In an ict approach,students become information seekers,interpreters,an การแปล - In an ict approach,students become information seekers,interpreters,an ไทย วิธีการพูด

In an ict approach,students become

In an ict approach,students become information seekers,interpreters,andevaluators.students are also expected to communicate through muitimedia.there are a variety of ways to accomplish this,form incorporating visual,such as a power point slide show for an oral presentation,to creating an electronic multimedia presentation with a software program. Students demonstrate their understanding of concepts and their skills through multimedia.and since ict-enhanced learning is a new experience even for the teacher,the teacher become co-learners and discover new thing along with their students.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
ในวิธีการ ict นักเรียนเป็น ข้อมูล seekers,interpreters,andevaluators.students ยังต้องสื่อสารผ่าน muitimedia.there มีหลากหลายวิธีเพื่อให้บรรลุนี้ แบบผสมผสานภาพ จุดไฟภาพนิ่งสำหรับการนำเสนอช่องปาก การสร้างการนำเสนอมัลติมีเดียอิเล็กทรอนิกส์ด้วยโปรแกรมซอฟต์แวร์เช่น นักเรียนแสดงความเข้าใจแนวคิดและทักษะของพวกเขาผ่าน multimedia.and ตั้งแต่ ict สนับสนุนการเรียนรู้เป็นประสบการณ์ใหม่สำหรับครู ครูกลายเป็น ผู้ร่วมเรียน และค้นพบสิ่งใหม่พร้อมกับนักเรียน
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
ในวิธีการใช้ไอซีทีให้นักเรียนกลายเป็นผู้หาข้อมูลล่าม andevaluators.students นอกจากนี้ยังคาดว่าจะสื่อสารผ่าน muitimedia.there ความหลากหลายของวิธีการที่จะบรรลุเป้าหมายนี้รูปแบบการผสมผสานภาพดังกล่าวเป็นสไลด์โชว์จุดไฟสำหรับการนำเสนอปากเปล่าเพื่อ การสร้างงานนำเสนอมัลติมีเดียอิเล็กทรอนิกส์กับโปรแกรมซอฟต์แวร์ นักเรียนที่แสดงให้เห็นถึงความเข้าใจของแนวคิดและทักษะของพวกเขาผ่าน multimedia.and ตั้งแต่การเรียนรู้ไอซีทีเพิ่มเป็นประสบการณ์ใหม่แม้สำหรับครูครูกลายเป็นเพื่อนร่วมเรียนและค้นพบสิ่งใหม่พร้อมกับนักเรียนของพวกเขา
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
ใน ICT วิธีการ นักเรียนจะมีข้อมูลจัดล่าม , andevaluators.students คาดว่ายังสื่อสารผ่าน muitimedia.there มีความหลากหลายของวิธีการเพื่อให้บรรลุนี้ รูปแบบผสมผสาน เช่น แสดงภาพสไลด์ Power Point สำหรับการนำเสนอปากเปล่า เพื่อสร้างการนำเสนอสื่อประสมอิเล็กทรอนิกส์ด้วยโปรแกรมซอฟต์แวร์ นักเรียนแสดงให้เห็นถึงความเข้าใจแนวคิดและทักษะของพวกเขาผ่าน multimedia.and ตั้งแต่ ICT ปรับปรุงการเรียนรู้เป็นประสบการณ์ใหม่สำหรับครู ครูเป็นผู้เรียน และค้นพบสิ่งใหม่ Co พร้อมกับนักเรียนของพวกเขา
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2026 I Love Translation. All reserved.

E-mail: