The purpose of this study is to exa

The purpose of this study is to examine the ethics education program of a
military academy for potential enhancement of accounting ethics programs. The
military academy emphasizes the core values of its honor code that are similar to
the AICPA’s Code of Professional Conduct. Using a survey describing two
ambiguous academic situations, the ethical perceptions of management students
at the military academy are compared to those of accounting students at a
control university to determine if there are any measurable differences
attributable to the academy’s ethics program.
This study found that military academy students were significantly more likely
than the control group to perceive academic behavior as unethical when it
directly violated their core values, but were not more likely to perceive academic
behavior as unethical when it did not violate their core values. These results
indicate that the ethics education program at the military academy may have
been useful in aligning students’ ethical perceptions with their code of conduct.
This implies that ethics education in accounting curriculums may want to emulate
aspects of the academy’s ethics program, most notably emphasizing the
accounting profession’s code of conduct to accounting students.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วัตถุประสงค์ของการศึกษานี้คือการ ตรวจสอบโปรแกรมการศึกษาจริยธรรมของการการปรับปรุงศักยภาพของบัญชีโปรแกรมจริยธรรมนายร้อย ที่โรงเรียนนายร้อยเน้นค่านิยมหลักของรหัสของเกียรติที่คล้ายกับของ AICPA จรรยาบรรณวิชาชีพ โดยใช้แบบสำรวจอธิบายสองสถานการณ์ทางวิชาการชัดเจน แนวจริยธรรมจัดการเรียนในโรงเรียนนายร้อยจะเปรียบเทียบกับของนักบัญชีที่มีควบคุมมหาวิทยาลัยเพื่อตรวจสอบว่า มีความแตกต่างใด ๆ วัดรวมโปรแกรมจริยธรรมของสถาบันการศึกษานี้พบว่า นักเรียนนายร้อยได้อย่างมีนัยสำคัญยิ่งกว่ากลุ่มควบคุมสังเกตศึกษาพฤติกรรมเป็นศีลธรรมเมื่อนั้นตรงละเมิดค่านิยมหลักของพวกเขา แต่ไม่มีแนวโน้มที่สังเกตศึกษาลักษณะการทำงานเป็นศีลธรรมเมื่อไม่ขัดต่อค่านิยมหลักของพวกเขา ผลลัพธ์เหล่านี้บ่งชี้ว่า อาจมีโปรแกรมการศึกษาจริยธรรมที่สถาบันทหารได้ประโยชน์ในตำแหน่งจริยธรรมเข้าใจกับรหัสของจรรยาบรรณหมายความว่า การศึกษาจริยธรรมในหลักสูตรบัญชีอาจต้องจำลองด้านของสถาบันจรรยาบรรณโปรแกรม emphasizing ส่วนใหญ่วิชาชีพบัญชีจรรยาบรรณนักศึกษาบัญชี

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วัตถุประสงค์ของการศึกษานี้คือการตรวจสอบโปรแกรมการศึกษาจริยธรรมของโรงเรียนทหารที่มีศักยภาพสำหรับการเพิ่มประสิทธิภาพของโปรแกรมจริยธรรมบัญชี
โรงเรียนทหารเน้นค่านิยมหลักของรหัสเกียรติของตนที่มีความคล้ายคลึงกับรหัส AICPA ของการดำเนินการระดับมืออาชีพ ใช้การสำรวจอธิบายสองสถานการณ์ทางวิชาการที่ชัดเจนการรับรู้ทางจริยธรรมของนักเรียนการจัดการที่โรงเรียนทหารเมื่อเทียบกับบรรดานักศึกษาการบัญชีที่มหาวิทยาลัยการควบคุมเพื่อตรวจสอบหากมีความแตกต่างที่วัดส่วนที่เป็นโปรแกรมจริยธรรมสถาบันการศึกษาของ. การศึกษาครั้งนี้พบว่าทหารที่ นักศึกษาสถาบันการศึกษาอย่างมีนัยสำคัญมีโอกาสมากขึ้นกว่ากลุ่มควบคุมในการรับรู้พฤติกรรมที่ผิดจรรยาบรรณทางวิชาการเป็นเมื่อมันโดยตรงละเมิดค่านิยมหลักของพวกเขาแต่เขาไม่ได้มีแนวโน้มที่จะรับรู้ทางวิชาการพฤติกรรมผิดจรรยาบรรณเมื่อมันไม่ได้ละเมิดค่านิยมหลักของพวกเขา ผลการศึกษานี้แสดงให้เห็นว่าโปรแกรมการศึกษาจริยธรรมที่โรงเรียนทหารอาจจะได้รับประโยชน์ในการจัดนักเรียนรับรู้จริยธรรมกับรหัสของพวกเขาในการดำเนิน. ซึ่งหมายความว่าการศึกษาจริยธรรมในหลักสูตรการบัญชีอาจต้องการที่จะเลียนแบบลักษณะของโปรแกรมจริยธรรมสถาบันการศึกษาที่โดดเด่นที่สุดเน้นรหัสวิชาชีพบัญชีของของการดำเนินการให้กับนักเรียนที่บัญชี

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาจริยธรรม โปรแกรมการศึกษาของ
โรงเรียนทหารเพื่อเสริมสร้างศักยภาพของจริยธรรมบัญชีโปรแกรม
โรงเรียนทหารเน้นค่านิยมหลักของเกียรติรหัสที่คล้ายกัน

รหัสของ aicpa ความประพฤติของมืออาชีพ ใช้อธิบายสถานการณ์วิชาการสำรวจ 2

) , การรับรู้ทางจริยธรรมของนักศึกษาการจัดการที่โรงเรียนทหารเทียบกับการบัญชีของนักศึกษาที่มหาวิทยาลัย
ควบคุมเพื่อตรวจสอบหากมีการวัดความแตกต่าง
จากโปรแกรมจริยธรรมของโรงเรียน .
ผลการศึกษาพบว่า นักเรียนทหารอย่างมีนัยสำคัญมากกว่า
มากกว่ากลุ่มควบคุม การรับรู้พฤติกรรมทางจรรยาบรรณเมื่อ
ละเมิดค่านิยมหลักของพวกเขาโดยตรง ,แต่ไม่ได้มีโอกาสที่จะรับรู้พฤติกรรมตามจรรยาบรรณวิชาการ
เมื่อมันไม่ละเมิดค่านิยมหลักของพวกเขา ผลลัพธ์เหล่านี้บ่งชี้ว่า จริยธรรม
โปรแกรมการศึกษาในโรงเรียนทหารอาจได้รับประโยชน์ในการที่
การรับรู้ทางจริยธรรมของนักศึกษากับรหัสของพวกเขาประพฤติ
แสดงว่าการศึกษาจริยธรรมในหลักสูตรบัญชีอาจต้องการที่จะเลียนแบบ
ลักษณะของโปรแกรมจริยธรรมของโรงเรียน ส่วนใหญ่ยวดเน้นรหัส
วิชาชีพการบัญชีของความประพฤตินักศึกษาบัญชี