ปัญหาการเรียนการสอนภาษาอังกฤษนั้นมี

ปัญหาการเรียนการสอนภาษาอังกฤษนั้นมีอยู่มากมายแตกต่างกันไปแต่ปัญหาหนึ่งที่ทุกฉันได้เจอมา คือ ปัญหาการจดจำคำศัพท์ของนักเรียน ซึ่งเป็นสาเหตุสำคัญโดยตรงต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภาษาอังกฤษและยังก่อให้เกิดปัญหาต่อเนื่องอีกหลายอย่างตามมาพบว่านักเรียนส่วนใหญ่มีปัญหาในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษในทุกทักษะการสื่อสารเนื่องจากการสะกดคำศัพท์เป็นอีกวิธีหนึ่งที่จะช่วยให้นักเรียนจดจำคำศัพท์ได้ เพราะการการสะกดคำ เป็นกระบวนการสอนให้นักเรียนออกเสียงสะกดคำในการอ่าน โดยการอ่านสะกดคำนั้นคือ การสอนให้นักเรียนเชื่อมโยงเสียงจากการสะกดให้เข้ากับตัวอักษรในแต่ละตัว เพื่อให้นักเรียนเกิดความเข้าใจและนึกภาพตาม นอกจากนี้ยังเป็นการสอนให้นักเรียนผสมเสียงตัวอักษรและสระเข้าด้วยกัน แม้ว่าจะเป็นคำศัพท์ที่นักเรียนยังไม่เคยรู้จักมาก่อน การอ่านสะกดคำเป็นกระบวนการที่ใช้กันอย่างแพร่หลายในการสอนให้นักเรียนสะกดคำศัพท์ หากมีโอกาสสนทนากับคนพูดภาษาอังกฤษ ควรลองนำศัพท์ไปใช้ในสถานการณ์จริงฝึกฟัง-อ่านภาษาอังกฤษจากข่าวหรือหนังสือต่าง ๆ แล้วสังเกตหาศัพท์ที่เคยสะกด จะช่วยให้เข้าใจเรื่องราวโดยรวมของเรื่องที่อ่านได้เร็วขึ้นหลักการจำที่สำคัญอีกประการ คงต้องอยู่ที่ความขยันและความสม่ำเสมอในการท่อง เพื่อประสิทธิภาพการเรียนรู้ที่ได้ผลจะสามารถช่วยแก้ปัญหาการเรียนรู้ด้านคำศัพท์และสามารถนำไปประยุกต์ใช้กับการเรียนทักษะด้านอื่นๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คือปัญหาการจดจำคำศัพท์ของนักเรียน เพราะการการสะกดคำ โดยการอ่านสะกดคำนั้นคือ หากมีโอกาสสนทนากับคนพูดภาษาอังกฤษ ๆ แล้วสังเกตหาศัพท์ที่เคยสะกด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ปัญหาการเรียนการสอนภาษาอังกฤษนั้นมีอยู่มากมายแตกต่างกันไปแต่ปัญหาหนึ่งที่ทุกฉันได้เจอมาความปัญหาการจดจำคำศัพท์ของนักเรียนซึ่งเป็นสาเหตุสำคัญโดยตรงต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภาษาอังกฤษและยังก่อให้เกิดปัญหาต่อเนื่องอีกหลายอย่างตามมาพบว่านักเรียนส่วนใหญ่มีปัญหาในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษในทุกทักษะการสื่อสารเนื่องจากการสะกดคำศัพท์เป็นอีกวิธีหนึ่งที่จะช่วยให้นักเรียนจดจำคำศัพท์ได้เพราะการการสะกดคำเป็นกระบวนการสอนให้นักเรียนออกเสียงสะกดคำในการอ่านโดยการอ่านสะกดคำนั้นคือการสอนให้นักเรียนเชื่อมโยงเสียงจากการสะกดให้เข้ากับตัวอักษรในแต่ละตัวนอกจากนี้ยังเป็นการสอนให้นักเรียนผสมเสียงตัวอักษรและสระเข้าด้วยกันแม้ว่าจะเป็นคำศัพท์ที่นักเรียนยังไม่เคยรู้จักมาก่อนการอ่านสะกดคำเป็นกระบวนการที่ใช้กันอย่างแพร่หลายในการสอนให้นักเรียนสะกดคำศัพท์ควรลองนำศัพท์ไปใช้ในสถานการณ์จริงฝึกฟัง - อ่านภาษาอังกฤษจากข่าวหรือหนังสือต่างจะแล้วสังเกตหาศัพท์ที่เคยสะกดจะช่วยให้เข้าใจเรื่องราวโดยรวมของเรื่องที่อ่านได้เร็วขึ้นหลักการจำที่สำคัญอีกประการเพื่อประสิทธิภาพการเรียนรู้ที่ได้ผลจะสามารถช่วยแก้ปัญหาการเรียนรู้ด้านคำศัพท์และสามารถนำไปประยุกต์ใช้กับการเรียนทักษะด้านอื่นๆ