through the inclusion of functional approaches in thetraining.3,16 How การแปล - through the inclusion of functional approaches in thetraining.3,16 How ไทย วิธีการพูด

through the inclusion of functional

through the inclusion of functional approaches in the
training.3,16 However, the effect of balance training with
visual feedback during standing in the SCI population has not
been reported well. It has been suggested that the standing
posture has a number of therapeutic and functional
benefits17 aimed at overcoming physiological problems,
such as bladder infections,17 spasticity,18 blood pressure
homeostasis,19 and bone demineralization.20We believe that
regaining functionality during self-governed standing will
decrease secondary complications and increase independence,
and consequently, improve the quality of life of
individuals with SCI.
We hypothesized that balance training with visual feedback
during standing can improve postural control in
individuals with incomplete SCI. The purposes of our study
were the following: (1) to evaluate the learning potential and
performance improvements during the balance training and
determine whether voluntary postural control during different
tasks can be improved in individuals with incomplete
SCI; (2) to determine whether static and dynamic stability
during training-irrelevant tasks can be improved after the
balance training; and (3) to suggest mechanisms that may be
responsible for a potential improvement in postural control
in individuals with incomplete SCI
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
โดยรวมของวิธีทำงานในการtraining.3,16 อย่างไรก็ตาม ผลของการฝึกสมดุลด้วยผลป้อนกลับภาพระหว่างยืนในประชากรวิทยาศาสตร์วิศวกรรมยังไม่การรายงานด้วยการ การแนะนำที่ตั้งอยู่ท่าทางมีหมายเลขของการรักษา และการทำงานbenefits17 มุ่งขจัดหมดสิ้นปัญหาสรีรวิทยาติดเชื้อกระเพาะปัสสาวะ 17 ความรู้ความเข้าใจ ความดันโลหิต 18ภาวะธำรงดุล 19 และกระดูก demineralization.20We เชื่อว่ากลับคืนฟังก์ชันระหว่างจะยืน governed ด้วยตนเองลดภาวะแทรกซ้อนรอง และเพิ่มความเป็นอิสระและดังนั้น ปรับปรุงคุณภาพชีวิตของบุคคลที่ มี SCI.เราตั้งสมมติฐานว่าฝึกดุลที่ มีคำติชมภาพระหว่างยืนสามารถปรับปรุงตัวควบคุมเนื้อ posturalบุคคลที่ มีไม่สมบูรณ์ SCI. วัตถุประสงค์ของการศึกษาของเราได้ต่อไปนี้: (1) การประเมินการเรียนรู้ที่มีศักยภาพ และการปรับปรุงประสิทธิภาพในระหว่างการฝึกสมดุล และตรวจสอบว่าสมัครใจควบคุมเนื้อ postural ระหว่างแตกต่างกันงานสามารถปรับปรุงได้ในบุคคลที่มีความสมบูรณ์วิทยาศาสตร์วิศวกรรม (2) การกำหนดว่าแบบไดนามิก และแบบคงความมั่นคงในระหว่างงานที่เกี่ยวข้องกับการฝึกอบรมสามารถปรับปรุงหลังจากสมดุลการฝึกอบรม และ (3) แนะนำกลไกที่อาจรับผิดชอบการพัฒนาศักยภาพในการควบคุมเนื้อ posturalในบุคคลที่มีวิทยาศาสตร์วิศวกรรมไม่สมบูรณ์
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
โดยรวมของวิธีการทำงานในที่
training.3,16
อย่างไรก็ตามผลกระทบของการฝึกอบรมสมดุลกับข้อเสนอแนะของภาพในระหว่างที่ยืนอยู่ในประชากรSCI
ยังไม่ได้รับรายงานอย่างดี
มันได้รับการแนะนำว่ายืนท่าทางมีจำนวนของการรักษาและการทำงาน
benefits17
มุ่งเป้าไปที่การเอาชนะปัญหาทางสรีรวิทยาเช่นการติดเชื้อกระเพาะปัสสาวะเกร็ง17, 18
ความดันโลหิตสมดุล, 19 และกระดูก demineralization.20We
เชื่อว่าการฟื้นการทำงานในช่วงที่ตัวเองยืนอยู่ภายใต้การควบคุมจะลดภาวะแทรกซ้อนรองและเพิ่มความเป็นอิสระและดังนั้นการปรับปรุงคุณภาพชีวิตของบุคคลที่มีSCI. เราตั้งสมมติฐานว่าการฝึกอบรมความสมดุลกับความคิดเห็นของภาพในระหว่างการยืนสามารถปรับปรุงการควบคุมการทรงตัวในบุคคลที่มีความไม่สมบูรณ์SCI วัตถุประสงค์ของการศึกษาของเรามีดังต่อไปนี้ (1) การประเมินศักยภาพการเรียนรู้และปรับปรุงประสิทธิภาพการทำงานในระหว่างการฝึกความสมดุลและการตรวจสอบว่าการควบคุมการทรงตัวความสมัครใจที่แตกต่างกันในช่วงงานได้ดีขึ้นในบุคคลที่มีไม่สมบูรณ์SCI; (2) เพื่อตรวจสอบว่ามีความมั่นคงนิ่งและเคลื่อนไหวในช่วงงานการฝึกอบรมที่ไม่เกี่ยวข้องได้ดีขึ้นหลังจากการฝึกอบรมความสมดุล; และ (3) เพื่อแสดงให้เห็นกลไกที่อาจจะมีความรับผิดชอบในการปรับปรุงศักยภาพในการควบคุมการทรงตัวในบุคคลที่มีไม่สมบูรณ์SCI














การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: