When the means in Table 7 are exami

When the means in Table 7 are examined, the post attitude mean of the experimental group is 130.02 points;
the post attitude mean of the control group is 107.20. There is an average 22.82 points difference in favor of the
experimental group. As a result of the “t” test that is carried out for independent measurements in order to learn
whether this difference is significant or not, the “t” value has proved to be significant [t=-1.804; (p=.000 < .05)].
According to the obtained results, mathematics teaching planned according to the 4MAT teaching model applied
to the experimental group is more effective than the traditional method applied to control group in changing the
attitude level in a positive way.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เมื่อมีการตรวจสอบวิธีการในตาราง 7 หมายความว่าทัศนคติที่ลงรายการบัญชีของกลุ่มทดลองมีคะแนน 130.02หมายความว่าทัศนคติที่ลงรายการบัญชีของกลุ่มควบคุมเป็น 107.20 มีความแตกต่างคะแนนเฉลี่ย 22.82 การเห็นด้วยการกลุ่มทดลอง ผลการทดสอบ "t" ที่ดำเนินการสำหรับการประเมินขึ้นอยู่กับการเรียนรู้ไม่ว่าความแตกต่างนี้เป็นสำคัญ หรือไม่ ค่า "ที" ได้พิสูจน์ให้เป็นสำคัญ [t =-1.804 (p = . 000 <. 05)]ตามผลที่ได้รับ การสอนคณิตศาสตร์แผนตามรูปแบบการสอน 4MAT ที่ใช้กลุ่มทดลองจะมีประสิทธิภาพกว่าวิธีการดั้งเดิมที่ใช้การควบคุมในการเปลี่ยนแปลงระดับทัศนคติในทางบวก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เมื่อวิธีการในตารางที่ 7 มีการตรวจสอบค่าเฉลี่ยทัศนคติที่โพสต์ของกลุ่มทดลองเป็น 130.02 คะแนน;
หมายถึงทัศนคติที่โพสต์ของกลุ่มควบคุมเป็น 107.20 มีความแตกต่างเฉลี่ย 22.82 คะแนนในความโปรดปรานของเป็น
กลุ่มทดลอง เป็นผลมาจาก "T" การทดสอบที่จะดำเนินการสำหรับการวัดที่เป็นอิสระในการที่จะเรียนรู้
ไม่ว่าจะเป็นความแตกต่างนี้มีนัยสำคัญหรือไม่ "T" มูลค่าที่ได้พิสูจน์แล้วว่ามีความสำคัญ [t = -1.804; (p = .000 <.05)]
ตามผลที่ได้รับ, การวางแผนการสอนคณิตศาสตร์ให้เป็นไปตามรูปแบบการสอน 4Mat นำมาใช้
กับกลุ่มทดลองมีประสิทธิภาพมากขึ้นกว่าวิธีการแบบดั้งเดิมที่ใช้ในการควบคุมกลุ่มในการเปลี่ยนแปลง
ระดับทัศนคติในเชิงบวก ทาง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เมื่อหมายถึงตารางที่ 7 มีการโพสต์หมายถึงทัศนคติของกลุ่มทดลอง 130.02 จุด ;
โพสต์ทัศนคติหมายถึง ของกลุ่มควบคุม 107.20 . มี 22.82 เฉลี่ยคะแนนความแตกต่างในความโปรดปรานของ
กลุ่มทดลอง ผลของ " T " การทดสอบที่ดำเนินการเพื่อการวัดที่เป็นอิสระเพื่อเรียนรู้
ไม่ว่าความแตกต่างนี้เป็นเรื่องสำคัญหรือไม่" T " ค่าได้พิสูจน์แล้วว่าเป็นสำคัญ [ t = -1.804 ; ( p = . 000 < . 05 ) ] .
ตามผล การสอนคณิตศาสตร์ตามรูปแบบการสอนตามแผนไทยประยุกต์
ถึงกลุ่มที่มีประสิทธิภาพมากกว่าวิธีการแบบดั้งเดิมที่ใช้เป็นกลุ่มควบคุมในการเปลี่ยนแปลง
ทัศนคติ ระดับในทางบวก