2.1.1 Informal Learning GroupThese are ad hoc temporary clustering of  การแปล - 2.1.1 Informal Learning GroupThese are ad hoc temporary clustering of  ไทย วิธีการพูด

2.1.1 Informal Learning GroupThese

2.1.1 Informal Learning Group
These are ad hoc temporary clustering of students within a single class session. Informal learning
groups can be initiated, for example, by asking students to turn to a neighbor and spend two
minutes discussing a question you have posed. You can also form groups of three to five to solve
a problem or pose a question. You can organize informal groups at any time in a class of any size
to check on students' understanding of the material, to give students an opportunity to apply what
they are learning, or to provide a change of pace.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
2.1.1 เป็น กลุ่มเรียนรู้เหล่านี้เป็นกิจชั่วคราวคลัสเตอร์นักเรียนในช่วงชั้นเดียว เรียนรู้อย่างไม่เป็นทางกลุ่มสามารถมีการเริ่มต้น เช่น โดยถามนักเรียนที่จะเปิดให้เพื่อนบ้าน และใช้สองนาทีสนทนาคำถามคุณอึ้ง คุณยังสามารถสร้างกลุ่มของสามถึงห้าแก้ปัญหาหรือก่อให้เกิดคำถาม คุณสามารถจัดกลุ่มเป็นตลอดเวลาในชั้นเรียนขนาดใดก็ได้การตรวจสอบความเข้าใจนักเรียนของวัสดุ ให้นักเรียนมีโอกาสใช้สิ่งพวกเขาจะเรียนรู้ หรือให้เปลี่ยนก้าว
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
2.1.1 ทางการเรียนรู้กลุ่ม
เหล่านี้มีการจัดกลุ่มเฉพาะกิจชั่วคราวของนักเรียนที่อยู่ในเซสชั่นชั้นเดียว การเรียนรู้ตามอัธยาศัย
กลุ่มสามารถเริ่มต้นตัวอย่างเช่นโดยขอให้นักเรียนที่จะหันไปเพื่อนบ้านและใช้เวลาสอง
นาทีถกคำถามที่คุณได้โพสต์ นอกจากนี้คุณยังสามารถสร้างกลุ่ม 3-5 ในการแก้
ปัญหาหรือก่อให้เกิดคำถาม คุณสามารถจัดกลุ่มเป็นทางการในเวลาใด ๆ ในชั้นเรียนของขนาดใด ๆ
เพื่อตรวจสอบความเข้าใจของนักเรียนของวัสดุที่จะให้นักเรียนมีโอกาสที่จะนำไปใช้ในสิ่งที่
พวกเขาจะได้เรียนรู้หรือการให้การเปลี่ยนแปลงของการก้าว
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
ตัวนอกกลุ่มการเรียนรู้
เหล่านี้เฉพาะกิจชั่วคราวสำหรับนักศึกษาภายในเซสชันชั้นเดียว กลุ่มการเรียนรู้
ไม่เป็นทางการสามารถเริ่มต้น ตัวอย่างเช่น โดยถามนักเรียนเพื่อเปิดให้เพื่อนบ้านและใช้เวลาสองนาที อภิปราย
ถามคุณได้วาง นอกจากนี้คุณยังสามารถสร้างกลุ่มของสามถึงห้าแก้
ปัญหาหรือตั้งคำถามคุณสามารถจัดระเบียบกลุ่มที่ไม่เป็นทางการ ณเวลาใด ๆในคลาส
ขนาดใด ๆเพื่อตรวจสอบความเข้าใจของนักเรียน วัสดุ เพื่อให้นักเรียนมีโอกาสที่จะใช้สิ่งที่
พวกเขาจะเรียนรู้ หรือเพื่อให้มีการเปลี่ยนแปลงของการก้าว
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: