This paper has reported the results

This paper has reported the results from the case study component of a larger study designed to explore the knowledge, beliefs and practices of primary school teachers about the integration of mathematics and music. An in-depth case study of a primary school teacher who reported practising the integration of mathematics and music helped provide information pertaining to how a teacher plans, programs and implements instruction involving the integration of mathematics and music. The findings of this study not only provide a practical model of the integration of mathematics and music in the classroom, they also assist in understanding a range of issues and concerns surrounding the implementation of teaching approaches involving subject integration.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กระดาษนี้มีรายงานผลประกอบกรณีศึกษาของการศึกษาขนาดใหญ่ที่ออกแบบมาเพื่อสำรวจความรู้ ความเชื่อ และหลักปฏิบัติของครูโรงเรียนประถมศึกษาเกี่ยวกับการบูรณาการคณิตศาสตร์และดนตรี มีกรณีศึกษาเชิงลึกของครูโรงเรียนประถมศึกษาที่รายงานฝึกรวมคณิตศาสตร์และดนตรีช่วยให้ข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับวิธีครูแผน โปรแกรมและการใช้คำสั่งที่เกี่ยวข้องกับการบูรณาการคณิตศาสตร์และดนตรี ผลการศึกษานี้ไม่เพียงแต่ให้รูปแบบปฏิบัติของการบูรณาการคณิตศาสตร์และดนตรีในห้องเรียน พวกเขายังช่วยให้เข้าใจปัญหาและความกังวลรอบการใช้งานสอนวิธีการเกี่ยวข้องกับรวมเรื่อง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กระดาษนี้มีการรายงานผลที่ได้จากองค์ประกอบกรณีศึกษาของการศึกษาที่มีขนาดใหญ่ได้รับการออกแบบในการสำรวจความรู้ความเชื่อและการปฏิบัติของครูโรงเรียนประถมศึกษาเกี่ยวกับการรวมของคณิตศาสตร์และเพลง กรณีศึกษาในเชิงลึกของครูโรงเรียนประถมที่รายงานการฝึกการรวมกลุ่มของคณิตศาสตร์และดนตรีช่วยให้ข้อมูลเกี่ยวกับวิธีการที่ครูแผนโปรแกรมและการดำเนินการที่เกี่ยวข้องกับการเรียนการสอนบูรณาการของคณิตศาสตร์และเพลง ผลการศึกษาครั้งนี้ไม่เพียง แต่มีรูปแบบการปฏิบัติของการรวมกลุ่มของคณิตศาสตร์และดนตรีในห้องเรียนที่พวกเขายังช่วยในการทำความเข้าใจช่วงของปัญหาและความกังวลรอบการดำเนินงานของวิธีการเรียนการสอนที่เกี่ยวข้องกับการบูรณาการเรื่อง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

กระดาษนี้มีรายงานจากผลการศึกษาส่วนประกอบของขนาดใหญ่ที่ออกแบบมาเพื่อสำรวจ ศึกษาความรู้ ความเชื่อ และการปฏิบัติของครูเกี่ยวกับการบูรณาการคณิตศาสตร์และดนตรี กรณีศึกษาเชิงลึกของครูโรงเรียนประถมที่รายงานการฝึกการบูรณาการคณิตศาสตร์และดนตรีช่วยให้ข้อมูลเกี่ยวกับวิธีสอนและแผนการสอน โปรแกรมเสริมที่เกี่ยวข้องกับการบูรณาการคณิตศาสตร์และดนตรี จากการศึกษานี้ไม่เพียง แต่ช่วยให้รูปแบบการปฏิบัติของการบูรณาการคณิตศาสตร์และดนตรีในชั้นเรียน นอกจากนี้ยังช่วยในการเข้าใจช่วงของปัญหาและความกังวลรอบการดำเนินการสอนแนวทางที่เกี่ยวข้องกับการบูรณาการวิชา