Designing and offering new courses

Designing and offering new courses to students is a very important task to higher education decision makers, especially in dynamic and changed environment, where data sets regarding students are limited and does not contain substantial information. In this case ‘‘weka’’ was found by the authors to be used as a data mining analysis tool with no obstacle. In addition, this tool was found (during analysis) as a good predication on the success of students in their studies along the years, where the Final grade attribute could be used as a key influencer for prediction alongside other attributes such as: Type of studies (Part time/Full time), Age, Employment and the Type of study taken by the student. This finding, that using only several attributes for analysis, where the Final grade is used as a key player in the over whole prediction process was found as very interesting for implication in the higher education system from the aspect of design, offer and budget planning for higher educational programs.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ออกแบบ และนำเสนอหลักสูตรใหม่ให้นักเรียนเป็นงานสำคัญมากให้ผู้ตัดสินใจศึกษา โดยเฉพาะอย่างยิ่งในแบบไดนามิก และการเปลี่ยนแปลงสภาพแวดล้อม ซึ่งชุดข้อมูลเกี่ยวกับนักเรียนที่จำกัด และไม่ประกอบด้วยข้อมูล ในกรณีนี้ '' weka'' พบ โดยผู้เขียนจะใช้เป็นเครื่องมือวิเคราะห์การทำเหมืองข้อมูลมีอุปสรรคไม่ นอกจากนี้ เครื่องมือนี้พบ (ระหว่างการวิเคราะห์) เป็น predication ดีในความสำเร็จของนักเรียนนักศึกษาตามปี ที่แอตทริบิวต์คะแนนใช้เป็น influencer หลักพยากรณ์ควบคู่ไปกับคุณลักษณะอื่น ๆ เช่น: ชนิดของการศึกษา (ส่วนเวลา/เต็มเวลา), อายุ จ้างงาน และประเภทการศึกษาโดยนักเรียน นี้หา ที่ใช้คุณลักษณะหลายอย่างสำหรับการวิเคราะห์ ซึ่งคะแนนใช้เป็นผู้เล่นสำคัญในมากทั้งทำนายกระบวนการพบว่าน่าสนใจมากสำหรับปริยายในระบบการศึกษาจากด้านของการออกแบบ นำเสนอ และงบประมาณการวางแผนสำหรับโปรแกรมการศึกษาที่สูงขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การออกแบบและนำเสนอหลักสูตรใหม่ให้กับนักเรียนเป็นงานที่สำคัญมากที่จะมีอำนาจตัดสินใจศึกษาที่สูงขึ้นโดยเฉพาะอย่างยิ่งในสภาพแวดล้อมแบบไดนามิกและการเปลี่ยนแปลงที่เกี่ยวกับชุดข้อมูลนักเรียนมีจำนวน จำกัด และไม่ได้มีข้อมูลที่สำคัญ ในกรณีนี้ '' weka '' ถูกพบโดยผู้เขียนจะนำมาใช้เป็นเครื่องมือในการวิเคราะห์การทำเหมืองข้อมูลกับอุปสรรคไม่มี นอกจากนี้เครื่องมือนี้ถูกพบ (ระหว่างการวิเคราะห์) เป็น predication ที่ดีเกี่ยวกับความสำเร็จของนักเรียนในการศึกษาของพวกเขาไปตามปีที่แอตทริบิวต์ชั้นประถมศึกษาปีรอบชิงชนะเลิศจะนำมาใช้เป็นอิทธิพลที่สำคัญสำหรับการทำนายควบคู่ไปกับคุณสมบัติอื่น ๆ เช่นประเภทของการศึกษา (Part Time / Full เวลา), อายุ, การจ้างงานและประเภทของการศึกษาที่ดำเนินการโดยนักเรียน การค้นพบนี้ว่าการใช้คุณลักษณะหลายเพียงสำหรับการวิเคราะห์ที่ระดับสุดท้ายจะถูกใช้เป็นผู้เล่นสำคัญในขั้นตอนการทำนายมากกว่าทั้งหมดถูกพบเป็นที่น่าสนใจมากสำหรับความหมายในระบบการศึกษาที่สูงขึ้นจากแง่มุมของการออกแบบข้อเสนอและการวางแผนงบประมาณ โปรแกรมการศึกษาที่สูงขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การออกแบบและการเสนอหลักสูตรใหม่สำหรับนักเรียนคืองานที่สำคัญมากในระดับการตัดสินใจ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในสภาพแวดล้อมแบบไดนามิกและเปลี่ยนชุดข้อมูลเกี่ยวกับนักเรียนที่จำกัด และไม่ได้มีข้อมูลที่สำคัญ ในกรณีนี้ ' 'weka ' ' ถูกพบโดยผู้เขียน เพื่อใช้เป็นเครื่องมือในการวิเคราะห์ข้อมูลเหมืองแร่ไม่มีอุปสรรค นอกจากนี้เครื่องมือนี้ถูกพบในการวิเคราะห์ ) เป็นทั่วไปที่ดีในความสำเร็จของนักเรียนในการศึกษาของพวกเขาตลอดปี ซึ่งคุณลักษณะเกรดสุดท้ายที่สามารถใช้เป็นอิทธิพลสำคัญเพื่อการพยากรณ์พร้อมกับคุณสมบัติอื่น ๆเช่นชนิดของการศึกษา ( เวลา / เต็มเวลาส่วนหนึ่ง ) , อายุ , การจ้างงานและประเภทของการถ่าย โดยนักเรียน การค้นหานี้ที่ใช้เพียงคุณลักษณะหลายสำหรับการวิเคราะห์ที่เกรดสุดท้ายที่ใช้เป็นผู้เล่นหลักในกระบวนการมากกว่าการคาดการณ์ทั้งหมดพบว่าเป็นที่น่าสนใจมากสำหรับความหมายในระบบอุดมศึกษา จากลักษณะของการออกแบบ เสนอ และงบประมาณเพื่อการศึกษาโปรแกรม