Teacher Julie Kader's fourth-grader

Teacher Julie Kader's fourth-graders at Gibson Island Country School in Pasadena, Maryland, do journal writing every morning from the first day of school to the last. As with most teachers who use journals in the classroom, her students' journals are strictly confidential exercises between teacher and student. "Journal writing enables me to develop a personal relationship with each of my students," said Kader. "I respond to the journal entries every day, so we have sort of an ongoing dialogue.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ครูจูลี่ Kader สี่นักเรียนโรงเรียนกิบสันเกาะประเทศในพาซาดีน่า แมรี่แลนด์ ทำสมุดเขียนทุกวันจากวันแรกของโรงเรียนสุดท้าย เช่นเดียวกับครูส่วนใหญ่ที่ใช้สมุดรายวันในห้องเรียน สมุดรายวันของนักเรียนของเธอกำลังกายความลับอย่างเคร่งครัดระหว่างครูและนักเรียน "เขียนสมุดช่วยพัฒนาความสัมพันธ์ส่วนตัวกับนักเรียนของฉัน แต่ละ" กล่าวว่า Kader "ฉันตอบสนองรายการสมุดรายวันทุกวัน เพื่อให้เรามีการจัดเรียงของไม่คุยกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ครูจูลี่ Kader สี่ของนักเรียนที่กิบสันเกาะประเทศโรงเรียนใน Pasadena, Maryland, ทำเขียนบันทึกทุกเช้าตั้งแต่วันแรกของโรงเรียนไปยังหน้าล่าสุด เช่นเดียวกับครูส่วนใหญ่ที่ใช้วารสารในห้องเรียนวารสารนักเรียนของเธอมีการออกกำลังกายความลับอย่างเคร่งครัดระหว่างครูและนักเรียน "วารสารการเขียนช่วยให้ผมในการพัฒนาความสัมพันธ์ส่วนตัวกับแต่ละนักเรียนของฉัน" Kader กล่าวว่า "ฉันตอบสนองต่อการวารสารรายการทุกวันดังนั้นเราจึงมีการเรียงลำดับของการเจรจาอย่างต่อเนื่อง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ครูจูลี่ kader 4 นักเรียนที่โรงเรียนประเทศใน Pasadena , แมรี่แลนด์เกาะกิบสัน , ทำวารสารการเขียนทุกเช้า จากโรงเรียนวันแรกกับสุดท้าย กับครูส่วนใหญ่ที่ใช้วารสารในชั้นเรียน , วารสารนักเรียนของเธอเป็นแบบฝึกหัดที่เป็นความลับอย่างเคร่งครัดระหว่างครูและนักเรียน . การเขียนบันทึกช่วยให้ฉันพัฒนาความสัมพันธ์ส่วนตัวกับแต่ละของนักเรียนของฉัน " กล่าวว่า kader ” ฉันตอบสนองต่อรายการบันทึกประจำวันทุกวัน ดังนั้นเราจึงมีการจัดเรียงของการสนทนาอย่างต่อเนื่อง