมาย : เพื่อประเมินกิจกรรมการเรียนรู้และความจำของ BG ในหนูปกติ วัสดุและวิธีการ : ศึกษา 24 หนูถูกแบ่งออกเป็นสี่กลุ่ม ( 6 คน ) กลุ่มแรกทำหน้าที่เป็น กลุ่มควบคุม และกลุ่มที่สองเป็น BG กลุ่ม ( 400 และ 800 มก. / กก. , P . O . ) และกลุ่มที่สี่เป็นยามาตรฐาน ( ไพราซีแตม ) 500 มิลลิกรัม / กิโลกรัม รวมทั้งรักษากลุ่ม หน่วยความจำและการเรียนรู้ กิจกรรมของ BG ทดลองในหนูปกติ ใช้พลัสเขาวงกตและทดสอบการเพิ่มขึ้นเรื่อยๆ ผลลัพธ์ : BG และ ไพราซีแตมหนู แสดงให้เห็นถึงศักยภาพในการลดลงอย่างมากในการยกระดับและทดสอบในขั้นตอนผ่านเขาวงกตและเพิ่มศักยภาพในการเปรียบเทียบกับการควบคุมแบบเรื่อย ๆหนูยาขึ้นอยู่กับลักษณะ มันอาจจะเนื่องจากการเพิ่มการเรียนรู้และความจำ มีรายงานว่า ใช้นาน monneri บาโคบา ( L . ) เพนเนิลสาเหตุการสมองกรดกลูตามิกและชั่วคราวเพิ่ม aminobutaric กรดแกมมา ซึ่งอาจจะเป็นประโยชน์ในกระบวนการของการเรียนรู้ สรุป : อักษรพราหมี ghrita เพิ่มการเรียนรู้และความจำที่คล้ายคลึงกับยามาตรฐาน ( ไพราซีแตม ) ในหนูปกติ