With these assignments of degree of

With these assignments of degree of forest type specialization
in hand, we then compared community-level patterns of specialization
using two approaches. First, for a given forest type, we
aggregated species lists across all sites of that type, and calculated
the median specialization scores for this set of bird species. We did
this for each forest type, and assessed overall differences among
the forest types in degree of specialization using a Kruskal–Wallis
test (p = 0.05). We compared both median specialization scores
and average species richness across each of the three pairs of forest
types (i.e., semi-deciduous  mixed, semi-deciduous  dense and
dense  mixed) using a Mann–Whitney U-test (p = 0.05).

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ด้วยการมอบหมายงานเหล่านี้ระดับของป่าชนิดเชี่ยวชาญ
ในมือเราแล้วเมื่อเทียบกับรูปแบบชุมชนระดับของความเชี่ยวชาญ
การใช้ทั้งสองวิธี ครั้งแรกสำหรับประเภทป่าก็ตามที่เรา
รวบรวมรายชื่อสปีชีส์ในเว็บไซต์ทุกประเภทนั้นและคำนวณ
คะแนนเฉลี่ยความเชี่ยวชาญสำหรับชุดของนกชนิดนี้ ที่เราทำ
นี้สำหรับแต่ละชนิดป่าและการประเมินความแตกต่างโดยรวมของ
ประเภทป่าในระดับของความเชี่ยวชาญการใช้ Kruskal-Wallis
test (p = 0.05) เราเมื่อเทียบกับทั้งคะแนนเชี่ยวชาญแบ่ง
สายพันธุ์และค่าเฉลี่ยความร่ำรวยทั่วทั้งสามคู่ของป่า
ประเภท (เช่นกึ่งผลัดใบ? ผสมกึ่งผลัดใบ? หนาแน่นและ
หนาแน่น? ผสม) โดยใช้ Mann-Whitney U-test (p = 0.05 )

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

กับเหล่านี้ทำปริญญา เชี่ยวชาญ พิมพ์ป่าอยู่ในมือเราแล้วเทียบรูปแบบระดับชุมชน เชี่ยวชาญใช้สองวิธี แรกให้เราพิมพ์ป่ารวมรายการทั้งหมดของชนิดนั้นชนิดผ่านเว็บไซต์ และคำนวณโดยเฉพาะคะแนนสำหรับชุดของนกชนิดนี้ เราทำนี้ป่าแต่ละประเภท และประเมินโดยรวมของความแตกต่างป่าประเภทในระดับของความเชี่ยวชาญโดยใช้ Kruskal –วอลลิสทดสอบ ( p = 0.05 ) เราเปรียบเทียบทั้งสองคะแนนมัธยฐาน เชี่ยวชาญมีความมั่งคั่งในแต่ละชนิดของทั้งสามคู่ของป่าประเภท ( เช่น กึ่งผลัดใบผสมผลัดใบและกึ่งทึบหนาแน่นผสม ) โดยใช้ Mann Whitney U-test ) ( p = 0.05 )