This teaching/learning design also

This teaching/learning design also involved breaking down each section into three different teams, with the purpose of encouraging discussion and further analysis of the suggested topics from the field of contemporary physics.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ออกแบบการสอนการเรียนรู้นี้ยังเกี่ยวข้องกับแบ่งแต่ละส่วนเป็นสามทีมต่าง ๆ โดยมีวัตถุประสงค์สนับสนุนให้สนทนาและวิเคราะห์หัวข้อแนะนำจากฟิลด์ของฟิสิกส์ร่วมสมัย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การเรียนการสอนนี้ / การออกแบบการเรียนรู้การมีส่วนร่วมที่จะหมดสภาพแต่ละส่วนออกเป็นสามทีมที่แตกต่างกันโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อส่งเสริมให้การอภิปรายและการวิเคราะห์ต่อไปของหัวข้อแนะนำจากสนามของฟิสิกส์ร่วมสมัย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สอนการเรียนรู้นี้ได้รับการออกแบบที่เกี่ยวข้องกับการแบ่งแต่ละส่วนออกเป็นสามทีมที่แตกต่างกัน โดยมีจุดประสงค์เพื่อส่งเสริมการอภิปรายและการวิเคราะห์ต่อไปของแนะนำหัวข้อจากสาขาฟิสิกส์ร่วมสมัย