This book presents a pragmatic appr

This book presents a pragmatic approach to school administration as a career choice. It offers a comprehensive analysis of the administrator's work environment and describes how the professional lives of principals and superintendents evolve. The book was designed to present the issues and trends likely to shape tomorrow's schools and to show how these issues/trends affect the practice of school administration. The first part provides an overview of educational leadership both as a field of study and as a specialization of professional practice. The nature of administrative work, professional preparation, licensure, and job opportunities are discussed. Part 2 focuses on the work environment of administrators; specifically, the origins and control of public education and the relationship of school to society. The third part looks at leadership challenges and responsibilities in educational settings, with a focus on leadership styles. Contemporary issues that affect schooling and the practice of school administration are explored in part 4. These include transitions in society, issues of gender and minorities in school administration, and school reform. The final part examines career decisions and commitments. Each chapter concludes with a section titled "Implications for Practice," which is designed to stimulate individual introspection. Fifteen tables, 18 figures, and subject and author indices are included. References accompany each chapter. (LMI)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หนังสือเล่มนี้นำเสนอวิธีปฏิบัติการบริหารโรงเรียนเป็นทางเลือกอาชีพ มีการวิเคราะห์ที่ครอบคลุมสภาพแวดล้อมในการทำงานของผู้ดูแล และอธิบายวิธีชีวิตอาชีพหลักและ superintendents พัฒนา หนังสือถูกออกแบบมาเพื่อนำเสนอปัญหาและแนวโน้มแนวโน้มรูปร่างของโรงเรียน และแสดงวิธีประเด็น/แนวโน้มเหล่านี้ส่งผลกระทบต่อการฝึกการบริหารโรงเรียน ส่วนแรกแสดงภาพรวมของการศึกษาภาวะผู้นำ เป็นเขตการศึกษา และ เป็นความเชี่ยวชาญของฝึกอาชีพ ลักษณะของงานสำนักงาน เตรียมสอบมืออาชีพ licensure และโอกาสงานจะกล่าวถึง ส่วนที่ 2 เน้นสภาพแวดล้อมการทำงานของผู้ดูแลระบบ เฉพาะ การกำเนิดและควบคุมการศึกษาสาธารณะและความสัมพันธ์ของโรงเรียนเพื่อสังคม ส่วนสามมองไปที่ความท้าทายภาวะผู้นำและความรับผิดชอบในการตั้งค่าทางการศึกษา ความเป็นผู้นำลักษณะ ปัญหาร่วมสมัยที่มีผลต่อการศึกษาและการฝึกการบริหารโรงเรียนเป็นไปในส่วนที่ 4 เหล่านี้รวมถึงช่วงการเปลี่ยนภาพในสังคม ปัญหาของเพศและคมิบริหารโรงเรียน และปฏิรูปโรงเรียน ส่วนสุดท้ายตรวจสอบตัดสินใจอาชีพและภาระผูกพัน สรุปแต่ละบทที่ มีชื่อว่า "ผลการฝึก ซึ่งถูกออกแบบมาเพื่อกระตุ้นวิปัสสนาแต่ละส่วน ตารางที่ 15, 18 ตัวเลข และดัชนีชื่อเรื่องและผู้เขียนได้ อ้างอิงกับแต่ละบท (LMI)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หนังสือเล่มนี้นำเสนอแนวทางปฏิบัติในการบริหารโรงเรียนเป็นตัวเลือกอาชีพ มันมีการวิเคราะห์ที่ครอบคลุมของสภาพแวดล้อมการทำงานของผู้ดูแลระบบและอธิบายถึงวิธีชีวิตมืออาชีพของผู้บริหารและการพัฒนาง้ำ หนังสือเล่มนี้ได้รับการออกแบบเพื่อนำเสนอปัญหาและแนวโน้มมีแนวโน้มที่จะสร้างรูปร่างของโรงเรียนในวันพรุ่งนี้และแสดงให้เห็นว่าปัญหาเหล​​่านี้ / แนวโน้มส่งผลกระทบต่อการปฏิบัติงานของผู้บริหารโรงเรียน ส่วนแรกให้ภาพรวมของผู้นำด้านการศึกษาทั้งเป็นเขตข้อมูลของการศึกษาและความเชี่ยวชาญของการปฏิบัติที่เป็นมืออาชีพ ธรรมชาติของการบริหารงานการเตรียมมืออาชีพใบอนุญาตและโอกาสในการทำงานที่จะกล่าวถึง ส่วนที่ 2 มุ่งเน้นไปที่สภาพแวดล้อมการทำงานของผู้บริหาร; โดยเฉพาะต้นกำเนิดและการควบคุมของการศึกษาของรัฐและความสัมพันธ์ของโรงเรียนให้กับสังคม ส่วนที่สามมองไปที่ความท้าทายความเป็นผู้นำและความรับผิดชอบในการตั้งค่าการศึกษาให้ความสำคัญกับรูปแบบความเป็นผู้นำ ประเด็นร่วมสมัยที่มีผลต่อการเรียนการสอนและการปฏิบัติของการบริหารโรงเรียนมีการสำรวจในส่วนของ 4 เหล่านี้รวมถึงการเปลี่ยนในสังคมเรื่องของเพศและชนกลุ่มน้อยในการบริหารโรงเรียนและการปฏิรูปโรงเรียน ส่วนสุดท้ายตรวจสอบการตัดสินใจอาชีพและภาระผูกพัน แต่ละบทสรุปด้วยส่วนเรื่อง "ผลกระทบของการปฏิบัติ" ซึ่งถูกออกแบบมาเพื่อกระตุ้นให้เกิดวิปัสสนาของแต่ละบุคคล สิบห้าตาราง 18 ตัวเลขและเรื่องและดัชนีผู้เขียนที่จะถูกรวม อ้างอิงกับแต่ละบท (LMI)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หนังสือเล่มนี้นำเสนอวิธีการปฏิบัติในการบริหารโรงเรียนเป็นอาชีพทางเลือก มันมีการวิเคราะห์ที่ครอบคลุมของสภาพแวดล้อมการทำงานของผู้ดูแลระบบและอธิบายถึงวิธีชีวิตของศึกษาธิการ ผู้บริหารมืออาชีพและมีวิวัฒนาการหนังสือเล่มนี้ถูกออกแบบมาเพื่อนำเสนอประเด็นและแนวโน้มแนวโน้มรูปร่างโรงเรียนพรุ่งนี้ และเพื่อแสดงให้เห็นว่าปัญหาเหล่านี้ส่งผลกระทบต่อแนวปฏิบัติของการบริหารโรงเรียน ส่วนแรกแสดงภาพรวมของการศึกษาความเป็นผู้นำทั้งด้านการศึกษาและความเชี่ยวชาญในการปฏิบัติวิชาชีพ ธรรมชาติของการบริหารงาน การเตรียมการ ทำงานมืออาชีพ ,และโอกาสที่งานกล่าวถึง ส่วนที่ 2 เน้นสภาพแวดล้อมการทํางานของผู้บริหาร โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ต้นกำเนิดและควบคุมการศึกษาสาธารณะและความสัมพันธ์ของโรงเรียนกับสังคม ส่วนที่สามมีลักษณะที่ท้าทายภาวะผู้นำและความรับผิดชอบในการตั้งค่าการศึกษา โดยมุ่งเน้นรูปแบบภาวะผู้นำประเด็นร่วมสมัยที่มีผลต่อการศึกษาและการปฏิบัติของผู้บริหารโรงเรียนมีการสํารวจในส่วนที่ 4 เหล่านี้รวมถึงการเปลี่ยนแปลงในสังคม ประเด็นเรื่องเพศ และชนกลุ่มน้อยในการบริหารโรงเรียนและการปฏิรูปโรงเรียน ส่วนการตัดสินใจขั้นสุดท้ายตรวจสอบการทำงานและผูกพัน แต่ละบทจบด้วย ส่วนเรื่อง " แนวทางการปฏิบัติ" ซึ่งถูกออกแบบมาเพื่อกระตุ้นให้เกิดวิปัสสนาของแต่ละบุคคล 15 ตารางที่ 18 ตัวเลข และผู้เขียนเรื่องและดัชนีรวม อ้างอิงกับแต่ละบท ( LMI )