Standards This lesson plan may be u

Standards

This lesson plan may be used to address the academic standards listed below. These standards are drawn from Content Knowledge: A Compendium of Standards and Benchmarks for K-12 Education: 2nd Edition and have been provided courtesy of theMid-continent Research for Education and Learningin Aurora, Colorado.
 
Grade level: 9-12
Subject area: literature
Standard:
Demonstrates a familiarity with selected literary works of enduring quality.
Benchmarks:
Demonstrates an understanding of why certain literary works may be considered classics or works of enduring quality and substance.

Grade level: 9-12
Subject area: science
Standard:
Understands the nature of scientific knowledge.
Benchmarks:
Benchmark 1: Knows ways in which science distinguishes itself from other ways of knowing and from other bodies of knowledge.
Benchmark 2: Understands how scientific knowledge changes and accumulates over time (e.g., scientific knowledge is subject to change as new evidence becomes available; some scientific ideas are incomplete and opportunity exists in these areas for new advances; theories are tested, revised, and occasionally discarded).
Benchmark 3: Knows that from time to time major shifts occur in the scientific view of how the world works, but usually the changes that take place in the body of scientific knowledge are small modifications of prior knowledge.

Grade level: 9-12
Subject area: literature
Standard:
Demonstrates competence in the general skills and strategies for reading a variety of literary texts.
Benchmarks:
Benchmark 1: Applies reading skills and strategies to a variety of literary texts (e.g., fiction, nonfiction, myths, poems, biographies, autobiographies, science fiction, supernatural tales, satires, parodies, plays, American literature, British literature, world and ancient literature).
Benchmark 2: Knows the defining characteristics of a variety of literary forms and genres (e.g., fiction, nonfiction, myths, poems, biographies, autobiographies, science fiction, supernatural tales, satires, parodies, plays, American literature, British literature, world and ancient literature, the Bible).
Benchmark 3: Identifies the simple and complex actions (e.g., internal/external conflicts) between main and subordinate characters in texts containing complex character structures.
Benchmark 4: Makes connections among literary works based on theme (e.g., universal themes in literature of different cultures, major themes in American literature).
Benchmark 5: Understands historical and cultural influences on literary works.

Grade level: 9-12
Subject area: literature
Standard:
Demonstrates competence in speaking and listening as tools for learning.
Benchmarks:
Understands influences on language use (e.g., political beliefs, positions of social power, culture

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มาตรฐาน แผนบทเรียนนี้อาจใช้เพื่อมาตรฐานการศึกษาที่แสดงด้านล่าง มาตรฐานเหล่านี้มาจากความรู้ในเนื้อหา: A Compendium ของมาตรฐานและเกณฑ์มาตรฐานสำหรับการศึกษา K-12: ฉบับที่ 2 และได้รับความอนุเคราะห์งานวิจัย theMid ทวีปสำหรับการศึกษาและ Learningin ออโรร่า โคโลราโด เกรดระดับ: 9-12เรื่องที่ตั้ง: วรรณกรรมมาตรฐาน: แสดงความคุ้นเคยงานวรรณกรรมของยืนยงคุณภาพมาตรฐาน: อธิบายความเข้าใจทำไมบางงานวรรณกรรมถือคลาสสิกหรืองานยาวนานคุณภาพและสารเกรดระดับ: 9-12เรื่องที่ตั้ง: วิทยาศาสตร์มาตรฐาน: เข้าใจธรรมชาติของความรู้ทางวิทยาศาสตร์มาตรฐาน: มาตรฐานที่ 1: รู้วิธีการที่วิทยาศาสตร์แยกตัวเอง จากวิธีการอื่นว่า และ จากองค์กรอื่น ๆ ความรู้มาตรฐานที่ 2: เข้าใจการเปลี่ยนแปลงความรู้ทางวิทยาศาสตร์วิธี และสะสมตลอดเวลา (เช่น ความรู้ทางวิทยาศาสตร์จะเปลี่ยนแปลง ตามหลักฐานใหม่จะมีความคิดบางอย่างทางวิทยาศาสตร์ไม่สมบูรณ์ และอยู่ในพื้นที่เหล่านี้สำหรับความก้าวหน้าใหม่ ทฤษฎีการทดสอบ ปรับปรุง และบางครั้งละทิ้ง)มาตรฐานที่ 3: รู้ว่า กะครั้งสำคัญเกิดขึ้นในมุมมองทางวิทยาศาสตร์วิธีการของโลก แต่โดยปกติแล้วการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในร่างกายความรู้ทางวิทยาศาสตร์ได้ปรับเปลี่ยนเล็ก ๆ ของความรู้ก่อนเกรดระดับ: 9-12เรื่องที่ตั้ง: วรรณกรรมมาตรฐาน: แสดงความสามารถในทักษะและกลยุทธ์สำหรับการอ่านวรรณกรรมตำรามากมายมาตรฐาน: มาตรฐานที่ 1: ใช้ทักษะการอ่านและกลยุทธ์ไปยังข้อความวรรณกรรม (เช่น นิยาย nonfiction ตำนาน บทกวี ชีวประวัติ autobiographies นิยายวิทยาศาสตร์ นิทานอภินิหาร satires งานล้อเลียน บทละคร วรรณคดีอเมริกัน วรรณคดีอังกฤษ โลก และวรรณกรรมโบราณ)มาตรฐานที่ 2: รู้การกำหนดลักษณะของวรรณกรรมรูปแบบและประเภท (เช่น นิยาย nonfiction ตำนาน บทกวี ชีวประวัติ autobiographies นิยายวิทยาศาสตร์ นิทานอภินิหาร satires งานล้อเลียน บทละคร วรรณคดีอเมริกัน วรรณคดีอังกฤษ โลก และ วรรณกรรมโบราณ พระคัมภีร์)มาตรฐานที่ 3: ระบุการกระทำ และความซับซ้อน (เช่น ความขัดแย้งภายใน/ภายนอก) ระหว่างตัวละครหลัก และรองในข้อความที่ประกอบด้วยโครงสร้างซับซ้อนอักขระมาตรฐานที่ 4: ทำการเชื่อมต่อระหว่างงานวรรณกรรมตามรูปแบบ (เช่น สากลรูปในวรรณคดีของวัฒนธรรมที่แตกต่าง ชุดรูปแบบที่สำคัญในวรรณคดีอเมริกัน)มาตรฐานที่ 5: เข้าใจถึงอิทธิพล ทางวัฒนธรรมในงานวรรณกรรมเกรดระดับ: 9-12เรื่องที่ตั้ง: วรรณกรรมมาตรฐาน: แสดงความสามารถในการพูด และการฟังเป็นเครื่องมือสำหรับการเรียนรู้มาตรฐาน: เข้าใจถึงอิทธิพลในการใช้ภาษา (เช่น ความเชื่อทางการเมือง ตำแหน่งของพลังทางสังคม วัฒนธรรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มาตรฐานแผนการสอนนี้อาจถูกนำมาใช้เพื่อรับมือกับมาตรฐานทางวิชาการที่ระบุด้านล่าง มาตรฐานเหล่านี้จะถูกดึงออกมาจากความรู้ของเนื้อหา: บทสรุปของมาตรฐานและมาตรฐานสำหรับการศึกษา K-12: ฉบับที่ 2 และได้รับความอนุเคราะห์จากการวิจัย theMid ทวีปเพื่อการศึกษาและ Learningin แสงเงินแสงทอง. ระดับชั้นประถมศึกษา: 9-12 พื้นที่เรื่องวรรณกรรมมาตรฐาน: แสดงให้เห็นถึงความคุ้นเคยกับการเลือกผลงานวรรณกรรมที่ยั่งยืนที่มีคุณภาพ. Benchmarks: แสดงให้เห็นถึงความเข้าใจในเหตุผลบางอย่างวรรณกรรมอาจจะถือว่าคลาสสิกหรือผลงานของยืนยงคุณภาพและสาร. ระดับชั้นประถมศึกษา: 9-12 เรื่องพื้นที่: วิทยาศาสตร์มาตรฐาน: เข้าใจธรรมชาติ ความรู้ทางวิทยาศาสตร์. Benchmarks: เกณฑ์มาตรฐาน 1: รู้วิธีในการที่วิทยาศาสตร์ตัวเองแตกต่างจากวิธีการอื่น ๆ ของการรู้และจากหน่วยงานอื่น ๆ ของความรู้. เกณฑ์มาตรฐานที่ 2: เข้าใจวิธีการทางวิทยาศาสตร์การเปลี่ยนแปลงความรู้และสะสมในช่วงเวลา (เช่นความรู้ทางวิทยาศาสตร์อาจมีการเปลี่ยนแปลงเป็น หลักฐานใหม่จะกลายเป็นใช้ได้บางส่วนความคิดทางวิทยาศาสตร์จะไม่สมบูรณ์และโอกาสที่มีอยู่ในพื้นที่เหล่านี้สำหรับความก้าวหน้าใหม่ ๆ ทฤษฎีจะมีการทดสอบแก้ไขและบางครั้งทิ้ง). เกณฑ์มาตรฐาน 3: รู้ว่าเมื่อเวลาผ่านไปการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญเกิดขึ้นในมุมมองทางวิทยาศาสตร์ของวิธีการ โลกการทำงาน แต่มักจะมีการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในร่างกายของความรู้ทางวิทยาศาสตร์ที่มีการปรับเปลี่ยนเล็ก ๆ ของความรู้ก่อน. ระดับชั้นประถมศึกษา: 9-12 พื้นที่เรื่องวรรณกรรมมาตรฐาน: แสดงให้เห็นถึงความสามารถในทักษะทั่วไปและกลยุทธ์สำหรับการอ่านที่หลากหลายของวรรณกรรม . Benchmarks: เกณฑ์มาตรฐานที่ 1: การใช้งานทักษะการอ่านและกลยุทธ์เพื่อความหลากหลายของวรรณกรรม (เช่นนิยายสารคดีตำนานบทกวีชีวประวัติอัตชีวประวัตินิยายวิทยาศาสตร์เรื่องราวเหนือธรรมชาติเสียดสีล้อเลียนละครวรรณคดีอเมริกันวรรณคดีอังกฤษ . โลกและวรรณคดีโบราณ) เกณฑ์มาตรฐานที่ 2: รู้การกำหนดลักษณะของความหลากหลายของรูปแบบวรรณกรรมและประเภท (เช่นนิยายสารคดีตำนานบทกวีชีวประวัติอัตชีวประวัตินิยายวิทยาศาสตร์เรื่องราวเหนือธรรมชาติเสียดสีล้อเลียนละครวรรณคดีอเมริกัน วรรณคดีอังกฤษโลกและวรรณคดีโบราณพระคัมภีร์). เกณฑ์มาตรฐาน 3: ระบุว่าการกระทำที่ง่ายและซับซ้อน (เช่นความขัดแย้งภายใน / ภายนอก) ระหว่างตัวละครหลักและผู้ใต้บังคับบัญชาในตำราที่มีโครงสร้างตัวละครที่ซับซ้อน. เกณฑ์มาตรฐาน 4: ทำให้การเชื่อมต่อระหว่างวรรณกรรม ขึ้นอยู่กับรูปแบบ (เช่นรูปแบบสากลในวรรณคดีของวัฒนธรรมที่แตกต่างกันในประเด็นหลักวรรณคดีอเมริกัน). เกณฑ์มาตรฐานที่ 5: ความเข้าใจที่มีอิทธิพลต่อประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมในงานวรรณกรรม. ระดับชั้นประถมศึกษา: 9-12 พื้นที่เรื่องวรรณกรรมมาตรฐาน: แสดงให้เห็นถึงความสามารถในการพูดและ ฟังเป็นเครื่องมือสำหรับการเรียนรู้. Benchmarks: เข้าใจอิทธิพลต่อการใช้ภาษา (เช่นความเชื่อทางการเมืองตำแหน่งที่มีอำนาจทางสังคมวัฒนธรรม


 

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มาตรฐานแผนการสอนนี้อาจถูกใช้เพื่อที่อยู่มาตรฐานทางวิชาการที่แสดงด้านล่าง มาตรฐานเหล่านี้จะได้มาจากความรู้เนื้อหา : บทสรุปของมาตรฐานและมาตรฐานภาคบังคับการศึกษา 2 ฉบับ และได้ให้ความอนุเคราะห์ของทวีป themid การวิจัยเพื่อการศึกษาและการเรียนรู้ออโรรา , โคโลราโด ระดับเกรด 9-12สาขาวิชา : วรรณกรรมมาตรฐาน :แสดงให้เห็นถึงความคุ้นเคยกับงานคัดสรรคุณภาพมาตรฐาน :แสดงให้เห็นถึงความเข้าใจว่าทำไมวรรณกรรมบางอย่างอาจถือว่าคลาสสิก หรือผลงานที่คุณภาพและสารระดับเกรด 9-12สาขาวิชา : วิทยาศาสตร์มาตรฐาน :เข้าใจธรรมชาติของความรู้ทางวิทยาศาสตร์มาตรฐาน :มาตรฐานที่ 1 : รู้วิธีที่แตกต่างจากวิธีอื่น ๆวิทยาศาสตร์เองทราบ และจากหน่วยงานอื่น ๆของความรู้มาตรฐานที่ 2 : เข้าใจว่าความรู้ทางวิทยาศาสตร์และการเปลี่ยนแปลงอยู่ตลอดเวลา ( เช่น ความรู้ทางวิทยาศาสตร์ อาจมีการเปลี่ยนแปลง ตามหลักฐานใหม่จะใช้ได้ บางความคิดทางวิทยาศาสตร์จะไม่สมบูรณ์ และโอกาสที่มีอยู่ในพื้นที่เหล่านี้ก้าวหน้า ; ใหม่ทฤษฎีทดสอบ แก้ไข และ บางครั้งทิ้ง )มาตรฐานที่ 3 : รู้เวลากะหลักเกิดขึ้นในมุมมองทางวิทยาศาสตร์ของวิธีการทำงานในโลก แต่โดยปกติแล้ว การเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในร่างกายของความรู้ทางวิทยาศาสตร์ คือการปรับเปลี่ยนเล็ก ๆของความรู้ก่อนระดับเกรด 9-12สาขาวิชา : วรรณกรรมมาตรฐาน :แสดงให้เห็นถึงความสามารถในทักษะและกลวิธีการอ่านที่หลากหลายของวรรณกรรม .มาตรฐาน :มาตรฐานที่ 1 : ใช้ทักษะและกลวิธีการอ่านที่หลากหลายของงานวรรณกรรม ( เช่น นิยาย สารคดี ตำนาน บทกวี ชีวประวัติ ชีวประวัติ , นิยายวิทยาศาสตร์มหัศจรรย์นิทาน satires parodies , ละคร , วรรณกรรม , วรรณกรรม , โลกโบราณและวรรณคดีอังกฤษอเมริกัน )มาตรฐานที่ 2 : รู้ลักษณะเฉพาะของความหลากหลายของรูปแบบวรรณกรรมและประเภท ( เช่น นิยาย สารคดี ตำนาน บทกวี ชีวประวัติ ชีวประวัติ , นิยายวิทยาศาสตร์ , เหนือธรรมชาติ satires parodies , นิทาน , ละคร , วรรณกรรม , วรรณคดีอังกฤษ , โลกและวรรณคดีโบราณ คัมภีร์ชาวอเมริกัน )มาตรฐานที่ 3 : ระบุง่ายและซับซ้อนการกระทำ ( เช่น ภายใน / ภายนอก ความขัดแย้งระหว่างหลักและตัวละครรองในข้อความที่มีโครงสร้างตัวละครที่ซับซ้อนมาตรฐานที่ 4 : ทำให้การเชื่อมต่อระหว่างวรรณกรรมตามรูปแบบ ( เช่นชุดรูปแบบสากล ในวรรณคดีของวัฒนธรรมที่แตกต่างกัน แนวคิดสำคัญในวรรณคดีอเมริกัน )มาตรฐานที่ 5 : เข้าใจประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมมีอิทธิพลในงานวรรณกรรมระดับเกรด 9-12สาขาวิชา : วรรณกรรมมาตรฐาน :แสดงให้เห็นถึงความสามารถในการพูดและการฟังเป็นเครื่องมือในการเรียนรู้มาตรฐาน :เข้าใจอิทธิพลของการใช้ภาษา ( เช่น การเมือง ความเชื่อ ตำแหน่งของพลังงาน สังคม วัฒนธรรม