3. ConclusionAs it has been indicat

3. Conclusion
As it has been indicated above, the writing of abstracts in English is not easy because it requires not only a good
level of proficiency of a foreign language but also being able to think in a foreign language and structure the main
ideas clearly and logically. Therefore, foreign language teacher must take it in consideration and choose such
strategies which would best chronologically and effectively lead a learner through the whole process of the writing
an abstract in a foreign language, in this case English. Then such teaching and learning can be a challenge for both
the teacher and student.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

3. สรุปตามที่ได้มีการบ่งชี้ข้างต้น การเขียนบทคัดย่อจากภาษาอังกฤษไม่ใช่เรื่องง่าย เพราะมันต้องไม่ดีระดับความสามารถภาษาต่างประเทศแต่ยัง ไม่สามารถคิดในภาษาต่างประเทศและโครงสร้างหลักความคิดเห็นชัดเจน และทางตรรกะ ดังนั้น ครูภาษาต่างประเทศต้องใช้เวลาในการพิจารณา และเลือกเช่นกลยุทธ์ที่ดีที่สุดลำดับ และนำผู้เรียนตลอดกระบวนการทั้งหมดของการเขียนได้อย่างมีประสิทธิภาพบทคัดย่อภาษาต่างประเทศ ภาษาอังกฤษในกรณีนี้ สอนและการเรียนรู้ดังกล่าวสามารถเป็นความท้าทายทั้งครูและนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

3.
สรุปตามที่ได้รับการระบุข้างต้นการเขียนบทคัดย่อภาษาอังกฤษไม่ใช่เรื่องง่ายเพราะต้องไม่เพียงแต่เป็นที่ดีในระดับของความสามารถของภาษาต่างประเทศแต่ยังความสามารถในการคิดในภาษาต่างประเทศและโครงสร้างหลักความคิดได้อย่างชัดเจนและมีเหตุผล ดังนั้นครูสอนภาษาต่างประเทศต้องใช้เวลาในการพิจารณาดังกล่าวและเลือกกลยุทธ์ที่ดีที่สุดตามลำดับและมีประสิทธิภาพจะนำไปสู่การเรียนรู้ผ่านกระบวนการทั้งหมดของการเขียนนามธรรมในภาษาต่างประเทศในกรณีนี้เป็นภาษาอังกฤษ จากนั้นการเรียนการสอนและการเรียนรู้ดังกล่าวสามารถเป็นสิ่งที่ท้าทายสำหรับทั้งครูนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

3 . สรุป
ตามที่ได้ระบุข้างต้น การเขียนบทคัดย่อเป็นภาษาอังกฤษ ไม่ ง่าย เพราะมันต้องไม่เพียง แต่ระดับความสามารถของดี
ภาษาต่างประเทศ แต่ยังสามารถคิดในภาษาต่างประเทศและโครงสร้างความคิดหลัก
อย่างชัดเจน และมีเหตุมีผล ดังนั้น ครูภาษาต่างประเทศ ต้องใช้เวลาในการพิจารณาและเลือกเช่น
กลยุทธ์ซึ่งจะดีที่สุดตามลำดับและมีประสิทธิภาพทำให้ผู้เรียนผ่านกระบวนการทั้งหมดของการเขียน
นามธรรมในภาษาต่างประเทศ ในกรณีนี้ภาษาอังกฤษ แล้วการสอนและการเรียนรู้สามารถเป็นสิ่งที่ท้าทายสำหรับทั้ง
ครูและนักเรียน