The options and flexibility provide

The options and flexibility provided by these cognitive tools offer support for a range of learning disabilities. As with all other aspects of differentiation, the key to successfully harnessing the affordances of these technologies lies in using the TPACK model — start with the learning goals and move through the steps, selecting the technology as the last step. Effective selection of technology should also be done with attention to students’ readiness, interest, and learning profile. For every learning objective and student need, there’s an appropriate tool that can play to students’ strengths while engaging and motivating them.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตัวเลือกและความยืดหยุ่นโดยเครื่องมือเหล่านี้รับรู้ให้การสนับสนุนสำหรับช่วงพิการทางการเรียน เป็นกับทุกแง่มุมอื่น ๆ ของสร้างความแตกต่าง คีย์การควบคุม affordances ของเทคโนโลยีเหล่านี้ประสบความสำเร็จอยู่ในการใช้แบบจำลอง TPACK — เริ่มต้น ด้วยเป้าหมายการเรียนรู้ และเลื่อนขั้นตอน การเลือกเทคโนโลยีเป็นขั้นตอนสุดท้าย เลือกใช้เทคโนโลยีควรทำกับความสนใจของนักเรียนพร้อม ดอกเบี้ย และเรียนรู้ประวัติ สำหรับทุกวัตถุประสงค์การเรียนรู้และนักเรียนจำเป็น เป็นเครื่องมือที่เหมาะสมที่สามารถเล่นกับจุดแข็งของนักเรียนในขณะที่เสน่ห์ และสร้างแรงจูงใจให้ มีการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตัวเลือกและความยืดหยุ่นให้โดยเครื่องมือองค์ความรู้เหล่านี้ให้การสนับสนุนสำหรับช่วงของความพิการการเรียนรู้ เช่นเดียวกับด้านอื่น ๆ ของความแตกต่างที่สำคัญในการประสบความสำเร็จในการควบคุม affordances ของเทคโนโลยีเหล่านี้อยู่ในการใช้รูปแบบ TPACK - เริ่มต้นด้วยเป้าหมายการเรียนรู้และย้ายผ่านขั้นตอนการเลือกเทคโนโลยีที่เป็นขั้นตอนสุดท้าย เลือกที่มีประสิทธิภาพของเทคโนโลยียังควรจะทำด้วยความสนใจไปที่การเตรียมความพร้อมของนักเรียนที่สนใจและรายละเอียดการเรียนรู้ ทุกวัตถ​​ุประสงค์การเรียนรู้และความต้องการของนักเรียนมีเครื่องมือที่เหมาะสมที่สามารถเล่นกับจุดแข็งของนักเรียนในขณะที่การมีส่วนร่วมและสร้างแรงจูงใจให้พวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตัวเลือกและความยืดหยุ่นโดยเครื่องมือทางปัญญาเหล่านี้ให้การสนับสนุนสำหรับช่วงของการเรียนรู้พิการ เช่นเดียวกับด้านอื่น ๆของความแตกต่าง , คีย์ไปเรียบร้อยแล้วด้วย affordances เทคโนโลยีเหล่านี้อยู่ในการใช้ tpack รุ่น - เริ่มต้นด้วยเป้าหมายในการเรียนและย้ายผ่านขั้นตอนการเลือกเทคโนโลยี เป็นขั้นตอนสุดท้ายการเลือกที่มีประสิทธิภาพของเทคโนโลยีควรมีความสนใจของนักเรียน ความพร้อม ความสนใจ และการเรียนรู้ข้อมูล สำหรับทุกวัตถุประสงค์การเรียนรู้ และต้องการให้นักเรียน มีเครื่องมือที่เหมาะสมที่สามารถเล่นกับจุดแข็งของนักเรียนในขณะที่การมีส่วนร่วมและกระตุ้นพวกเขา