Theoretical modeAs the government a

Theoretical mode
As the government and opposition now recognise,the once practical nature of nurse education has been usurped by theoretical mode of education. Nurse education has replaced nurse training. For many, in essence, a vocation: "After all, nursing is a vocation, is it not? " That this is now questionable is related to the fragmentation of the tradition. The problem with nursing is that it has become divorced from its vocational tradition, and the realisation has dawned that there needs now to be a reformation.
There is an alternative which builds on nursing tradition, and by recovering its purpose could revive its core values. Hospitals, as large health care institutions, could again consider providing nurse training to a recognisable standard of qualification and registration, as they have done in the past. Clinical experts, including physicians, surgeons, psychiatrists, senior clinical nurses, social workers, physiotherapists, dietitians and occupational therapists, could teach nurses. Nurses could learn in the classroom in sandwich-type courses, and on the wards and in community health centres, which might also contribute learning expertise. As with the Nightingale tradition, the objective would be pracitical, the learning of skil, procedure and technique, together with intellectual and technical knowledge relevant to the clinical context and patients' conditions.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

โหมดทฤษฎีในฐานะที่เป็นรัฐบาลและฝ่ายค้านในขณะนี้รู้จักธรรมชาติครั้งเดียวในทางปฏิบัติของการศึกษาพยาบาลที่ได้รับการยึดอำนาจโดยโหมดทางทฤษฎีของการศึกษา การศึกษาพยาบาลได้เข้ามาแทนที่การฝึกอบรมพยาบาล สำหรับหลาย ๆ คนในสาระสำคัญอาชีพ: "หลังจากที่ทุกพยาบาลเป็นอาชีพก็ไม่ได้?" ที่ตอนนี้สงสัยที่เกี่ยวข้องกับการกระจายตัวของประเพณีที่ ปัญหาเกี่ยวกับการพยาบาลก็คือว่ามันได้กลายเป็นประเพณีที่หย่าขาดจากสายอาชีพของตนและสำนึกได้ dawned ที่มีความต้องการตอนนี้จะปฏิรูป.
มีทางเลือกที่สร้างประเพณีพยาบาลเป็นและโดยการกู้คืนจุดประสงค์ของมันสามารถฟื้นฟูค่านิยมหลักของ โรงพยาบาล, สถาบันการดูแลสุขภาพที่มีขนาดใหญ่อีกครั้งอาจจะพิจารณาให้การฝึกอบรมพยาบาลให้มีมาตรฐานเป็นที่รู้จักของวุฒิการศึกษาและการลงทะเบียนตามที่พวกเขาได้กระทำในอดีตที่ผ่านมา ผู้เชี่ยวชาญทางคลินิกรวมทั้งแพทย์ศัลยแพทย์จิตแพทย์พยาบาลอาวุโสนักสังคมสงเคราะห์, นักกายภาพบำบัด, dietitians และเวิ้งว้างสามารถสอนพยาบาล พยาบาลจะได้เรียนรู้ในห้องเรียนในหลักสูตรแซนวิชชนิดและในหอผู้ป่วยและในศูนย์สุขภาพชุมชนซึ่งยังอาจมีส่วนร่วมในการเรียนรู้ความเชี่ยวชาญ เช่นเดียวกับประเพณีไนติงเกลมีวัตถุประสงค์จะ pracitical, ทักษะการเรียนรู้วิธีการและเทคนิคร่วมกับความรู้ทางปัญญาและทางเทคนิคที่เกี่ยวข้องกับบริบททางคลินิกและเงื่อนไขของผู้ป่วย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โหมดทฤษฎีเป็นรัฐบาลและฝ่ายค้านตอนนี้จำ , เมื่อการปฏิบัติของพยาบาลการศึกษาธรรมชาติได้ถูกควบคุมโดยโหมดเชิงทฤษฎีของการศึกษา การศึกษาพยาบาลได้เข้ามาแทนที่การฝึกพยาบาล หลาย ในสาระสำคัญ , อาชีพ : " หลังจากทั้งหมด พยาบาลเป็นวิชาชีพ ไม่ใช่เหรอ ? " ที่ตอนนี้มันน่าสงสัยเกี่ยวข้องกับการแตกแยกของประเพณีปัญหาของการพยาบาลเป็นว่ามันได้กลายเป็นหย่าจากอาชีพ ประเพณี และตระหนักได้ว่ามีความต้องการในตอนนี้เริ่มขึ้นเป็น การปฏิรูป
มีทางเลือกที่สร้างในประเพณีของพยาบาล และการกู้คืนจุดประสงค์ของมัน จะรื้อฟื้น ค่านิยมหลักของ เป็นสถาบันการดูแลสุขภาพในโรงพยาบาลขนาดใหญ่สามารถพิจารณาการให้การฝึกอบรมพยาบาลให้มีมาตรฐานที่รู้จักคุณสมบัติและการลงทะเบียนที่พวกเขาได้ทำในอดีต ผู้เชี่ยวชาญทางคลินิก รวมทั้งแพทย์ ศัลยแพทย์ จิตแพทย์อาวุโส คลินิกพยาบาล นักสังคมสงเคราะห์ นักกายภาพบำบัด โภชนากรและ therapists อาชีพสอนพยาบาล พยาบาลจะได้เรียนรู้ในชั้นเรียนในรายวิชาประเภทแซนด์วิชและในโรงพยาบาลและศูนย์สุขภาพชุมชน ซึ่งยังอาจมีส่วนร่วมเรียนรู้ความเชี่ยวชาญ กับนกไนติงเกล ประเพณี วัตถุประสงค์จะ pracitical , เรียนสกิล ขั้นตอนและเทคนิค พร้อมกับปัญญา ความรู้และเทคนิคที่เกี่ยวข้องกับบริบทและเงื่อนไขทางคลินิกผู้ป่วย