What followed was a12-day study of

What followed was a
12-day study of erosion in which the
students used stream tables (Figure
1) from the Landforms FOSS kit
as they explored ideas, developed
explanations about the concept of
erosion, and expanded their current
understanding.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

อะไรตามเป็นศึกษา 12 วันพังทลายซึ่งการนักเรียนใช้ตารางของกระแสข้อมูล (รูป1) จากชุด Landforms FOSSทำสำรวจความคิด พัฒนาคำอธิบายเกี่ยวกับแนวคิดของพังทลาย และขยายปัจจุบันของพวกเขาทำความเข้าใจ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สิ่งที่ตามมาคือการศึกษา 12 วันของการกัดเซาะในการที่นักเรียนใช้ตารางกระแส(รูปที่1) จากธรณีสัณฐานชุดฟอสส์เป็นพวกเขาสำรวจความคิดการพัฒนาคำอธิบายเกี่ยวกับแนวคิดของการกัดเซาะและขยายปัจจุบันของพวกเขาเข้าใจ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สิ่งที่ตามมาคือศึกษา
12 วันของการกัดเซาะที่นักเรียนใช้ตารางกระแส ( รูป

1 ) จากธรณีสัณฐาน ฟอสคิต
ที่พวกเขาสำรวจความคิด พัฒนา

อธิบายเกี่ยวกับแนวคิดของการกัดกร่อน และ ขยาย ความเข้าใจในปัจจุบัน
.