She measured problem-solving perfor

She measured problem-solving performance by examining student ability to solve management problems assessed using video-stimulated interview. Students watched a teacher deal inappropriately with the problem and were asked, "What suggestions would you offer for improving outcome?" Interview responses were coded in terms of five problem-solving strategies: (a) problem identification (identification or clarification of the problem), (b) generating alternative plans and solutions, (c) reflecting on the consequences of the plan's actions, (d) self-awareness and metacognitive activity during the interview, and (e) evaluative skills for reflecting on and critiquing teaching. Finally, they completed a problem-solving inventory.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เธอสามารถวัดประสิทธิภาพการแก้ปัญหา โดยการตรวจสอบนักเรียนความสามารถในการแก้ปัญหาจากการประเมินใช้ถูกกระตุ้นวิดีโอสัมภาษณ์ นักเรียนดูครูที่จัดการกับปัญหาอย่างไม่เหมาะสม และถูก ถาม "สิ่งที่ข้อเสนอแนะอยากให้ข้อสำหรับการปรับปรุงผล" การตอบสัมภาษณ์ถูก coded ในด้านกลยุทธ์การแก้ปัญหา 5: การระบุปัญหา (ก) (การระบุหรือชี้แจงปัญหา), (b) สร้างแผนทางเลือก และโซลู ชั่น, (c) ถึงผลของการดำเนินการของแผน, (d) ตนเอง และอภิปัญญากิจกรรมระหว่างสัมภาษณ์ ทักษะ (e) ประเมินทั้งภาพสะท้อนบน และ critiquing การเรียนการสอนและ ในที่สุด พวกเขาเสร็จสิ้นการแก้ปัญหาสินค้าคงคลัง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เธอวัดแก้ปัญหาประสิทธิภาพการทำงานโดยการตรวจสอบความสามารถของนักเรียนในการแก้ปัญหาการจัดการประเมินโดยใช้วิดีโอสัมภาษณ์กระตุ้น นักเรียนที่เฝ้าดูการจัดการที่ไม่เหมาะสมของครูที่มีปัญหาและถูกถามว่า "ข้อเสนอแนะสิ่งที่คุณจะนำเสนอในการปรับปรุงผล?" คำตอบสัมภาษณ์ถูกเข้ารหัสในแง่ของการแก้ปัญหาห้ากลยุทธ์ (ก) บัตรประจำตัวปัญหา (ประจำตัวประชาชนหรือชี้แจงปัญหา) (ข) การสร้างแผนทางเลือกและการแก้ปัญหา (c) สะท้อนให้เห็นถึงผลของการกระทำแผนฯ (ง ) ความตระหนักในตนเองและกิจกรรมการอภิปัญญาในระหว่างการสัมภาษณ์และ (จ) การประเมินทักษะสำหรับการสะท้อนให้เห็นถึงการเรียนการสอนและการวิจารณ์ ในที่สุดพวกเขาเสร็จสิ้นการสินค้าคงคลังการแก้ปัญหา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เธอวัดประสิทธิภาพการแก้ปัญหาโดยการตรวจสอบนักเรียนความสามารถในการแก้ปัญหาการจัดการการประเมินโดยใช้การวิดีโอสัมภาษณ์ นักเรียนดูครูจัดการไม่เหมาะสมกับปัญหาและถูกถามว่า " คุณจะให้ข้อเสนอแนะสำหรับการปรับปรุงผล ? ตอบสัมภาษณ์รหัสในแง่ของห้ากลยุทธ์การแก้ปัญหา คือ ( 1 ) การระบุปัญหา ( การระบุหรือผลของปัญหา ) , ( ข ) การสร้างแผนทางเลือกและการแก้ปัญหา ( C ) สะท้อนให้เห็นถึงผลของการกระทําของแผน ( D ) นับถือ และกิจกรรมทางในระหว่างการสัมภาษณ์ และ ( จ ) ประเมินทักษะ เพื่อสะท้อนให้เห็นถึงการวิพากษ์และการสอน ในที่สุดก็เสร็จของการแก้ปัญหา