The love of reading that her grand-

The love of reading that her grand-father instilled in Lupe is still alive. She
thinks of him every year when she
introduces to her students one of his
favorite poets, Amado Nervo. She requires
them to memorize these lines from one of
Nervo’s poems: “When I got to the end of
my long journey in life, I realized that I was the architect of my own destiny.” Of these
lines, Lupe says, “That is something that I
deeply believe, and I want my students
to learn it beforethe end of their long
journey. We create our own destiny.”

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ความรักของการอ่านว่าพ่อของแกรนด์เธอปลูกฝัง Lupe ยังมีชีวิตอยู่ เธอ
คิดของเขาทุกปีเมื่อเธอ
แนะนำให้กับนักเรียนของเธอหนึ่งในบทกวีของเขา
ที่ชื่นชอบ Amado nervo เธอต้อง
พวกเขาจะจดจำบรรทัดเหล่านี้จากหนึ่งใน
บทกวี nervo ว่า ". เมื่อผมกลับมาที่ส่วนท้ายของ
เดินทางที่ยาวนานของฉันในชีวิตฉันตระหนักว่าฉันเป็นสถาปนิกของโชคชะตาของตัวเอง" ของเส้นเหล่านี้
ลูเป้พูดว่า ,"นั่นคือสิ่งที่ผม
ลึกเชื่อและฉันต้องการให้นักเรียนของฉัน
เพื่อเรียนรู้มัน beforethe ในตอนท้ายของการเดินทางของพวกเขานาน
เราสร้างโชคชะตาของเราเอง. "

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความรักอ่านที่พ่อแก instilled ใน Lupe ยังมีชีวิตอยู่ได้ เธอ
คิดทุกปีของเขาเมื่อเธอ
แนะนำนักเรียนของเธอหนึ่งเขา
โปรดกวี Amado Nervo เธอต้อง
เขาจำบรรทัดเหล่านี้จาก
บทกวีของ Nervo: "เมื่อผมจบ
เดินทางของฉันยาวในชีวิต ฉันรู้ว่า ฉันเป็นสถาปนิกของตัวเอง" เหล่านี้
บรรทัด Lupe กล่าว "นั่นคือสิ่งที่ฉัน
เชื่อลึก และต้องการนักเรียนของผม
เรียนรู้สิ้นสุด beforethe ความยาว
เดินทาง เราสร้างชะตากรรมของเราเอง"

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

รักการอ่านที่สำคัญ Grand - บิดาของเธอใน lupe ยังมีชีวิตอยู่ เธอ
คิดว่าของเขาทุกปีเมื่อเธอ
แนะนำให้นักเรียนของเธอเป็นหนึ่งในนักกวี
ที่ชื่นชอบของเขา amado nervo เธอต้องใช้
ไปท่องบรรทัดเหล่านี้จากหนึ่งใน
nervo ของบทกวี"เมื่อผมไปถึงที่ของ
การเดินทางอันยาวนานของฉันในชีวิตผมก็ตระหนักว่าผมเป็นสถาปนิกของชะตากรรมของฉัน"ของ
บรรทัดเหล่านี้ lupe กล่าว"ที่มีบางสิ่งบางอย่างที่ผมเชื่อว่า
อย่างลึกซึ้งและผมต้องการนักเรียนของผม
เพื่อเรียนรู้มันจบสิ้น beforethe ยาว
การเดินทางของพวกเขา เราสร้างชะตาชีวิตของเราเอง"